面對疫情，國家出臺多項應對方案，唯有高考一直沒有釋出，3月31日全國的高考生迎來最新訊息，聽到訊息的一剎那，可以說有人歡喜有人憂，我相信每個人心情都不樣。

其實大家都知道，大多數朋友自己也深有體會，高考不僅是對孩子知識的一個選拔，也是對心理承受力，堅定意志的一個考驗。

延期的利弊也要辯證的來看:

1.如果孩子平時成績差，延期一個月對他（她）來說都是一種煎熬，僅一個月時間想要提高確實很難；

2.如果孩子屬於中等生，延期一個月對他（她）來說還是有很多好處的，這些孩子基礎相對來說不錯，透過自己一個月自律的學習，效率的提高方法的總結，提高20或50分都是有很大希望的；

3.如果孩子是優等生，延不延期對他（她）來說無所謂了，基礎好的學生只是俺學習要求，知識點在鞏固，把握性在提高一下。

延期已確定，還是讓學生在有限的時間裡，作息規律，有計劃的複習，保持良好心情，平常心對待。

預祝今年的考生金榜題名，考上自己理想的學校！

我認為高考延期利大於弊，主要原因有以下兩方面。

一、高考延期對大部分考生有利，有利於學生展現自己最優異的成績，讓考生無悔，家長無憾。

沒有考生的人不知道，有考生的家庭有多心焦。許多學生由於學習沒有自覺性，自制力又較差，在家進行線上學習的效果較差，許多家長對孩子的學習狀態、學習效果不滿意。

今年由於受疫情影響，學生遲遲不能到學校上課，許多學校雖然採取多種方式進行線上授課，但這種方式得到家長和學生的多方吐槽。網上授課效果不理想，自己在家學習又沒氣氛。許多學生認為自己今年考不好，想著復讀一年明年再考。

我同事的女兒正上高三，在學校的時侯成績不錯，走一個211高校應該沒問題。但由於孩子易受外部環境影響，自覺主動學習的意識不強，這次線上二摸考試的成績很不理想。

雖然自己在家裡每天也在學習，但缺少了在學校學習時的競爭氣氛，一個人學習的積極性不高。這就象比賽時，有競爭才能激發人的潛能一樣。想追上前面的人，就要奮力跑；擔心後面的人追上，也要奮力跑。

學習也一樣，有目標、有競爭對手，人的爭勝心就會激發人的潛能，把自己最優秀的成績展現出來。

所以延期高考，讓學生的在校學習時間增多，有利於學生展現出自己最優異的成績。讓學生不後悔，家長無遺憾。

二、延期高考對國家有利，有利於選拔優秀人才，有利於節約教育資源。

高考延期可能有人會說，學生在校時間長，這不是在浪費教育資源嗎？

我認為不是。延期高考後，學生認為自己在校學習的時間並沒有縮減太多，自己已經盡了全力，考出了自己的最好成績，復讀的慾望就不會那麼強烈，復讀生的人數就會減少。

去年高考人數1031萬人，今年高考人數預計1071萬人。高考人數不斷增加，除了人口增長的原因外，復讀生也是導致考生人數增加的一個原因。

有些學生明明考上了大學，有些還考上了一本類大學，還不去上，還要進行復讀。主要原因是他們認為自己的成績還有上升空間，自己的真正實力並沒有完全展現。

應屆高三學生本來沒有那麼多，復讀讓人數增多。有些學生甚至復讀兩年、三年，八、九十年代甚至有人復讀五、六年。這就得讓國家多招教師，多建校舍等，經濟上的支出就較多。復讀這種情況，對國家來說就是在浪費教育資源。

另外，由於高三學生在校學習時間短，在家學習時間較長。人生目標明確，自制能力、自學能力較強的學生成績會稍好。在這裡面應該是女生偏多，男生偏少；沉著穩重的學生多，活潑好動的學生少。這不利國家對各方面秀人才的選拔。

高考延期利還是弊，分學生。

學霸級會沉默不語，心裡卻七上八下。本來疫情期間，學霸看到那麼多同學不自律，心裡對高考已有了七八分把握，對即將到來的高考那是摩拳擦掌，信心百倍。可是突然宣佈高考延後一個月，失落感那是絕對的。

學渣級同樣不高興，但他們的不高興是還得再多熬一個月。本來胡亂考個分，胡亂走個學校得了，這下還得再受一個月罪，想想很不爽。

只有中等生是心裡念阿彌陀佛的。他們覺得機會來了，多一個月能提高很多不會不明白的知識點，也許多這一個月他們能衝向985，211。

至於家長天天埋怨網課不好，會耽誤孩子，孩子學習效率低，那是家長一直沒機會走進孩子內心，並不瞭解自己孩子是哪個檔位。

無論都是什麼心態，高考延期已是鐵板釘釘。高考生們需要做的是珍惜國家多給的這一個月寶貴時間，在7月7日信心百倍地邁入高考戰場，以優異成績回報國家。

高考延期有利有弊。

好處有以下幾個方面。

第一可以為學生贏得更多的複習時間。這段時間網課有的學生效果學習並不好。延長時間可以為這一部分孩子獲得更多的時間來複習。

第二方便老師查漏補缺。有的老師在網課期間覺得有的知識還沒有講到。正好利用這段時間給學生彌補一下。

第三家長方面家長也擔心自己的孩子沒學好，所以延長時間，家長也更放心。

壞處有以下幾個方面。

一，很多老師覺得很委屈，辛辛苦苦上了很久的課，現在還要延期。有一種勞動不被尊重的感覺相當相當委屈。

第二延長時間也會增加孩子的壓力，一天沒有高考壓力，一天就沒有得到放鬆。

所以高考延期有利有弊，走到來說啦，我覺得好處還是要多一點。只是要犧牲一下老師和學生的時間。

基於今年的防疫形勢，國家決定延期高考肯定是利大於弊。原因如下：

生命健康高於一切，越往後延期高考，考生和涉考人員更加安全。儘管目前我們取得了抗疫階段性勝利，但是並不是萬無一失，還有很多不確定因素，防疫不能掉以輕心。從防疫角度看，利大於弊。

眾所周知，由於疫情影響，出於防疫需要，學生只能居家透過網課教學學習，這也是確保“停課不停學”的貫徹落實。

但是，中國城市和農村網路環境差異很大，城市的網路建設非常到位，但是農村網路還不夠完善。很多偏遠山區甚至還沒有光纖接入，有的靠手機流量上課。

此次疫情每天線上學習的學生高達兩億左右，即使在城市處於高峰時段都經常會有卡頓現象。影象模糊、聲音斷續時有發生，更何況農村。

基於上述情況，透過網課學習，農村學生的學習效果遠不如城市。國家出於教育公平考慮，推遲一個月可以使學生到校學習的時間相對增長，這樣能儘可能地消除城鄉網路環境的影響。從“公平第一”的原則看，利也大於弊。

由於現在各省基本都實現了“平行志願”原則填報志願，填報志願相對原來的梯度志願容易的多。

再就是現在基本實現“網際網路+錄取”，錄取速度大大提高。

況且國家會給考生和家長、學校足夠的時間去完成填報志願和錄取工作，這個不應該是問題。

應該是利大於弊！

首先，孩子們能夠因為高考延期而更加從容淡定的安排複習時間。特別是返校後能得到老師的當面指導，檢查出自己在家上網課時所涉及不到的自己的薄弱環節，進行有針對性的強化訓練和系統訓練，使得學科成績大幅度提高。從這個意義上來說這屆孩子真是因禍得福！但是水漲船高，今年的錄取分數線肯定看漲，所以，大家更得努力加油了！

第二 這次疫情使得很多家庭不完整了，特別是湖北的考生可能失去了至親，對他們心理打擊肯定不容小覷。還有的家庭因為在外度假而滯留外地，有的家庭因為家裡好幾個病人，得幫忙照顧親人，有的家庭因為父母是醫護人員孩子一人在家挑起了生活重擔也顧不了學習，有的小孩兒因為家在邊遠地區沒有無線網沒法上網課或者根本買不起電腦或智慧手機也沒法上網課。所以，透過延期高考，既能癒合孩子心靈的創傷又能實現教育平等，讓孩子們因為疫情耽誤的時間補回來，這樣更有利於國家選拔很有用的人才！

所以高考延期深得我心！

高考延期是一種特殊情況下的政策調整，談不上有好處還是壞處。

受疫情影響，所有的學校都延遲開學，學生也居家學習，對學習帶來一定影響

尤其是現在疫情仍然很不穩定，形勢也不樂觀，出於安全考慮延遲高考時間

高考延遲實際上對一些考生和家長有一定的好處和幫助，像

學習努力的考生，自律性強的考生，自學能強的考生，透過延遲能提高學習成績

但對一些考生也許有不利的影響，甚至會出現比較大的挫折，像

學習不努力的考生，心情焦慮很難排解的考生，自學能力弱的考生

時間的延遲會給孩子帶來更長的壓力，會造成更大的落差。

但不管如何，高考已經延遲，希望同學們適應改變，珍惜時間，調整狀態，

努力學習，做好準備，考出一個好成績。

高考延期有好處的。因為現在疫情還沒有徹底結束之前。提出延期高考。是國家 根據實際情況所做出來的決定。。準備高考的學生可以更加充分的準備高考。同時也緩解了疫情所帶來的潛在威脅。

高考延期如果從現實政策情況來看，這是基於目前情況來做出的一個最佳選擇，是客觀條件下的客觀決策，無法評定好壞。

如果是從同學們的角度上來說那就是好壞皆有。

對於自律性強的同學來說，高考延期這就是及時雨，這讓他們增加了一個月的複習時間，能夠把自己平常漏掉的或者是還沒有完全鬧明白的知識點花時間來弄明白，讓自己的知識更牢固，考試就會更穩。

對於自律性差的同學來說，高考延期這就是一個悲傷的事兒，本來還很著急，想著自己還有很多知識點沒有複習透，轉身多了一個月時間，心態就會放鬆了：“反正多了一個月，慢慢來，不著急！”就會很容易發展成到了高考時間，不僅知識點沒有複習完，可能以前的一些牢固知識也不牢固了，遺忘了很多知識點的情況。

對於心態不太好的一些同學，高考延期也算是一個壞訊息，本來瞅著6月份考完就熬出頭直接解放了，得，轉身告訴你，你還得再熬一個月，這一個月的日子可能就是天天掰著手指頭在數很難熬了，很容易讓心態變得更差，從而影響到高考狀態。

簡而言之，這會兒的高三學子們，現在要做的就是先調整好自己的心態，保持一顆平常心，把這個訊息就當做是正常的一個要放週末假期的訊息，然後按部就班照著自己的計劃複習，複習計劃結束，就再羅列一下自己的弱勢項，然後再加強鞏固複習，以一個最好的姿態去迎接高考！