說實在的，這樣一類孩子的問題已經不是出在學習興趣的培養上，而是出在了家庭教育上。

現如今，生活條件都好了起來，家裡的孩子又少，很多家長從不讓孩子分擔力所能及的家務，孩子平時任何吃穿玩樂的需求都討好滿足，總怕自家孩子所擁有的不及人家的孩子。

這樣以來，孩子都成了家裡的“小皇帝”、“小公主”，不知道珍惜，不理會感恩，不體諒大人，不知道珍惜，不敢於擔當，不記得責任。孩子總感覺不努力，照樣可以過得無憂無慮，不奮鬥，一樣也能活得歡樂無比。所以，他學習沒有動力，沒有目標，不知道學習為了什麼，所以已然沒有興趣，只好把大好年華消耗在為所欲為的遊戲裡。

就好比一則寓言故事———

青蛙和水：把青蛙放進開水鍋裡，險惡的環境會讓青蛙奮起跳躍，從而脫離險境。把青蛙放到溫水鍋裡，給水慢慢加熱，青蛙在舒適的溫水裡忘記了跳躍，在處境不知不覺地變得險惡後，只能坐以待斃。

做家長的，千萬不要讓自己的孩子成為溫水鍋裡的青蛙。趕緊覺醒！！！

高二了，如果還想著遊戲，說明遊戲癮已經不是一兩天的事情了，高考要考重本什麼的是有難度，因為已經落後蠻多了，只能說盡量補，但是考個普通高校還是有機會。給你一點建議吧！。

1、首先要孩子不要接觸到電子產品(手機、屏板)等，要斷絕孩子玩遊戲的途徑；

2、如果有條件就陪讀，讓孩子下完自習就回家，或者去學校接(避免孩子回家途中溜去網咖玩遊戲）；

3、高二了，實在不行，只能做取捨，重點培養孩子一個愛好，然後給他報培訓班，把這個愛好最好能培養到專業水平，轉移他的注意力(高考並不是唯一的出去，如果孩子成績不好，就一定要想辦法培養一個特長，以後這個特長會給他帶來無數的機會，哪怕其他方面差點都沒關係，現在都是將就差異化的時代，你有一項別人無可替代的技能，你就是老大），不然都要全面提高成績比較難。

加油吧！如果孩子成績不好，就發揮他其他方面的才能。

1，關鍵是讓孩子樹立理想，跟他講重清楚，講明白，遊戲不能當飯吃。

在

3，再者實施興趣轉移，比如可以發展孩子，其他的愛好比如學一門樂器發展其他的體育，愛好活動等等。

3，如果還是不能改變，我覺得應該看心理醫生。

4，對孩子的電子產品進行實時的控制。比如說切亂，家庭的網路，把所有的智慧電話都不讓孩子接觸址配一般的能通話的手機即可。

如果有條件，可以讓孩子休學一年，最好父母陪在身邊，同時請家教，一對一輔導孩子功課，成績上去了，孩子自然就對學習產生了興趣，同時也會遠離遊戲。其實，並不是孩子天生就有網癮，而是因為現實不太如意。孩子上網，大都是對現實生活的一種逃避。

這也是許多家長正在面臨的一個難題，隨著資訊化時代的到來，而且電競也得到了不少人的認可，打遊戲算得上一件“平常”的事。可以說，在十個人裡面，最少有一個是玩遊戲的，但高二這個階段整天想著玩遊戲，危害是挺大的。而且自己還沒有壓力，那說明家境還算是不錯的，一般來說，家庭條件不太好的學子，在這個階段只會更加努力的學習，而不是去“放鬆”自己，得到一些精神上面的滿足。想要解決這個問題，我覺得要這樣做：

首先，可以先去了解一下，他為什麼要沉迷遊戲當中，是不是有什麼不愉快的心事，壓在心裡面，不好與周圍的人進行溝通，於是想透過遊戲來釋放自己的壓力。

其次，在這個基礎上面，再看看是不是單純的上癮。也許孩子真的壓力很大，家長只是做了一個主觀性的判斷，而沒有對孩子內心深處的想法做更多的瞭解。

最後，找到原因之後，和孩子聊聊，不少的家長都太忙了，對於孩子的學習生活沒有做到位，這也是可以理解的，畢竟成年、成家之後，各種壓力將至。雖然孩子本身有錯，但家長也負一定的責任，不是嗎？

你好，謝謝邀請回答問題！ 高二孩子還在玩遊戲，這是個很嚴重的問題，孩子馬上面臨高考的問題。高中教育對於孩子成長中至關重要！高考成績好了，才能考上理想重點大學，所以還得讓孩子繼續努力學習。 孩子成績不好應是有原因的，需要分析原因解決問題！ 1.家長以朋友的方式和孩子交心，深入瞭解孩子內心的想法及為什麼學習成績不理想，家長應該給予幫助。如果孩子學習有進步，家長應該給予獎勵，讓孩子找到學習的動力。 2.家長可以帶孩子參加有意義的活動，例如旅遊，郊遊，社會實踐活動等等，讓孩子參與進去放鬆孩子的學習壓力，重燃學習的興趣和動力！ 3.老師可以進行正面的溝通交流，與孩子一起分析成績不好的原因，老師加以督促和鼓勵孩子，讓孩子意識到學習的重要性。大多數學生還是比較愛聽老師的話！家長，老師，學員三方共同努力提高孩子學習成績！ 不忘初心，方得始終！ 最後，希望以上建議可以幫的到你！謝謝！

首先現在是高二下學期了，距離高三還有五個月的時間，現在努力學習，就高考而言，時間完全來的及。我接觸的很多孩子都是因為學不會才慢慢沉迷在遊戲中，如果是這樣的孩子，只要成績上去了，對遊戲的痴迷程度自然就下降了。

當然，很多孩子是因為沉迷遊戲，無心學習，而使成績不斷下滑。想從遊戲中解放出來，就必須在現實生活中有更值得關注或者感興趣的事物。在這種情況下，家長需要反思一下，是否給了孩子正確的關心，是否瞭解過孩子的想法，尊重過他的決定，是否能從心裡真摯平等的和他溝透過，沒有良性的溝通，是很多孩子沉迷在虛擬世界裡的直接原因。

高二是課業緊張的關鍵點，如果能在高二開始努力，只要底子不太差，學習起來就不會太費勁，畢竟高中的知識點只有那麼幾個，動動腦子很快就可以掌握。

其實很多孩子都沒有在正確的時間裡做正確的事情，該好好學習的時候不好好學習，真正能瀟灑玩的時候只怕也瀟灑不起來。高中大學好好讀書，找個好工作，打遊戲能打到噁心。現在不努力，等自己需要為自己的生活負責的時候，往往會喪失享樂的資本和條件，每天為了三餐而努力奔波，蠅營狗苟的過日子。

在有條件努力的時候不努力，最後社會不會給你時間準備，就會直接把最冷酷的現實直接披露在眼前，不管這個結果有多麼猝不及防。

就是揍得太少給慣的，現在使勁揍他，逼著他學，他現在雖然不願意，甚至會和你的關係很差，但他以後會有個好未來，長大後他就會感謝你了

表面上看來孩子是在打遊戲 但往往是在藉由遊戲逃避著一些事情 更深層次的可能是孩子的社會支援體系的支援和關愛缺失。如果孩子和家長的親子關係一直很好 家長循循善誘 亦或是在陪伴孩子成長的過程中 不斷豐富孩子的體驗 提供有趣的發現生活的視角 創造很多和小夥伴一起玩耍的機會 也許孩子就不會沉迷於遊戲了。

當問題出現了 也不要反應過激 禁止有時候就是一種引誘。家長要檢審自己對待孩子的策略 能否更平和 更科學一些 積極主動的做出調整。如果大人較勁 結果往往更糟糕。

之所以努力學習 也是要有心理動因的 要發掘孩子自己內心的動力 對美好生活的嚮往。也可以帶孩子體驗生活的艱辛。

愛學習的不用操心學習，不愛學習的操心也沒用，你不可能隨時都可以看著他吧！把厲害關係給他講明白！讓他自己學會規劃自己的人生！