現階段只能暫停營業，等待通知，但一定不會停辦。

原因如下：

首先，在政策層面：

國內的疫情剛剛好轉，尚未到完全放開的程度。

教育資源的不平衡是客觀存在的，而校外的輔導機構，在客觀上為平衡教育質量起到了積極的作用；而且，對很多家長來說，因為時間、精力和能力的問題，無法給孩子做學業的輔導，這部分家庭的孩子，現階段還必須要藉助於校外輔導機構的幫助來順利的完成學業；教育產業化是不容迴避的，校外輔導/託管機構，作為這個產業的一部分，既有需求，也能解決就業，國家的政策是疏導，而不是打壓或取締。

其次，從實際的情況來看：

全國31個省市中，有11省市到目前尚未公佈具體的開學日期，而從已經公佈開學時間的省市來看，畢業班先行開學，接下來是中小學的其他年級和幼兒園，之後是大學，最後才是校外託管機構。

最後，很多校外託管機構的運營缺乏靈活性

現階段，學生在上網課，為保證教學計劃的實施，絕大部分學校的網課基本是按這學期的教學安排來進行的。

由於網課的在授課質量和學習效果方面，要比面對面的課堂教學低，孩子們對內容的掌握程度普遍性的比課堂教學差。

這時候，校外託管機構應該改變思路，與孩子、家長之間建立黏性——怎麼建？與其讓自己的老師閒的發慌，不如讓老師們建立免費的課業輔導群，不授課，只接受孩子們的作業問題解答、輔導，甚至對一些中高考的學生，開通一對一的遠端輔導課也是可以的。

總之，方式方法很多，託管機構要生存，現在才是拼服務、拼客戶粘性的時候。

進入四月中旬，將會迎來開學潮。各學校會按照錯時錯峰的原則，讓學生分期分批進入校園。但是現在疫情警報未除，開學之後還是會有一定安全風險的，因此很多地區規定，各校外培訓及託管機構在中小學正式開學之前一律不能擅自運營或進行託管服務，具體運營時間要參照各中小學校開學時間來確定。也就是說，託管機構沒有被停辦，只是中小學校開學之後或者疫情解除之後才能開始運營。

比如陝西咸陽就這樣規定。

但是託管機構要開始運營的話，在現在疫情形勢下，仍然要按照其他中小學校的要求去做，也就說具備基本的疫情防控條件，能保障師生的安全。估計開始運營之前，上級教育部門肯定要對運營的條件進行檢查，符合條件的才能運營。

所以託管機構可以提前做一些準備。比如開始運營前做好評估，能夠保證開始運營後提供健康安全的服務；準備好防護所用的相關物品，制定相關防護的措施；限制託管人數；開始運營之後要做好健康知識的宣傳教育等等。這些具體的做法當地教育部門在開學前會有一些細則出臺，必須按要求去做，這樣才能正常運營。

不過，現在第一批已經開學的基本上都是高三和初三的學生，而且很多學校實行的是封閉式管理。等到這一批學生開學工作能夠順利開展之後，在疫情形勢基本穩定之後，其他學段的中小學生才能陸續分批進入校園，所以託管機構能夠運營的時間可能會在五月份了。

截止到目前為止，校外的培訓機構和託管機構都還是沒有放開的，當前教育系統面臨的最大難題還是開學問題，甚至是高三和初三畢業年級開學的問題，很多地方都還沒有談到中小學其他年級開學問題，如果說連開學問題都還沒有解決，就來放開託管機構也是不現實的。

那麼首先我們看一下學校都還沒有開學的原因是什麼？

教育部一再重申開學必須要符合三個條件：

1、當地的疫情得到基本控制

2、學校的各項準備工作已經做好

3、開學日期能夠得到家長和社會的認同

圍繞以上三個條件，各級各類學校都在積極的做準備，然後由當地對疫情進行研判，教育系統對照細則，對所有的學校開學條件進行逐一驗收，合格的才會批准開學。實際上這裡面的要求和條件是非常高的，從二月份至今，學校和教育系統實際上是做出了大量的努力。

那麼託管機構做一個人群密集的場所，涉及到的也是學生，教育部門又如何在這種特殊情況下給他放開呢？如果真要分開的話，我認為肯定也是要符合以上三個條件的，但我們都知道現在的託管機構都普遍存在著規模小，管理不規範等問題，這些小的託管機構是很難做到對以前的應急的。

所以校外的託管機構開放的原則基本上都是要等到疫情結束，只有等到疫情結束了，徹底放開託管機構和培訓機構才能做到100%的放心。作為校外託管機構的經營者，我認為此時此刻要做好短期內無法開放的準備，在大機率上這個學期是沒法繼續經營的。

很多地方中小學開學時間都要延續到四月底，甚至有些地方幼兒園可能還要到五月份，如此一來，校外的託管機構這個學期基本上是不會有業務的，因此我建議還是應該重新考慮出路，或者改變經營思路為下個學期做準備。

今天是4月1日，很多地方都陸續開學。我們四川省南充市今日將迎來第一批返校的學生，4月7日初三同學將會返校，4月13日初中、高中其他年級將會返校，4月15日小學3-6年級同學開學，4月20日1-2年級開學，4月27日幼兒園開學。

特殊時期，我們都必須特別小心謹慎，用了差不多一個月時間錯峰開學。回到學校後，還必須加強防護和管理。

對於校外培訓班、託管班，教育部早就有所指示，要求各地開學後，要根據當地疫情防控工作要求，嚴格控制校外培訓機構培訓行為，未經省級教育部門批准，校外培訓機構不得擅自開展線下培訓活動，對違規開展培訓的要會同有關部門予以嚴肅查出。對批准開展培訓的機構，必須按照中小學疫情防控的標準和要求進行管理，強化責任監督。要依法依規加強線上培訓機構監督，按照國家有關規定抓緊做好整改備案工作。

鑑於教育部對校外培訓機構的管理意見，我估計能夠開課的培訓機構不多，因為要省級教育部門批准還是有一定難度。疫情形勢雖然向好，但是關鍵時期，誰敢批准？萬一出了問題，責任由誰來擔呢？

現在很多地方除了高三、初三學生返校，其他學生根本沒有開學。學校都沒有開學，培訓機構是不能開學的。

所以校外培訓機構的老師應該要積極轉型，不能緊抱一棵樹吊死。可以轉成線上培訓，也可以聯絡有需求的學生進行“一對一”線上補課，彌補學校老師網課缺乏互動的不足。

結束語：疫情期間，什麼行業都不好運轉，校外培訓機構和託管班目前是難以開課的，即使開課管理也有難度。早點結合自身特點和優勢尋找出路。

我是一名小學教師，我認為：

校外託管班應該暫時關閉，而不是責令停辦！

疫情當前，我們萬眾一心，抗擊疫情！

所有人都要聽從指揮，所有機構都要按章辦事，人命關天。相信所有有良知的人，誰都不會投機取巧，瞞天過海！！！

抗疫情況越來越樂觀，勝利指日可待！相信祖國，想信不屈的華人民，人定勝天！！！

校外託管班存在的價值

任何事物的存在都有原因，一定是被需要，有價值的，存在即合理。

課後託管班，主要負責孩子放學後的接送，晚飯和作業輔導。它是學校教學的補充和延續，解決了無數家長因為工作忙，因為時間不吻合，無法帶孩子的實際難題。

規範的託管班，為了保證孩子的安全與學習質量，有著一套成熟的管理系統。

【家長鬚知】

【教師工作制度】

【學生行為守則】

【學生安全管理制度】

【學生接送管理制度】

【作業輔導流程圖】

【管理原則】

【收退費管理制度】

為您提供更多教育孩子的方式方法。

我是樂知教育小睿老師，從業20餘年，一直關注孩子行為習慣的養成和學習方法的引導。

老穆認為，校外託管班能否開班，主要取決於所在地的開學情況。

如果當地的中小學沒有全部開學，哪怕只剩下一個年級沒有開學，託管班也是不可以開業的。

那麼，託管班什麼時候可以開業呢？

老穆認為，必須要等到“託管班所在地”所有中小學全部開學後，再由當地教育主管部門進行稽核，稽核通過後，才可以開業。否則，不可開業！

試想一下，學校防護措施那麼齊全，倘若託管班管理鬆懈，一旦孩子被感染，到底算學校的責任呢？還是託管班的責任呢？

我們再來看一下開學通知中關於各類培訓機構的內容，如下：

【江蘇開學通知】校外培訓機構、嬰幼兒照護機構恢復線下集中培訓（照護）活動的時間在當地中小學全部開學後，由各設區市疫情防控工作領導指揮機構確定。

【湖南開學通知】所在縣市區中小學全部開學之前，各類教育培訓機構不得開展線下培訓業務。

【四川開學通知】校外培訓機構在中小學校全面開學復課前不得開展線下培訓活動。

由此可見，不論是培訓機構，還是託管班，要想開業，恐怕還要等上一段時間了。

託管班的作用主要有三個：

【1】解決學生吃飯問題；

【2】解決學生作業輔導問題；

【3】解決家長接送問題。

老穆想說，在這疫情關鍵時期，學校一定會想到這些問題的。

再者，學校的課後延時服務不也跟託管班的內容相吻合嗎？

馬上要開學了，校外的培訓機構不是責令停止，而是說不建議開辦。

畢竟現在的病情還沒有得到完全有效的控制，疫苗還沒有研製出來，雖然我們取得了初步性的勝利，但是有很多地區到現在為止還沒有公佈具體的開學時間。

如果校外的培訓機構現在開始上課的話，第一，很多家長是不願意把孩子送去人口密集的地方，第二，校外培訓機構可能擔當著一定的風險和責任。第三，就算校外培訓機構現在開門營業的話，也不會像之前那樣生意紅火。

校外培訓機構現在可以稍微的修整一下，也可以進行線上授課，很多學生對於線上學習的內容感覺學習得快，掌握不牢固，家長會給孩子在網上報培訓班，那麼相關培訓機構要稍微轉移一下自己的上課模式，調整一下自己的營銷模式，來適應現在社會的發展。

我記得是四川省要求校外培訓機構在學校沒有完全復刻之前不準營業，這不僅是對他們的負責，也是對學生的負責，更是對全社會的負責。

由於疫情的不確定性或者現在的一層有零星的新增長，含有無症狀感染者病例的出現都給大家造成了一定的困擾，不建議大家盲目的去接觸一些陌生人，或者減少外出。就是我們現在應該做的事情，為了自己的健康，為了家人的健康，還是在家裡學好先上課程，多運動多鍛鍊。

即將開學，各類培訓機構和校外託管都開始著手復工，但顯然這對疫情的防控不利，校外託管機構此時應暫時停辦，待穩定之後按照當地教育局指示覆工、招生。

從各地的開學預案中也可以看出，對於校外託管機構，各省教育廳的意見是暫時停辦，如咸陽開學通知中提到：校外培訓機構不得開展線下培訓活動，疫情未解除前校外培訓機構一律不得營業。反映出一個資訊，那就是對於託管機構暫行政策是疫情解除前不得營業，疫情解除之後應該可以正常營業。

校外託管機構的作用

有些家長不太明白校外託管機構的用處，而卻有大部分的家長將自己的孩子送到託管機構，並不是說託管機構能幫學生提高成績，而它真正的作用是“託管”，簡單理解就是幫家長帶孩子。其實託管機構除了能幫家長帶孩子之外還有別的用處，具體如下：1、晚輔機構可以幫學生輔導學校的作業，並能幫家長照顧孩子；2、解決孩子吃飯問題，一般的託管機構都會幫忙解決一頓飯；3、解決孩子的接送問題，很多家長下班時間比較晚，而託管正可以幫家長接送孩子，集中到一個固定的地方託管。因此，校外託管機構的存在也不無道理，萬事萬物存在即合理，所以對於校外託管機構應在疫情期間暫停營業。

對待校外託管機構的客觀態度

在學校老師眼裡，校外託管機構、培訓機構存在都沒有積極的影響作用，而一些家長卻會認為這樣的機構存在有非常大的合理性，因而我們需要客觀地看待問題。校外託管機構履行了它應有的功能：包飯、包接送、包輔導，而家長所需正是包接送、包輔導這樣的服務，因而校外託管機構能生存下去。而校內教師對託管機構比較認可的一點可能就在於包接送的服務，因一些學生家長沒有來接的話，教師就需要等到家長來之後才能下班，託管機構就完全解決了這個問題。所以客觀來說，託管機構為這雙方都提供了便利的服務。

但，在疫情期間，託管機構聚集了各學校的學生，管理方面相對鬆懈，對疫情的防控有著不利影響，因而，在疫情期間暫停營業是對校外託管機構最友好的解決辦法。

總的來說，校外託管機構有存在的合理性，責令停辦太過於絕對，因在疫情期間暫停營業比較合理。

校外託管輔導班只是暫停開學，並沒有責令停辦

受疫情局勢的影響，全國範圍內中小學都只能夠居家進行網路學習。早在之前，相關部門就下發通知，在疫情防控期間，線下輔導、班託管不能進行，需要暫停程序，這是從大局上去考慮，應該贊成這種做法！

有很多的家長目前都處於兩頭矛盾的時刻，當地具備了復工的條件，可以到公司上班，但是現在的家庭大多數都是“雙職工”的三口之家，自己去上班，小孩子又該給誰帶？

所以目前大多數人都被這個問題困擾許久，託管班目前又不能夠開班，自己家孩子帶到公司去上班，這又不現實。

本來經濟負擔比較重，還不盡快工作，如果沒有一定的存款，又是房貸，又是車貸，加上生活各種開支，很多的家庭都快頂不住了。

線下培訓機構託管班何時才能正常工作

根據目前掌握的資訊來看，各地區對於線下培訓機構下發的開學時間通知都是必須要等到地區中小學全面復課之後，才能夠制定相關的開學事宜。

一些大型的線下培訓機構，學生人數還是比較數多的，在同一時間段內上課的人數過多，對於疫情的防控就帶來了很大的影響。

監管力度遠不如公辦學校，如果造成疫情的傳播，不能夠及時的處理後果，不堪設想。

線下各種培訓班也是需要等待相關部門的驗收才能開學

身處在教育工作當中，對這一點非常清楚。無論是公辦還是民辦學校或線下培訓班，在這個時間點，如果地區中小學沒有全面開學，當地的教育部門是不允許他們進行線下輔導。

並且每一個培訓學校目前應該都在準備相關的檢查，包括防疫物資的準備口罩、溫度槍；應急事件預案等。

在這個特殊的時期，實屬沒有辦法。但是目前從現在全國疫情局勢來看，中小學開學指日可待，我們仍然需要沉住氣，靜等通知！

作為輔導機構老師，我來回答這個問題。

疫情期間，所有學校都是停課，不停學，實行網課教學活動，校外培訓機構同樣支援國家教育部門的各項規定，停止線下教學，全部改為線上授課。

我們在支援國家的決定，為什麼要責令停辦呢？要相信存在即合理。

疫情是不可抗因素，也是檢驗一個輔導機構綜合實力的突發事件，80%以上的中小型輔導機構或者託管班都挨不過這個寒冬，紛紛關門倒閉。

3月24號，杭州市釋出校外培訓機構嚴格落實疫情防控措施，有序推進復工復課工作的方案通知，隨著全國21個省份確定開學時間，各輔導機構檢驗核查工作也在進行之中。

即將復工復課的校外培訓機構，是有條件限制的。首先，必須是有證的正規校外培訓機構，其次，要具備各種可以復工復課的硬體條件，比如通風裝置、衛生防疫、醫護用品等。

疫情期間，所有人都非常難，特別是輔導機構的困難，我是深有體會，孩子們上不了學，開不了課，沒有任何的收入，但是員工基本工資、房租、物業等各種費用我們必須全額支出。

不可否認，我們是以盈利為目的，但是我們也想桃李滿天下，也都是為了孩子們的成績著想。君子愛財，取之有道，教育這件事兒來不得一點兒馬虎。

教育培訓機構不僅是嚴格執行國家的決定，更是從學生的生命安全形度考慮，疫情沒有全面控制前絕不能私下線下上課。

所有的事情在生命面前都不值一提，學生是祖國的未來和希望。

最近一段時間，特別是高三的家長頻頻來電話詢問能不能線下授課？孩子線上效率極其低下，很能理解家長焦急的心態，但是目前條件還不允許教育機構全面復工，我們只能盡全力尋找各種學習資料及幫孩子制定合理科學的學習計劃和作息時間表，並嚴格執行。

隨著開學時間越來越接近，我們也在做好自身健康檔案記錄的同時，對校區圖書館、大小教室、廁所等按規定時間及時消毒，做好各項防控防疫措施。

我們始終堅信只有從孩子最根本的利益出發，才能得到更好的回饋。

一切都是為了孩子好，只要保證孩子生命健康安全的前提下，提高成績比什麼都重要。

你有什麼不同看法呢？