‘’朽木不可雕也‘’；‘’巧婦難為無米之炊‘’，不考慮內因的決定作用，誇大外因的反作用，這就是對上面兩句俗語的最好詮釋！

不管是貴族私立學校，還是重點公立學校，不可否認都具備各自顯著的優勢和特點，而這些優勢和特點並不是適合每一個同學，這就象下雨天是農民伯伯的甘露，卻是工人叔叔的攔路虎。

到底是公立學校好，還是私立學校好？當然，私立學校的付出還是有目共睹的，不然，也不會這麼多家長送孩子擠破頭掏空包也要送私立學校。

私立學校，一般是寄宿制學校，學生全天生活學習在學校，白天上課，晚上自習，更有更多的虎頭，比如雙語學習，雙師教育，除了為了學生學習，還有掏腰包的精明。學習是以學為主，教更多的是引導啟發學生學習思路和方法，傳授知識解疑釋惑。古語言，師傅帶進門，修行在個人。私立學校為了提高成績，往往是填鴨式教育，加倍的時間，加倍的師資力量，大多在逼迫學生努力學習，取得的成績也是有目共睹。但是，有部分學生，天生是不願意學，嬌生慣養，往往是假努力，效果很不理想。別說我不厚道，我見過這種現象多了。我並不否認私立學校的教育，在分數面前是成功的教育。

其實我認為上課學習時間長的私立小學和時間短的重點公立學校，他們的師資實力都是很雄厚的！他們追求的都是高質量！但是，你在選擇上處於兩難時，還是結合自己的家庭情況和孩子的學習習慣來決定！

如果你的家庭條件還可以，孩子需要更多的時間➕汗水來提高成績，你可以選擇上課時間長的私立小學！

如果你的孩子有很好的學習方法，注重聽課效率，習慣勞逸結合，成績不錯，我不主張孩子讀上課時間長的私立學校！建議孩子就讀時間短的重點公立學校！何必讓孩子在小學就失去更多的童年快樂？

說實在的，私立各方面條件都比公立優越，我們家一個上私立一個上公立，公立是作業少，但是在目前教育大環境下，你不向前就等於落後，升學考試對每一個人都是平等的，壓力很大，需平時多付出一份努力

孩子是去上課學習長的私立小學好，還是短時間的重點公立好，這個問題是仁者見仁，智者見智。

我作為一個二孩老爸，也有過類似的經歷，那我就分享一下我自己的新路歷程。

我兒子今年讀小學四年級了，在廣東的東莞一所城區最好的公立小學讀書。如果非本市戶籍是非常難弄到學位的。就這麼一所省一級學校，在他入學一年級的時候，我心裡還掙扎過，究竟是最好的公立呢，還是去讀最好的私立呢？我請教過很多朋友，也在網上查了很多相關的別人的經歷。現在回想起來，這種糾結其實很容易解決。

究竟公立好，還是私立好，我們一分為二去看，其實個有特點，關鍵看這些特點是否符合自家小孩的情況。

公立名校的特點：

學校悠久的歷史，有非常好的文化沉澱，強大的師資隊伍，但管理較自由。

我兒子讀的這所城區重點小學，是省一級小學，建校於1982年，雖然校園不是很大，但是環境非常優雅，書香氣息很濃。很注重孩子的全面發展。但是老師在管理學生方面，比較自由，沒有那麼多條條框框，注重學生個性發展。如果你家孩子是比較懂事，自律性比較好的話，在這樣的環境成長，是非常好的。如果你家孩子是比較調皮那種，公立學校的管理沒有私利學校那麼嚴格，相對來說學習會打折扣。有些學習習慣不好的孩子，在公立學校管理比較自由的情況下，家長會頭疼一點，尤其是課外作業，如果家長沒有充裕的時間陪伴，孩子的自覺性又差的話，相對比較麻煩。出現“雞飛狗跳”的情形也不是沒有可能的。說那麼多，其實選公立還是私立，看孩子的個性，和家長的時間。

私立名校的特點：

建校時間短，老師的考核比較嚴，基本採取住校制，有很多是半軍事化管理

私立名校大多建於近10幾年，相對於公立名校來說，歷史文化沉澱是比較短的，但作為教育的後期之秀，透過自身的努力和品牌建設，在家長中口碑越來越好。尤其是每年的升學資料非常靚麗，比很多著名的公立學校資料還要好，這就是很多家長花大價錢去讀著名私立學校的初衷。但是私立學校的模式基本是嚴格教學，個性化的東西較少，以成績為導向，不管是學校還是老師，基本都是唯分數論，這也迎合了很多家長的胃口。學生的分數高了，家長開學了，學校口碑就會好，形成了很多怪異的教學模式。小小年紀，基本就天天刷題。晚上晚自習，基本都在講課，學生基本沒有自己的時間安排，興趣發展受到制約。

總結以上公立和私立的特點，我覺得，小學階段，如果孩子自覺性比較好，而且有比較好的學習習慣，首選還是公立名校，在這裡有名師的指導，自由的學習氛圍，孩子的發展會更全面一定，畢竟小學階段分數沒有決定意義，學習能力的培養是非常重要的，比如閱讀能力強，以後孩子會持續優秀。如果家長沒有時間管理孩子，而且孩子沒有很好的自覺性，良好的學習習慣，還是入學私立名校，畢竟這裡有嚴格的管理，對孩子學習習慣的養成有很大的幫助。希望這些建議對您有所幫助。

建議您的孩子去重點公立學校，千萬不要去私立小學！

正如題主您所說的，私立小學“上課學習時間長”，表面看，這對學生有利，學生能多學到知識，其實這是害了學生，學生不但多學不到知識，因為他的接受能力有限；還會影響了身體健康成長。

小學生的身體正處於發育、成長階段，讓孩子每天長時間地坐在教室裡上課學習，保持一個姿勢，得不到應有的課外活動、體育鍛煉。這樣長此以往，孩子的身體不僅不能健康發育、成長，還會導致孩子身體發生一系列病變，如彎腰曲背、眼睛近視、腦神經衰弱等等，其害無窮。

另外，私立學校即使放學了，依然不讓學生盡情地玩，還要剝奪孩子們玩的時間。他們給學生留下大量的家庭作業，讓學生回去完成。有的孩子常常做作業做到夜裡11點多了，還沒有做完，只得繼續做。孩子夜裡得不到足夠的睡眠，第二天還得早早地去上學，自然沒有精力。這樣長此以往，不僅學習成績上不去，還會導致孩子產生厭學情緒，嚴重的只好休學、甚至退學。

私立學校還有一個做法，就是讓家長給抄題，然後學生做題，最後再由家長檢查、判作業。

這就不僅給孩子加重了學習負擔，而且還給家長也額外地增加了工作負擔。

那麼，私立小學為什麼會如此地不顧學生的年齡特徵，加大學生的學習負擔呢？

——說到底，還是自私！

為了爭奪生源，產生更大的經濟利潤。他們急功近利，把“小學初中化”，讓學生拼命地學習功課，短時間內取得好成績。不懂教學規律的家長們看到私立學校“抓得緊”，“認真負責”，孩子們能學到東西，於是就紛紛把孩子送來了。

私立學校辦學的目的就是收費。別的地方不知道，我所居住的小縣城雖然是窮地方，但幾家私立小學、初中，每學期僅學費一項就收10000元。以後會不會再長，不得而知，反正由他們自己決定。

其它費用還有課本費、伙食費、飲水費、公寓費等等，好多公立學校免費的專案，私立學校一律照收不誤，樂此不疲。

公立學校非常“正規化”，老師完全按教育教學規律辦事，既注重孩子的身體健康成長，又注重科學地給孩子傳授功課知識。一切從孩子出發，一切為孩子考慮。家長把一個不懂事的孩子送到公立學校，6年後，公立學校會還給家長一個身體健康、性格開朗、擁有一定文化知識的美少年。

公立學校屬於國家義務教育，不僅不收學費，其它的費用也很少，非常適合平民百姓的孩子去上學。

去公立小學唸書，既不用花錢，還能把您的孩子培養好，為您的孩子打好基礎，使您的孩子以後越學越有勁，越有信心。私立學校既需要花大錢，又教不好孩子，提前透支孩子的精力，導致孩子沒後勁，以後唸書越來越困難，正所謂“強弩之末，勢不能穿魯縞者也”。

——因此，建議您的孩子去公立學校上學；尤其您說的還是重點公立學校，那就更好！

對於公立與私立，他們的區別不僅僅在於孩子學習時間的長短，還有很多方面的不同，各有利弊，就看你更看重哪方面？

公立小學

首先，它是國家法定的合規的辦學教育，在師資方面，教育的經驗方面，對學生的管理方面，都是不容置疑的。

再次，公立小學對孩子的素質教育，體能培養等方面都很重視，並不是僅僅以分數來論高低，而且在分數方面也很在乎學生的心理感受，並不是赤裸裸的唯分數好低論。當然學校的寬鬆環境之後，其實還是需要家庭教育的配合。

最後，公立小學在小學階段，對學生的時間要求不會那麼的嚴格，對於孩子的心理成長有利，不會太壓榨學生的自由活動時間。

私立小學

首先，因為與公立小學相比，在發展歷史方面不佔優勢，那麼就只有拿成績來說話，私立小學的學生作息時間跟初中生差不多了，還有晚自習，對於一二年級的孩子來說，有點吃不消，太早消耗了孩子的精力，容易讓孩子產生厭學情緒。

其次，私立小學的老師，比較看中成績，唯成績論，教育的孩子也是，看重成績，成績好的就是好學生，一天的時間基本都是在學習，如果私立小學又是住校生的話，那更是不可取。自己的自由完全交給了學校。

再次，雖然最終升學，還是看成績，但是也不能忽視了其他方面的發展，尤其是小學階段，孩子的心智不成熟，如果一進去學校就是這樣的高壓狀態，對於孩子的全面發展是不好的。高分低能是弊端。

所以，小學階段其實可以考慮上差不多一點的公立小學，對於孩子的成長是有利的，初中可以考慮私立。

公立學校的課程及上課時間是學校所屬地區的教育主管部門統一安排的，私立學校的課程是學校自行安排的，但是，必須遵照當地教育主管部門的規定。

拿我家小區周邊的一所公立小學來說，8點左右學生到校，中午學校提供午餐，學生在校內就餐、休息，4點放學，每週有兩個下午是不上課的，學生回家自己學習。

由於下午放學太早，很多家長都沒有下班，大部分家長是把孩子放在了託輔機構裡面。

這個學期，學校考慮到實際情況，組織了放學後的託輔，收取了少量的費用（比校外託輔機構低很多），學生可以在學校裡待到5點半，這期間老師輔導作業或者給學生組織一些感興趣的活動。

再來說說我們片區的一所私立學校，是九年一貫制的，也就是從小學一直到初中，學生一般都是住校的，每日的時間安排大致是如圖所示：

學生在校的一日生活作息都比較的有規律，生活方面有生活老師照顧，在校五天，週末回家。

至於課程的設定方面，除了與一般學校相同的常規課程設定外，有些私立學校還開設了特色課程，體育類，藝術類，語言類等等都有。

還有些私立學校是屬於藝校或者武校，文化課的設定上可能會有所不同。

私立學校為了打造學校口碑，都會特別注重教學質量，因此，對於學生的學習要求也都是比較嚴格的。

當然，私立學校的收費比普通的公立學校那就高出太多了，這是必然的。

至於，還是是上私立學校還是上公立學校，我覺得不能只考慮學習時間，課程安排這些方面，也要根據家庭和孩子的實際情況來選擇。

如果家長工作繁忙，無法抽出時間照顧孩子，又認可私立學校的教學質量和學生管理，孩子本身自理能力也強，家庭經濟條件又比較寬裕，可以選擇私立學校。可以說，基本上把孩子教給學校，家長差不多就能放心了，也省力了，這也是大多數家長選擇私立學校的原因之一。

公立學校的教學質量，師資水平普遍來說比較好，只是因為孩子每天要上學，放學，家長要花更多的時間、精力來照顧孩子的生活，輔導孩子的學習，陪伴孩子的成長。

當然，並不是上了私立學校，家長的養育，教育責任就可以豁免了，一樣要抽點時間陪伴孩子。

每個家庭的情況不同，為孩子甄選一個更加有利於他學習，成長和發展的學校，確實要費一番苦心。

只是，無論是上哪種學校，家長謹記自己的教育責任，你才是孩子生命中的第一位的重要他人！

按照九年義務教育規則，不應有民辦中、小學的，可中國辦了那麼多的民辦學校！其中還包括多如牛毛的各種補習班、興趣班等各種補課機構！這絕對是不應該的！當然那些有錢人有錢沒處花，可全部把孩子送到私立學校學習或到補課班去補課！可現在那些沒有多少錢的家庭也跟風，把孩子送到價格昂貴的私立學校上學或到補習班補課，為什麼呀？獨生子女多呀！攀比呀！給自己增面子呀！為了獨生子女，為了這個浮躁的面子，一切都拼了！對孩子有效果嗎？中國有那麼多的民辦或貴族學校、高昂的補習班，可這些私立學校補習班培養出來的學生大多都患有不同程度精神疾患呀，雖有少數學生成績或許有點進步！但她們當中許多人生活技能、善、孝等還是一張白紙！這就是重才輕德導致的後果呀！學習成績提高了嗎？有科研機構做過雙盲對照試驗了嗎？僅憑這些被某某某錄取了多少學生，就認為這些民辦學校補課機構教學如何好，這是沒有足夠真實依據的！一個學生的學習成績在公辦學校和在民辦學校並沒有多大區別的！成績好的學生成績還是好，成績差的學生成績還是差，甘肅有一位母親花了12萬元給自己兒子補了6個月的課，結果高考時只考了206分；一位家長為了提高自己兒子的英語成績，花了3萬元去補英語課，補前兒子英語考了70多分，補課之後英語考了40多分。任何一個老師或學校說能大幅度提高每個學生的學習成績，那只是騙子的伎倆呀！一個孩子的培養一定要在德智體美勞多方面都得到全面發展，這才是真正的教育！那種說公辦老師在課上不講，在補課上講，這是每個教書育人的老師應該不會存在這樣的情況的，是現在社會上許多孩子的父母，為了自己的面子，為了自己的榮光，編造出來的一段話，也是每個人用自己浮躁的心和都希望自己的兒子成龍、女兒成鳳所造成的！公辦老師的教學方法完全是按照國家教育大綱教育孩子們的！他們也想把自己的學生培養成才呀！沒有任何老師不願意把學生教好的！那種說公辦老師上課不講課後講是極其荒謬的！