面對疫情教育部提出了“停課不停學”的要求，cctv教育頻道及多家網際網路平臺都同步推出了各年級名師空中課堂，很好的解決了新知識的問題，為正式開學上課做了鋪墊，便於各校根據實際情況把握進度。二、多數學校都設計了包括線上學習、文體活動、親子交流、以及做家務等內容的每天課程。重點在家校共育關注孩子的健康成長，習慣養成。

上網課主要學習什麼？

第一學生學習學校的課程。

第二學生學習各種特色課程。

第三學生學習專案化課程。

第四學生學習生命課程。

第五學生學習家政課程。

第六學生學習健體課程。

第七學生學習閱讀課程。

我家孩子還在上幼兒園大班，所以是不需要在家上網課的，每天，在家可以睡到自然醒，然後自己玩一會兒玩具就到中午了，在下午的時候，我會帶著他在家裡做一些家庭可以玩的遊戲，孩子一定要增加活動量，否則他的精力很充沛，晚上是不容易睡著的

我覺得其實上網課他不會那麼集中精力，學到的東西也會大打折扣，對眼睛也不太好，所以我也不建議孩子在家上網課，如果這是學校安排，那就沒有辦法了

孩子和家長難得有這麼個機會，一起呆這麼長時間，建議還是要增加親子陪伴時間，可以一起畫畫，做做遊戲之類的，可以學習一些書本上沒有的東西

最後祝大家身體健康

我覺得在家就是適當的學習吧，至於太多網課，如果上的不好，不緊孩子學不到什麼知識，而且還會影響孩子的學習態度。其實對於好的孩子來說，不管在哪學，什麼方式學，都無所謂的，

因為這次的新型冠狀病毒，導致全國上下都在處於危險之中，學生們都只能待在家裡活動，期中必不可少的就是網課學習，那麼小學生在網課上面學了什麼呢？

小學生在網課學習到了很多知識，網課上面都是講的新學期相關科目的預習課程，學習到了課本上應學的知識。其次有的網課還會教學生去體育鍛煉，強身健體，提升免疫力。然後就是在網課上面也能夠學習到相關的防疫知識，以湖南省為例，湖南省的防疫網課《我是接班人》，這個網課教導孩子們講個人衛生、合理安排作息時間、以學習為主，這樣的網課對學生幫助是很大的。

總的來說，小學生們可以在網課上面學到很多方面的知識，有利於小學生的知識學習和身心健康。

網課是無奈的補救，效果終究不如課堂教學，小孩子如果家長不監督，很少有自制力保證聽課效果，家長和老師都能被逼瘋，高中的孩子網課要比自學效果好多了。

按照普通課程進行上課，每天還會有任務和作業，週一至週五一般都是在學習，都是有事情可以做的。主要學習數學，語文，英語。

首先，網路教學是在疫情情況下的暫時學習，持續時間不會長。其次我認為網路教學這種新嘗試有利有弊。孩子們在家上課，如有家長陪同可能好些，注意力不集中時家長可以及時提醒。不排除有孩子是單獨在家上課，授課老師原來可以在課堂及發現同學注意力不集中的情況，網路教學是不能及時糾正的。第三，面對面教學同學可以提問，可以課間交流，課餘一點共同做作業，網路教學達不到交流效果，要知道這個年紀的孩子需要群體活動，需要互動交流，與同學的與老師的。所以我認為學習進度是達不到課堂要求的。說的不對的地方請大家指正，謝謝！

其實吧個人覺得，只要小學生自覺性高，這種學習方式沒什麼不妥，之前學習全部靠書本，現在是資訊社會，藉助網際網路的力量可能有些東西會掌握的會更牢固，更立體。

看到這個題目，孩子在家上網課，這是疫情期間最沒有辦法的事，但是對於孩子們來說。這麼小的注意力肯定不集中，沒有老師的當面授課，沒有監督，心早飛到遊戲裡面了。表面看上的是學生的課，其實是家長再學。然後在嚴厲的講給孩子。講的其中包括更多的怒，不間斷的告訴自己忍忍，誰讓是我生的啊！抓狂孩子哭幾乎每天都在上演，期待學校趕快把神獸們帶走吧！不過也有好的孩子自律比較強，華人眼裡的好孩子大部分都是別人家的孩子。每次都告訴自己忍。可是總管不住自己。疫情期間說是學習，但是真正做到的把知識完全吸收的估計難，特別是小學生，初高中孩子有一定的自律，還好一點。網課可以反覆看，有一定的保留性，但是太單一，不能和同學玩對孩子來說也是一種缺失。好與壞各有言辭，但是我認為壞的佔距更高吧！但是我們在疫情期間儘量配合學校，配合孩子。也期待疫情早點結束，中國加油！武漢加油！

座標深圳南山區，每節老師授課時間20分鐘，1天正常的語數英課程最多3次，內容以鞏固上學期的為主，沒什麼新的知識，整體感覺學的遠不如正常課堂授課那麼豐富正規