可以，只要敢拼，就沒什麼不可以的。

想一千，道一萬，不如實際幹一幹。

光想不做是什麼都改變不了的。

謝謝邀請，作為一位教課多年的教師，我身邊成功逆襲的例子很多。首先自己要對自己有信心，只要努力就不晚。高二下半學期所學的內容，是高考考察的重點內容，首先把現有的學科學會。再利用課餘的時間補前面落下的課程。現在網路時代非常強大，可以藉助網路教學。先把落下科目的基礎知識學會，為高三總複習做準備。到了高三各科還要重新的複習，所以你不必灰心，時間還是有的，這就需要你自己去拼了，逆襲過程中難免遇到困難，要咬牙堅持住，相信你會逆襲成功的。下面老師給你幾點學習方面的建議:（1）上課要會聽課，對各科提前預習，帶著問題去聽課，這樣聽課效率才高。（2）要學會總結，每單元課程學完，自己總結該章所學的內容，相關知識點和常見題型，做到心中有數。（3）要會複習，錯題筆記記了，一定要看，每次複習可以用不同顏色的筆進行標註重難點，下次複習就有了側重點，平時大小考試的卷子儲存好，定期的複習試卷上的試題。（4）給自己定個切實可行的目標，合理分配自己的時間，有計劃的去學習。最後老師相信你一定會趕上來的，有志者事竟成，相信自己我能行。

據教學中的觀察，都有可能。正面例子的如考研名師張雪峰，他是高三才努力拼搏的，最後以優秀的成績進入鄭州大學。反面的例子如我，一直努力到高考，沒有太大提高。現在我知道，人的天份不同，努力後的效果不同。但是，人在做天在看，天道酬勤。你所流的汗水是你成功的見證，我們都是追夢人，加油。

若水有話講，和你不一樣。

這個問題是沒有確定答案的，因為方法再對，還需要你不懈的努力去執行的。那在假設你完美執行計劃的前提下，我給出的結論是：能，一定能。

第一步，你應該分析為什麼高中前半段哪些學科學的不好，為什麼沒有學好，哪個學科沒有學好，一目瞭然。關鍵是為什麼沒學好？原因大致如下：

一、學習上偷懶了，高中階段面對誘惑太多，尤其是電子產品，基本人人都有。面對誘惑，有些學生荒廢了學業。開始的時候，思想上認為少寫一點作業，少聽一點課，上課走走神，不會有大問題的。其實這種想法要不得。千里之堤，潰於蟻穴。等發現時，已經無法跟上老師節奏了，再惡性迴圈，成績下滑嚴重。

這個問題好解決，在以後的學習中，思想上高度重視，電子產品最好上交給父母。把所有的時間用在學習上，絕不向惰性妥協。

二、學習方法不適合高中階段，這是大部分高中學生成績不佳的原因。很多學生。沿用初中學習方法，導致很努力成績卻不理想，畢竟初中學習主要靠記憶，高中階段靠理解，並靈活運動。

解決辦法：轉變自己的學習方法。都說適合自己的才是最好的。所以我只提供通用方法供你參考：

1.上課之前預習，預習的目的是弄清本節的重點難點，做到心中有數，預習的時候不是要你全部弄明白，你也不用全部弄明白。全部弄明白反而不好，浪費時間不說，還容易上課時走神（畢竟你覺得你會了）。預習時間十分鐘就可以了，所以上課前預習就OK。但一定要預習，尤其是理科，預習讓你上課有的放矢。

2.上課認真聽講，這話天天聽教師說，那怎麼叫認真聽講呢。首先老師講的基本概念，基本規律和一些需要記憶的東西，你最好課上就記住它。手、腦、眼、耳並用。聽到重點是更是要大腦高速運轉，全神貫注。在聽老師講解例題時，要注意老師是怎麼發現規律的，怎麼用規律的，用的時候應該注意什麼。並把例題記下，課後立刻自己獨立（強調）做一遍。

3.課後獨自完成作業，把老師佈置的作業，或是每課的跟蹤訓練都要及時完成。千萬千萬不要覺得聽會了，就馬馬虎虎的亂寫一通，一定做到對的為什麼對，錯的為什麼錯，如果沒時間思考，也要做好標記，方便問老師。如果一節課沒有作業，那你就把上課老師講的內容寫一遍。對於理科，一定保證每天都寫題了，或是例題，或是習題，一定要寫。

4.及時複習及時總結，高中的知識特點是內容多，知識又系統，而且節奏快。這要求每週每章都要做個總結，學了什麼概念，學了什麼規律，學了什麼方法。要合上書本自己想自己寫，決不能看著資料書寫。至於複習，你可以每天睡覺前回憶回憶一天的內容。

再次強調，一定要及時、獨立完成所有內容。不偷懶，不怕難，沒時間，就擠時間，沒動力，就找動力;遇水搭橋，封山開路。那你的高中成績必然會大幅度提高。

我是若水，只為真實的自己。