1-3年級的學生需要家長給他合理制定一個每日計劃。

1，學校作業完成後，家長該根據時間來安排接下來要完成的一些課外任務，且需要有休息時間。

2，比如要有孩子自己的時間看動畫片啦，自己要有看書的時間啦。

3，可以出去找好朋友聊天的時間。看週末的時候家長怎樣分配了。

4，三年級的學生可以適當安排一些家務活，比如收衣服，晾衣服。用電飯鍋做米飯，洗碗，洗自己的衣服等等。

4-6年級學生認知能力已經上一層次，這時家長要做的是口頭指導。

讓孩子自己寫日安排表，計劃今日做哪些事，完成哪些作業，自己看書多長時間，看電視多長時間，完成獎勵什麼，完不成懲罰什麼。家長要每天堅持監督檢查，因為人有惰性，沒有人監督，人就容易鬆懈。家長此時必須在家裡建立一個每日檢查孩子完成任務的模式，這樣經常堅持，孩子就會形成一種良好的習慣。

學會合理的安排可以提高做事的效率,形成規律性,不管做什麼都有條理,有良好的行為習慣。那麼作為小學生需要如何安排時間呢?

家長要為他們定一份學習計劃，根據他們自身的情況及經過和他們進行商量來安排他們的學習時間。

比如：放學回家後規定幾點開始寫作業，每學習多長時間進行休息幾分鐘，寫完作業後需要進行檢查。提前準備第二天上學需要的學習用品及要穿的衣服等，這樣可以避免第二天早晨時間來不及。

寫完作業後也就開始晚飯的時間,晚飯結束後家長可以安排他們看多長時間的電視,看電視必須要在完成作業之後才可以，不可以看一會電視再作一會做作業，或者邊吃飯邊看電視也是不可以的，這些行為都會使他們形成壞的習慣，而且這樣沒有條理的做事情，不僅影響質量，還會浪費時間。做每件事情的時候，都要專心的去做，一心不可二用的。

家長每天在他們完成作業吃過晚飯後，可以帶他們出去活動一下，散散步或者鍛鍊鍛鍊身體。

也可以安排出一些時間每天和他們進行一次溝通，和他們聊聊天，瞭解一下他們一天的情況，有什麼煩惱和快樂的事情發生，瞭解他們成長的每個階段，可以促進雙方之間的感情，有利於他們的成長和親子關係。

這個環節其實很重要，但往往別家長忽略掉，他們寫完作業就不在管他們，讓他們自己看電視或者出去玩，沒有多的時間與他們進一步的相處，忽視這種感情的培養，使他們長大後與家長在心理上存有距離，不能更好的交流。家長一定要注意到這一點，有必要安排出這個環節的時間。

隨著各地的期末考試陸續結束，寒假的時間安排也該提到議事日程上了。一下子多出了近兩個月的自由支配時間，孩子本能的會去揮霍，如何幫助孩子把假期過得既充實又有意義，無疑是我們家長該去面對的課題。

小學的孩子自控力和心智都不夠成熟，也還不太懂得時間和精力管理，這時家長的協助就顯得格外必要了。

這裡我給出一些工具和方法，幫助家長和孩子梳理假期的時間安排。

這套方法，我在女兒身上實踐了兩年，親測效果非常好。現在上初中的她基本不需我太多幫助，可以自己安排好假期了。

家長可以透過上圖中的工具，陪孩子一起梳理出他們假期需要做的事情，並清晰地列在紙上（可以是清單的形式，也可以帶著孩子畫一幅思維導圖）。

1.重要且緊急（必須做的事）：比如吃飯、睡覺、上興趣班、課外班等等。這類事情必須留出足夠的時間，不然整個節奏就會受影響。

2.重要但不緊急（應該做的事）：比如寫寒假作業、新課預習、閱讀、寫作練習、整理房章等。這類事情可供支配的時間有限，但都是幫助孩子培養習慣和能力的，決定了他們將來的發展，並且持續做可以產生複利效應。

3.不緊急不重要（想做的事）：比如畫畫、聽音樂、追上學時就惦記的綜藝節目、玩 一會兒遊戲等。

4.不重要但緊急（突發的事）：像小夥伴突然邀約外出玩耍這類事情，會打破孩子原有的計劃，做計劃時需要把這種情況考慮進去，留出一些靈活支配的時間來。

1.計算時間餘額

陪孩子一起計算一下假期可支配的時間，摺合成小時為單位。例如從1月17——2月28日一共42天，合1008小時。

除去睡覺378小時（每天睡9小時），吃飯洗漱126小時（每天共計3小時）……

2.制定計劃

再參照上面梳理出的待辦清單，把相應的事情有安排到計劃當中。剩下的就是執行了，如果家長監督得當，這個假期妥妥地高效並且收穫滿滿。

1.不要把孩子的日程安排得太滿，要給他們留出可以浪費、發呆、自由支配的時間。讓他們有一點可以“享受”、可以‘虛度’的時光，並且記得留白一些時間，以應付突發事件哦。

2.不要期望太高，這樣一份計劃，即便是成年人，如果達成率在50%-80%已經算是相當高效了，更何況孩子。

作為從幼兒園一直教到初中，曾經把全區倒數第一的班級教至正數第一的老師，看到這個問題真的有很多話說。

孩子需要合理安排的時間大概是學習時間、玩耍時間以及休息時間。

首先保證孩子有充足的睡眠。孩子休息不好，上課打瞌睡，不僅聽講注意力不集中，而且挨老師批評，影響孩子情緒。而且睡眠不足影響孩子的身體健康。

在課業緊張和作業多的情況下怎樣保證孩子睡眠？1、提高作業速度。作業磨蹭大部分是孩子知識沒掌握不會做。這個要求家長先幫助孩子複習，再做作業。做作業時，不要一邊做一邊問，要自己做完再自己翻書找答案，實在不會家長再講解。2、培養孩子作業習慣。這一部分，實際是要求家長能控制住自己行為，在孩子做作業時不要打擾，讓孩子自己做。

作業完成後，可以有一個商量好的玩耍時間。

平時有課程表，假期又以休息放鬆為主，常常又計劃趕不上變化，顧此失彼，計劃稍多了孩子也煩。我個人建議透過提醒讓孩子養成好習慣，尤其是在節假日裡。第一，養成有計劃的習慣，晚上檢查當天計劃完成情況，制定第二天的計劃。第二，養成早睡早起的習慣。第三，養成整理物品的習慣。第四，養成又好又快做作業的習慣。第五，養成鍛鍊身體和閱讀的習慣。

作為一名6歲孩子的媽媽，我認為孩子小學低年級和高年級的作息習慣應該有所調整。對於低年級的小學生來說，睡眠還是很重要的，孩子的大腦處於發育期，充足的睡眠必須保證，所以不建議早晨太早起床。六點四十起床就可以了。起床後十分鐘洗漱完畢後可以大聲朗讀英語15分鐘，然後吃完早飯就可以上學了。中午一定要有短暫的午休時間，以保證下午在學校上課的質量和晚上學習的狀態。下午學校放學後建議讓孩子在一定時間內完成家庭作業，然後可以和同學一起玩兒直到吃晚餐。因為戶外活動對孩子的各項肌體能力是非常必要的發展。晚餐後孩子可以做自己比較感興趣的事情，畫畫，航模，樂器等等，或者讀課外書，聽英語，晚上八點半就可以洗漱睡覺了。

關於給孩子安排學習時間的問題要看孩子對 幼兒園 所學的知識的掌握情況，一般情況下能夠準確的完成老師留的作業就應該沒有問題了，也不需要再做太多。關於控制孩子看電視和玩電腦的問題，家長可以適當的豐富孩子的生活內容，讓孩子有事可做，他就不會只是迷戀電腦、電視了，比如週末可以帶孩子參加一些集體活動，做一些戶外運動等。晚上可以給孩子講講一些他感興趣的小故事，一家人一起做做遊戲，這樣也可以增進親子之間的感情的。

妹妹是小學六年級學生，班級近一百人，考試穩居班裡前三名，年級近千人也在前十名。

就有好多人說了，小學生成績不重要，其實小學更重要的是讓孩子養成好的習慣，並形成自己是"好學生"的定位，當自己的成績下滑時，能夠及時調整，如果產生自己"成績一般"的定位，那麼可能就不會專注學習。

另外，說小學生成績不重要的，換位思考一下，難道你希望自己孩子小學成績吊車尾，自己臉上也不好看不是？

妹妹一般6點起床，背老師要提問的內容。中午，回到家吃完飯就開始寫作業，2點上學，學一下午，回到家繼續寫作業，一般寫到9點，睡覺，日復一日。

可以說，小學生也是很忙碌的。

週末，每天都有額外的一個小時的看電視時間，《尋秦記》《鳳求凰》《老九門》《仙劍奇俠傳》等類似虐心電視劇林林總總也看了有幾十部了，週日上鋼琴班，日程滿滿當當。

寒暑假就好多了，作業總是提前寫完，然後。媽媽借了下個學期的書讓她提前預習，生活看似忙碌，其實，每天還是有大把時間的。

但這，也就是一個六年級學生的日常。

教育從小學抓起，不是嗎？

學校裡面每節課每件事都按部就班，不用安排。不知道這個問題問的是雙休日還是寒暑假。

若是雙休日，建議家長們對孩子要求放鬆一些，把應該做的事做完就可以。若是寒暑假就需要與孩子約定好，做一個作息時間安排表，並且監督嚴格執行。這樣的話會讓孩子養成規律的作息意識，以後能提高學習和工作效率。

一、上學時按學校要求去做，回家後合理吃飯，休息、作業、洗漱、休息。

二、雙休日和寒暑假，家長要加強時間安排的監督和指導。

1、保證每天做一些作業，鞏固已經學過的知識。

2、注意休息，保證睡眠達到年齡最低標準，出今生體發育和生長。

3、進行遊戲和體育活動，鍛鍊身體，開發智力。

4、讀書。讀課本，複習鞏固預習，讀課外書，開闊視野。

5、勞動。幫父母做家務，從事簡單生產勞動，勞逸結合有益健康。

小學生的時間安排時間是由老師和家長安排和指導的，根據小學生身心發展規律。安排因人而異，注意不要幹一樣過長，造成身心疲勞，降低學習或勞動效率，避免過勞，傷害。