我會讓孩子繼續升學。主要有以下幾方面原因：1、我的孩子是女兒。女同學在初期發育要快一些，疫情期間的網課她可以全部吸收。另外她本來就是9月份出生，上學相對晚了一年。2、我與孩子爸爸都是本科學歷，現階段孩子的學習輔導完全沒有壓力，就算孩子網課有部分不懂，我們夫妻都可以完美解決。3、小學階段的知識都是非常基本的，不用擔心前期因知識掌握出現斷層後期跟不上。4、疫情推遲開學是舉國上下一個普遍現象，我們要相信國家，相信學校和老師，在這個特殊時期定會拿出特殊的應對辦法解決疫情期間孩子網課效果縮水的問題。所以我們做家長的完全不用擔心這個問題，國家怎麼安排，我們怎麼辦就好。

繼續升學，因為疫情隊大多數的孩子影響都是一樣的，所以沒有必要特別擔心自己孩子會跟不上進度，而且因為疫情的影響，學校和老師也會對學生的學習情況和教學情況進度作出調整。

新型冠狀病毒感染，小學沒開學。完全沒理由要孩子在多讀一年，當然繼續升學了！

新型冠狀病毒感染，疫情嚴重。我覺得不妨礙小學是否跟進或者再讀一年。完全沒必要，很多家長文化層次都比較高，很多也上過大學。幼小銜接知識對於他們來說，並不難。在家自己教就可以了，孩子完全可以接受啊！

一、南方城市或許現在影響不是很大，北方尤其哈爾濱，牡丹江還處於疫情高發期，美國歸來人士曹某娜波及到的影響很大，哈爾濱每天都在幾個幾個穩定的增長，這種情況下，幼小銜接根本不可能會開學。

二幼兒園孩子，就算學前班孩子還是小，免疫力，抵抗力各方面都低。就算入園，難道讓孩子白天一直帶著口罩麼？天氣暖和了，受得了麼？孩子不得憋停死？那麼點孩子，到處摸，到處跑，手到處蹭，不都是增加傳染機率。雖然幼兒園肯定消毒會很徹底，那也不行啊。孩子吃飯睡覺怎麼辦？在一個密閉環境裡，那麼多人共處一處，不危險麼？家長也不會放心讓孩子開學。

三、幼兒園不開學，幼小銜接在家裡學完全沒問題。前幾天我一個同事家孩子，今年9月上小學，我問她咋樣？她說在家她教的比幼兒園還多，因為幼兒園活動多，可能教學活動沒那麼豐富，反而在家學的更多。我估計很多這個年齡段孩子都是家長在家裡教。

四、幼小銜接我也研究過，無非是認生字，寫字，20以內加減法，學拼音，背古詩這些。我家孩子私立幼兒園大班，明年上小學，我已經給她引進了一些，只是加減法只教了10以內，生字也認識600字左右吧，拼音學著呢，古詩有時候也背一背。所以有今年上小學孩子的家裡，家長就辛苦些，多教孩子一點就可以了。

各位，我認為在家教幼小銜接沒有問題，大家拿出一點時間就可以教孩子很多，現在孩子都很聰明。接受能力也很強，不會有多大的影響。根本不用再多讀一年。放心吧，不知道大家怎麼看這個問題？

我們這裡到現在也沒有小學開學的訊息，但孩子們的網課一直進行著，從週一到週五，週六週日休息，網課進度合理，老師每天都會留一定量的作業，而目每天必判(網上判)，我做為家長做好監督與鼓勵，孩子自律性也可以，我感覺效果還行，所以我認為孩子沒必要留級，可以升級，而且暑假也沒必要補課，因為剛宣佈網課時我就給孩子網購了配套課程的練習冊，將近三個月的網課了，我覺得效果還行。

這個要看孩子的基礎怎麼樣，這段時間上網課以及作業完成情況和質量，如果這些都還好的話，尤其一、二年級的孩子完全沒有必要再多讀一年，跟上進度升入上一個學年就行。至於三、四年級的孩子如果基礎不紮實，又沒養成自主完成作業的習慣，可以考慮多讀一年的。最好徵求一下班主任老師的意見，因為他會更瞭解你家孩子的學習現狀。

這次疫情造成全國的小學都停學，所以大家都是一樣的，沒有必要讓孩子多讀一年，只要按照學校的安排來進行就可以了。

再加上我們義務教育是沒有留級的，所以這個家長不必擔心。你只要按照學校的安排進行就可以了。

當然，如果你覺得你的孩子需要留級，那麼你可以進行申請。可以向學校進行申請，然後學校要向教育局申請。這裡面有很多的手續要辦的。

我的觀點是讓小孩子繼續升級，這應該是大勢所趨。再者目前的學籍制度除非特殊原因是不允許學生留級。為什麼要讓小孩子繼續升級呢？主要有以下幾個方面原因：

自家小孩受新冠疫情影響學習不是個例，全國的學生都是受害者。家長不用擔心小孩子跟不上或者是影響學習的信心，所有的學生應該是在同一起跑線。老師上課的時候會考慮到所有學生的情況，他的講課速度，授課形式等等都會作出調整。老師肯定會把前面的知識重新再梳理一遍，查缺補漏，對大部分學生掌握不好的知識點都會重新重點講解。個別由於特殊原因選擇留級的學生是不得已而為之，比如有些學生由於重大疾病耽誤了半年而選擇重讀一年，那是因為老師不可能會因為他個人而影響整個班來調整學習進度。此次疫情不是個例，因此家長儘可放心。網上學習效果基本上可以達標。疫情期間，全國各地都已經開設了網課。我家小孩也在讀小學。透過他做作業做練習反饋的情況來看，大部分知識點都已經掌握了。個別難一點的知識點，家長作適當的講解就可以讓他們學會。即使有些知識點沒學會，等開學後老師重新再梳理一遍知識的時候，學生也可以迅速掌握。一回生二回熟，第2次學習時他的掌握速度會很快的。按目前的開學進度來說，大部分省份是在5月份開始開學，到7月份才會放暑假，那麼滿打滿算也將近有三個月的時間學習。這個時間是足夠彌補學生落下的課程。重讀一年會耽誤孩子的時間，影響孩子的成長規劃。在班上年齡偏大的孩子會承受更大的心理壓力，因為所有事情做好了那是理所當然，沒做好那就會受到各方指責。等孩子畢業之後，也同樣面臨更大的心理壓力，因為自己身邊的同學有年齡優勢，有更多的試錯機會。尤其是孩子長大之後要考公務員的話，年齡就是前程。因此我們讓孩子自然升級，就是給孩子贏得時間。因此，權衡一下利弊，我們應該讓孩子自然升級。與其浪費一年時間讓孩子重讀一年，不如好好珍惜這幾個月，把知識補起來。疫情所耽誤的時間大概就是三個月，那麼我們沒有必要用一年的時間去補這三個月的知識。在往後的學習程序中，只需稍加點時間，就可以把這落下的課程補起來。這樣才是正確的選擇。

新冠肺炎導致許多小學還沒開學，是選擇讓孩子繼續升級還是再多讀一年？作為家長，我的選擇是繼續升級，不需要再讀一年。作為老師，我也建議繼續升級。主要有以下幾個原因。

首先，我家孩子這學期才上幼兒園大班，九月份升一年級。我沒有這方面的擔心。就算是小學階段，我也不會選擇多讀一年某個年級。

孩子在幼兒園期間學的知識性的東西不算多，頂多就是提前接觸一點拼音、漢字、算術，更多的是習慣的培養。因為我自己的工作性質，沒有幼小銜接方面的擔憂。

這個超長假期裡我也在有針對性地對他做一些幼小銜接的訓練。而且幼兒園老師也會經常在群裡分享一些益智類的遊戲，幫助孩子們邊玩邊學，為一年級打基礎。

幼小銜接的內容其實並不難，現在的年輕家長們，文化程度一般都不低，如果擔心孩子上小學跟不上，自己也可以在家輔導。

小學階段，如果孩子在低年級，家長們只要幫助孩子鞏固基礎就不容易掉隊。中高年級的學習內容，相對來說有了一定的難度，但並不深奧，多數家長們都是可以輔導的。不能把所有希望都寄託在學校和老師身上，有時候，家長的鼓勵和陪伴才是孩子們最大的動力。

其次，延遲開學期間，各地也都在積極開展線上教學，新學期的教學內容實際上是沒有落下的。而且開學以後，相信各地各學校也會統籌安排對網課期間的教學內容進行集體複習，沒有必要多讀一年。

此次疫情可以說是全球性的，因疫情而延遲開學的不止咱們國家，國外很多地區也還沒有開學。這是全球應對疫情風險的普遍做法，也是非常時期的非常手段，不得已而為之。學習再如何重要，也沒有孩子們的生命健康重要。俗話說得好，身體是革命的本錢。

既然是國家級的疫情應對措施，受影響的肯定不止一兩個孩子。所以教育部才號召“停課不停學”，各地開始實行線上教學。絕大多數老師都是非常負責的，教學任務安排得井井有條，積極線上答疑，作業批改非常認真仔細。也就是說，雖然延遲上學，但孩子們新學期的學習任務卻一直在進行中，並沒有被耽誤。

不少家長擔心網課沒有在校學習效果好，很多知識點沒有學紮實。從我自己兩個月的網課經歷來看，這也是事實。其實這些擔心不必要的。因為開學以後，學校肯定會安排好老師們對線上教學內容進行集中複習，以確保孩子們在鞏固已學知識的基礎上再進行新課教學。

再次，如果很多家長都有這樣的想法，想要再讀一年，會給學校的教學工作帶來極大的影響。

家長們擔心遲遲不開學，影響孩子本學年的學習，想要多讀一年。我理解的意思，這就相當於，我家孩子今年一年級，我擔心他這段時間沒學紮實，等明年該升二年級的時候，還繼續讀一個一年級。

試想一下，如果很多家長都這樣想，都不升下一年級，那學校的教學工作不就亂套了嗎？

再說，這也不是家長想多讀一年就能成的。據我所知，很多地方的學校都沒有這種規定。至少我們這邊沒有，如果不是學生情況實在特殊，是不允許隨意留級的。

第四點，這只是家長一廂情願的想法，孩子們是否願意接受這樣的安排呢？

不管是幼兒園，還是小學生，在熟悉環境裡和熟悉的老師、小夥伴一起學習已經習慣了。換個新的環境，新的老師，新的同學都需要一個適應的過程。孩子們願不願意進入一個全新的班級，我們不得而知；能不能適應、適應得快慢我們也不得而知。

這樣做，相當於是讓孩子將某學年學過的東西，再學一遍。小孩子都是喜歡新鮮事物的，已經學過的東西，再來學一遍，沒有新鮮感了，或者說他覺得自己已經會了，就有可能不好好學習。容易養成一些不好的學習習慣，這樣就和家長的初衷背道而馳了。

我的觀點是如果不是孩子因為不可抗拒的原因需要留級的話，還是繼續升級跟讀，沒必要留級的。

第一，孩子才上一年級，課程不深，還不至於學習跟不上，只因為兩個月沒上學就留級一年，不值得。況且還有網課教學，實質上並沒有耽誤學業，孩子一旦留級就得耽誤一整年的時間，對小孩子的心理健康發展是極不利的。留級後，他要面對的是比他小一歲的夥伴，難免會被小朋友口無遮攔地嘲諷，造成孩子出現自卑、退縮等心理問題，這對孩子是非常不好的。

第二，留級也會延遲孩子日後一系列的升學、就業等問題，真的是得不償失的。除非孩子身體健康狀況不允許，可以考慮休學治病，否則，不建議留級重讀。

第三，即便是有一天孩子考學不利，需要復讀，也是在初三或者高三的時候，考試發揮得不理想，孩子也有決心重考，有必要的話，可以考慮復課一年。但是，小學一年級就留級弊大於利，實在不是明智之舉。

這個問困擾了很多的家長，每個孩子應該根據自身情況來決定。我們家的是年底的，本身來說就比別人大了，這要是再留一級，自尊心肯定受不了。到了學校個子比別人高一節，肯定是不合適復讀的，如果本身年齡小，上學早的，可以復讀一年，得看自身條件。不上學要堅持在家自學，現在的網路那麼發達。要學的什麼都能在網上找的到。大家一起加油吧。