平時沒有效果，如果孩子沒有興趣或者意向去報班，那就不要報。即使報了也徒增浪費。注意課堂上的學習，基礎還是很重要的。加強閱讀也不是強制加強就能上去的。可以適當給孩子一些課外閱讀的時間(選擇一些詞句嚴謹有趣的課外書)。有時候課外書的閱讀能夠增加孩子的閱讀理解能力和詞藻的運用。語文學科提升容易，拔尖很難。課本基礎牢固，增加閱讀，興趣閱讀，語文其實並不難。

根椐您的囗述孩子的情況，以我個人的觀點，還是不報語文補習班，因為你給孩子報了語文補習班，孩子的語文成績也不能絕對提高，只是浪費錢財。

語文作為各課的母課，也就是語文起的作用非常大，這也是不爭的事實。

如何提高孩子的語文成績呢！還是要教育孩子上課認真聽講，聽從老師安排，做好課堂筆記。下課認真分析，做到熟讀，理解透，使孩子逐漸產生對語文的學習興趣。

培養孩子的閱讀理解能力！在家庭你可與孩子多溝通，讓孩子學會郎讀，讀出文章的含義，讀出文章的精華，讀出文章的境界之處。讓孩子讀出表情，使孩子的內心思界與文章同步，讓孩子有點身臨其境的感覺來。

家長要培養孩子多讀多練多寫，使孩子在某種程度上產生濃厚的學習興趣，在孩子語文相匹配的課程內，也可給孩子買些課外書，或多帶孩子到圖書館去多看些書，這樣對孩子只有益處。

當然了讓孩子在學習的基礎上多讀書，不但能提高閱讀理解能力，也可給各課帶來較快的分析能力，減少各課題的誤判、錯判，也能給考試帶來寶貴的時間。

讓孩子多讀書，讀好書，不但能提高閱讀理解能力，而且也能端正孩子的思想態度，提高孩子的思想素質修養，及思想品德道德的修養，將來一定會成為社會有用之人，祖國有用之人！

補課不是萬能的，也不是絕對的。只要給孩子講明自已價值觀，讓孩子更有興趣投入到學習中去，親愛的家長，您覺得呢！

昨天剛巧有個朋友向我問詢六年級如何學習。下面就六年級學習重點及是否有必要報語文班談談個人看法。

小學六年級課業負擔不重，是一個調整、充實的最佳時期，利用得好，對初中高中的學習大有裨益。六年級學生分成兩部分，有小升初需求的孩子，需要按照小升初對口的學校的考試方向進行準備。而我要說的，是沒有小升初壓力的孩子該如何學習。

首先，就題主說的，孩子語文平時考試80多分，平時給他加強閱讀，感覺效果不是太理想。家長要分析孩子卷面扣分的地方，是基礎、閱讀還是作文，只有弄清了薄弱點，才可以更好的有的放矢。個人認為，小學階段語文重點是打基礎，過好字詞關；其次是多閱讀，能夠正確理解文章意思，讀懂畫外音；再次是會表達，口語表達要流暢自如，書面表達要文通字順。嚴格意義上講，小學的閱讀、作文套路和初中差別很大，沒有必要在小學階段學習語法、作文班。對於六年級語文學習的建議是：一是練一首好字，能夠做到書寫流暢、卷面整潔，這個將是受益終生的大事；二是讀一點古文，建立起對古文的基本語感，小學階段完成《道德經》《論語》背誦，再從《笑林廣記》入手，嘗試閱讀《水滸傳》《三國演義》《資治通鑑》，這些有所涉獵最好；三是讀經典篇章，當代作家沈從文的東西要看一些，個人比較喜歡曹文軒的文筆，一定讓孩子閱讀真正有價值、有營養的東西。

其次，關於數學學習。數學是理科的基礎，數學思維的建立和開啟非常重要，對於學有所餘的孩子，建議參加奧數班，不為競賽、不為考試，只為探索數學世界之美。如果不去補課班，也要讀一些數學科普方面的圖書，這就有利於孩子對數學及其他科目的理解。

再次，關於英語學習。英語作為語言學科，學習越早越好、越多越好。要發揮小學生記憶力好的特長，在小學階段打好英語語言基礎。英語學習除了上補課班之外，可以在家裡看英文動畫片、英文原版電影、玩英語趣配音，透過各種生動有趣的方式，讓孩子儘可能多打好英語基礎。