首先，你要對數學產生興趣。每當要學習一個新的知識點的時候，心裡是期待的，而不是一種要死了的感覺。學會愛上數學，而不是討厭它。其次，必須要預習，預習，預習，重要的事說三遍，預習會讓你對新知識有一個大概的瞭解，不至於老師講的時候你完全跟不上節奏，那這樣神仙也救不了你。預習完之後可以適當的做一些相關的練習題，不需要做很難的那種，簡單的就行，能夠使自己對概念或公式多一點了解。然後就是上課一定要認真聽講，就算你覺得自己對新知識已經能夠運用自如了，也不要驕傲。往往老師上課講的更透徹，他會教你公式的推理來源及推理過程，讓你對公式有更加深入的理解，而不是讓你簡單的背下來，時間長了還是會忘的。最後就是記得一定要練題，練習相關的習題會加強你對公式的理解，練的題多了，自然而然就會運用自如了，如果碰到類似的習題，就可以瞬間做出來了。練題也會加深你對新知識的把握，不至於學了新的，忘了舊的，邊學邊忘，知識零散。最後的最後，就是要學會堅持了，做的題多了，自然就得心應手了。要相信一句話，我們只管好好努力，歲月它都看在眼裡！加油吧！

數學，有它的規則和規律性。

掌握了規則，如四則運算的規則。還有就是數學的規律，如:1ⅩNⅩ0=0，等等。

不懂規則、規律、定理、定義、公式等的應用，是很不容易學好的。

天才數學家，就有一套他的運算規律規則。

每個人，都有自己的學習方法去掌握學科的規律和特點變化的。

努力吧。一定會成功的。

我是高校數學老師，我來回答，但願可以幫到你。

首先，數學有別於其他學科，有其自身特點。

1.數學具有高度的抽象性 .

數學是藉助於抽象建立起來 並藉助於抽象發展的。數學的抽象撇開了物件的具體內容，而僅僅保留數量關係和空間形式。

2.數學具有嚴密的邏輯性 .

任何數學結論都必須經過邏輯推理的嚴格證明才能被承認。邏輯嚴密也並非數學所獨有。但是，數學的研究物件是具有高度抽象性的數量關係和空間形式，是一種形式化的思想材料。

3.數學具有廣泛的應用性 .

數學作為一種工具或手段，幾乎在任何一門科學技術及一切社會領域中都被運用。各門科學的“數學化”，是現代科學發展的一大趨勢。

可見數學的重要性，要想考上一個好一點的大學，學好數學勢在必行。

其次，根據你的敘述，談談如何學好數學。

1.認識到數學的重要性，並且樹立學好數學的信心和決心，提高學習數學的熱情，併為之持之以恆，不懈努力。

2.制定一個學習計劃和學習目標，先制定一個短期目標，不要太大，透過努力可以實現的目標，比如，150分的試卷要考到110分，然後120分，130分，直到你滿意。

3.你的成績不好說明你的數學基礎較差，學習方法也有問題，要想提高成績，還要在跟住老師上課的進度前提下，花些時間和精力，儘快查缺補漏，方能提高。

最後，我要告訴你，數學沒學好，最主要的原因不是智力因素，而是缺乏興趣和熱情，以及學好數學的決心和信心。

相信自己，並不懈努力，學好數學不是夢！

我的孩子上初一，他的數學課由我檢查輔導，我講講我的心得體會吧。孩子小學數學只能說是跟上了，從來沒有考過滿分，小學二年級的時候老師經驗不豐富造成了基本乘除都不紮實，後來三年級換了經驗豐富的老師，才慢慢的補了回來，直到小學畢業。小學學習一直是散養狀態。

初中報名後，學校要求孩子自學前三章的內容，我不想給他報補習班，我被逼上梁山在假期開始給孩子講課，每天晚上，吃完飯，我開始給孩子講初一數學，講大概兩個小時，總共講了20天左右吧，升學考試，孩子數學第一次得了個全班第一，這下好了，數學輔導就完完全全的被我包了，每天晚上，孩子寫完數學作業，就讓我檢查，有錯誤，指出來，讓孩子改正有不會的，給孩子講明白了，幫孩子建立錯題本，這樣，一學期下來，孩子數學竟然一直是全班第一，僥倖之餘，也算是欣慰了，我的努力沒有白費。總結四點:1、讓孩子獨立完成作業，有不會的空著，然後想辦法讓孩子完全弄懂會做，2、每天學的新知識一定要完全掌握，要知之為知之，不知為不知，千萬不要一知半解稀裡糊塗的混過去，3、溫故知新，學新溫故，由於數學的連貫性，剛學的新知識可能牽扯到以前的舊知識，透過學習新知識鞏固老知識，4、最後，錯題本，凡是做錯的題都集中到錯題本上，以後複習資料只要重點複習錯題本的內容，就可以了。

1.深刻理解每一個數學概念。數學的概念和專有名詞非常多，定理公式等等，很多同學只注重對數學概念的記憶，而忽視對概念的理解，對於每一個定理、公式，我們必須瞭解這個定理是怎麼來的，通常會用在什麼樣的場景用，只有這樣，才能更好地用來解決問題。

2.保證一定量的練習題，不做題一定是學不好數學的。但我這裡說的多做題不是提倡大家搞“題海戰術”，而是要有針對性地做題，前者是隻做不思考，不能起到鞏固知識的作用，而且會有“副作用”把已學過的知識攪得一塌糊塗，理不出頭緒，浪費時間又收穫不大，我所說的“多做練習”，是要大家在做了一道新穎的題目之後，多想一想：它究竟用到了哪些知識，可以用什麼方法解決，是否可以多解，其結論是否還可以加強、推廣，等等，具體有以下兩點小tips：

（1）必須熟悉基本題型並掌握其常規解法。課本上的每一道練習題，都是針對一個知識點出的，是最基本的題目，必須熟練掌握；課外的習題，也有許多基本題型，其運用方法較多，針對性也強，應該能夠迅速做出。

（2）在解題過程中有意識地注重題目所體現的出的思維方法，以形成正確的思維定勢。數學是思維的世界，有著眾多思維的技巧，所以每道題在命題、解題過程中，都會反映出一定的思維方法，如果我們有意識地注重這些思維方法，時間長了頭腦中便形成了對每一類題型的“通用”解法，即正確的思維定勢，這時在解這一類的題目時就易如反掌了；同時，掌握了更多的思維方法，為做綜合題奠定了一定的基礎。

（3）多做綜合題。綜合題，由於用到的知識點較多，是出題人非常青睞的，一來有一定的難度，可以考驗學生綜合處理問題的能力，也可以考驗學生對各個知識點的掌握程度，透過做綜合題，可以知道自己哪個知識點比較薄弱，彌補不足，使自己的數學水平不斷提高。“多做練習”要長期堅持，每天都要做幾道，對於參加高考的同學，我的建議是每天保持做一套題，保持做題感覺，時間長了會有明顯的效果和較大的收穫。

3.做好筆記，整理錯題本。

記筆記不是要把老師上課在黑板寫的所有板書都抄下來，而是要記關鍵點，對於某個重要的知識點，要及時記錄下來，並做好註解，方便後續的學習，對於不懂的知識點也要記錄下來，課下像老師或者成績較好的同學請教。錯題本的作用在於整理平常自己做的一些錯題，特別是一些比較新穎的錯題，要寫下這道題主要考什麼，為什麼會做錯，正確的解題思路，有沒有其他1方法，不斷舉一反三等，考試臨近的時候可以直接翻看筆記和錯題本，不知可以查漏補缺，複習也更有效率。

4.最後說一下如何對待考試的問題

每一次的考試，都是檢驗在一個階段內，同學們對數學知識的掌握情況，這是一次可以發現自己弱項的機會，所以同學們都要認真對待每一次的考試。我們經常說要做到考後“150分”，對於做過的題目一定要掃清盲點，除非是一些老師說的非常難的題目，可以暫時放下，其他的每一道題都要過關，這樣，在這一次的考試中才會有收穫。在考試過程中，有幾點需要注意：

首先，功夫用在平時，考前不搞突擊，考試中需要掌握的內容應該在平時就掌握好，考試前一天晚上不搞疲勞戰，一定要休息好，這樣，在考場上才能有充沛的精力，考試時還要放下包袱，驅除壓力，把注意力集中在試卷上，認真分析，嚴密推理。

其次，應試需要技巧，試卷發下來後，應先大致看一下題量，大概分配一下時間，做題時如果一道題用時太多還未找到思路，可暫時跳過去，將會做的做完，回頭再仔細考慮，一道題目做完之後不要急於做下一道，要再看一遍，因為這時腦中思路還比較清晰，檢查起來比較容易，對於有若干問的解答題，在解答後面的問題時可以利用前面問題的結論，即使前面的問題沒有解答出來，只要說清這個條件的出處（當然是題目要求證明的），也是可以運用的，另外，對於試題必須考慮周全，特別是填空題，有的要註明取值範圍，有的答案不只一個，一定要細心，不要漏掉。小編以前就是太粗心，對於一些非常簡單的題目經常做錯

最後，考試時要冷靜，有的同學一遇到不會的題目，腦袋立刻熱了起來，結果，心裡一著急，自己本來會的也做不出來了，這種心理狀態是考不出好成績的，我們在考試時不妨用一用自我安慰的心理：我不會的題目別人也不會，（俗稱精神勝利法）或許可以使心情平靜

，從而發揮出自己的最好水平，當然，安慰歸安慰，對於那些一下子做不出的題目，還是要努力思考，儘量能做出多少就做多少，一定的步驟也是有分的。

很多同學經常會以一種消極、畏懼的心態來看待數學，認為自己學不好數學，結果成績一直提不上來。同學們一定要樹立自信心，相信自己透過努力一定可以取得高分，不懂的問題一定要及時解決，不要因為想別人問就覺得比別人差，問別人一點都不可恥。希望同學們都找到適合自己的學習方法，最後交出一份讓自己滿意的數學答卷。

建議你可以下載個不掛科APP試試，找一本你覺得不錯的教輔資料，反正全部都不用掏錢，練題型，用搜題看詳細過程，慢慢來會好的

確實，與其對著書桌卷子心裡發愁不如試試不掛科APP，你可能也會因為一個軟體愛上數學，詳細的解析與影片相信你會喜歡的