不是顯得有文化，而是真有文化，腹有詩書氣自華，古詩詞的背誦可以提升氣質，激發想象力，活躍思維；再背誦的基礎上慢慢解其意，悟其情，則更能提升精神境界，對其它學科的學習也有幫助。

有句話叫因人而異。我們特別喜歡把人歸攏成一個模式。對理解喜歡古詩詞的，確實有用，但說實話，小學就學太早了，絕大部分孩子理解不了其中的魅力，小學正是孩子好動的年齡，應該學習物理，化學，生物等動手實驗的科目，而不是到了初中，高中不做實驗，光背公式，我們很多實際動手能力強的學生就這麼被淹沒了。初中再學習簡單古詩，像將進酒，沁園春這樣的優秀作品也就高中能理解其中的魅力，因為作者也是有感而發。我們的教育體系應該符合自然規律，不應拔苗助長

竟然會提出這樣的問題。古詩詞體現的是中華文明內斂含蓄的品格，待人接物的真誠，胸懷天下的氣度，眷戀思家的惆悵，可以很好的鍛鍊孩子符合中國性格三觀形成，懂得什麼是尊老愛幼，崇尚英雄，刻苦努力，知足常樂等等人生的哲理。

這個提問真的是太絕妙了！最權威的正確答案就是兩個字：沒用！豈止學習背誦古詩詞沒用，其實這世界上一切都是沒用的，你吃美食有什麼用，本質上還不是填一下肚子，說穿了就是不餓死，去撿點破爛菜葉吃，還不是照樣活命？你拼命掙錢幹什麼？死的時候你能帶走？你會研製太空梭有什麼用？該生病你不是照樣生病？該死的時候你還不是照樣死？你洗臉梳頭有什麼用？穿戴整齊又有什麼用？僅僅只是多耗水耗時間費功夫而已，蓬頭垢面，髒衣破褲子不是照樣能吃飯喝水乾活工作？難道穿乾淨了就能多扛起一袋糧食？最厲害的一句話是：你活著又有什麼用？遲早也不是要死的？所以最聰明的結論就是：一切都是沒用的，就連什麼生命都是沒用的。恭喜你，你太聰明瞭，悟出了一個最高境界！

首先說提問的前提錯了，孩子背詩的目的不僅是應付考試，也不是顯得有文化。

中國是詩的國度，華人從小讀背誦詩詞是幾千年歷史傳統，在古代孩子們要背的古文更多哩。在現代這一傳統尚在繼續，是香火相傳。

至於說從小背詩有什麼用，這沒有數學計算公式，但卻可以用兩句詩來形容：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。去仔細揣摩吧。

有一本書叫《笠翁對韻》，是從前人們學習寫詩詞，熟悉對仗、用韻、組織詞語的啟蒙讀物，開篇幾句是：天對地，雨對風，大陸對長空。這樣的句子讀起來朗朗上口，感覺到一種音韻美。孩子背誦古詩詞也是如此，能感覺到一種美。

孩子背古詩詞，首先不是獲得外在的認可，而是獲得內心的愉悅和素養的提升。

有時候，不能從有用無用的角度看待讀書學習的。讀書就好比吃飯，不知道哪一口有用，但吃進去的總會有一些變成血與肉。

說的高點，無所用，無所不用。

說的中點，1，讀書破萬卷，下筆如有神助，因為知道的人多、事多、典故多、經驗多，文史不分家，會能言善辯，會立身保命。話是攔路虎，你可知的他的威力？2，看紅樓夢就知道了，在一些稍微高階的場所，你沒這功底，你都說不上話，沒人願意理你，不夠檔次。

說的低點，1，背多了，確實有助於記憶力的開發，智商的高低，有一大部分跟記憶力有關。2，詩詞是文字遊戲，裡面規矩多，哪些字是什麼韻，哪些字不能用，哪些典故要避諱，春夏秋冬，萬事萬物皆可用，又皆不可用，要的就是“七步一詩”，要的就是反應快，對大腦反應速度，對知識量，對人情世故，考驗極大，不可為，周星馳那句什來著“居家旅行……之必備佳品”，也是人生旅途的必備佳品。

最後，是開卷有益，古訓不會有錯的。

不但背誦古詩詞無用，讀書也無用。我讀書的時候成績總是第一名，最孬時也沒跌到第四名。但後來我當了農民，現在74歲了還在地裡刨食。我的同桌同學數學1噸等於1000公尺，語文一蹋糊塗。人家後來當幹部，現在每月幾千元退休工資。究竟有沒有用，自己琢磨！

沒用。

孩子背古詩詞，只須把他看作讀書朗誦，鍛鍊孩子口語表達能力，無論升學，還是求職，都不會用來考試。

詩詞歌賦在不同時代，有不同的傳唱方式，和社會緊密聯絡的，隨著時代的變化而變化：有諸子百家而爭鳴，到焚書坑儒，再到“罷黜百家，獨尊儒術”，以及唐詩，宋詞、元曲。假如你生活在元朝，人們傳唱和娛樂方式為”曲”，你傳唱詩或詞，人們是不接受的！

到中華民國時，文化界的知識分子掀起了“文學”的自我革命，也就是新文化運動：廢除詩詞歌律，戲曲進行改良，廢除文言文、繁體字，推廣白話文、簡體字，普及普通話、現在自由詩（歌詞）。到現在教學大綱是不教學生填詩寫詞的，只作為了解古人怎樣寫詩詞。

孩子若學填古詩詞，考慮平庂押韻等格律要佔用大量學習時間，而影響正常學科，既使寫出再好的古詩詞，也沒有一家劇院、舞臺採用，古詩詞早以廢除，現在人們娛樂方式：唱歌。孩子真愛好，讓孩子上音樂學院，取得證書後，寫現在歌曲，才被劇團採納，考教師證教音樂，做古詩詞的傳承者。

呂老夫子正在向中學生講“容易讀錯的詩句”，每天10分鐘左右，你去感受一下古詩詞的魅力吧。

免費每天10分鐘，講三到四首古詩裡容易錯讀的字，容易誤讀的詩句，都是精華部分。實實在在幫助學生積累語文知識。

家裡有中學生的，千萬別錯過。

學得好，從事箇中文專業，一生的志向。就是興趣，沒事吟誦兩句，那都怡情悅性。放到文章裡，顯得有文采，用到交流和生活中，提升個人影響。

看到斜陽——夕陽無限好，心情也就飛揚起來。

看到草木——草木知春不久歸，你內心自然就充滿了希望。

看到明月——明月幾時有，把酒問青天，你的心境自然會變得闊大……

生活，不知道將來會帶給孩子什麼，到孩子心中如果有詩，他就永遠不會失去方向和溫暖。

古詩詞是中國文化遺傳瑰寶。毛主席還說秦皇漢武略輸文彩。古詩詞會背誦至少能對歷史有所瞭解 .當你參加工作後，寫一篇總結報告手到擒來，古詩詞裡有對祖國山河的誇讚。對歷史事件的描繪，對心情的開解.對國家忠誠的表白。孩子背誦古詩詞心襟也會開闊多一點。瞭解歷史，提升文化修養。對孩子們是有益的。

這問題問得沒文化。大的說是愛國教育，植根傳統文化，凝聚民心；中的說是瞭解歷史人文，引古辯證看待未來，人性人文相通，本無古今；小的說熟悉精煉語法文字，有益於思想表達溝通，對自己從事任何工作都是有益的，不然就一句“臥槽”走天下。

說話寫文章的時候會用到。現在的考試很多都會寫文章。用上一些合適的詩詞是很有意義的。這個總結用上也是好事啊！