話多的小孩心思單純，雖然不易成為成功人士，但朋友多。話少的孩子心思深，幹事能專心。不過每個人都不一樣，只能說大機率

小孩子還看不出來的，我們那裡的老人常說，小的時候愛說話的人長大了就不愛說話了。我有個堂弟小時候特別不愛說話，長到二十幾歲突然變得很能說了

我還是挺喜歡天天不停說話的小孩的，我的孩子就不怎麼說話，見到老師都不叫老師，怎麼教都不行，我見過一個幼兒園的小朋友跟老師說話可好了，他會問老師住在哪裡，然後會給老師說，我會去找你玩的，然後老師就開心的了不得。我的兒子見到老師，讓他說老師好，他就快點跑了，老師安排座位或者是領著出去跳舞我兒子都是在後面，這是情商的去情商高低的區別吧！，有句話叫好話好聽，我本身就性格內向，其實還希望孩子能開朗活潑，能說會道的，結果沒想到孩子比我還內向，將來大了，走上社會，其實這個語言表達能力如果不好的話，你很多事情你都你都說不清楚，受了委屈也只能憋在心裡，這種感覺太難受了，這對以後的人際交往影響太大了，所以還是希望孩子，口才能好一些。

長大以後各有千秋。也許小時候活躍的孩子長大了變沉默了。小時候比較內向的長大了可能變的開朗了。人會隨著時間，年齡，環境變化而變化的。

話多的孩子外向，話少的內向，其實各有各的好，比不了，也不是說話少的孩子以後出了社會找不到工作，話多的孩子也不一定在出了社會的時候能一帆風順，所以這個是沒有什麼可比性的

長大後不知道有什麼不一樣，但小時候不停說話的小孩是很有“優勢”的。

我家孩子是個不停說話的孩子，三歲三個月開始上幼兒園時表達已經很清楚了。

自己的需求能明確跟老師表達，與小朋友衝突能清晰陳述原因過程。

所以發生事情時老師很難輕視他，這樣孩子就不容易受委屈，更容易適應幼兒園生活。

能話說，會表達的，小時候到幼兒園，老師也沒辦法糊弄…，長大會變成怎麼樣？不得而知，至少小時候認知能力較不說話的小朋友微強些，別人欺負不了。

我女兒小時候就是一個話癆，和小朋友一起玩只聽她一個人說，比如過家家時安排小朋友分工協作：摘菜，洗菜，炒菜，煮飯，每個小朋友都有安排，一邊做，還一邊叮囑。一個人玩的時候，也是自言自語，一人擔任幾個角色。見到熟人嘴巴很甜，遇到爺爺奶奶拿的東西太多，她也會主動走過去幫助。情商比較高。長大了，工作了，家裡有事都是她安排，在單位遇事不往後縮，主動去把事情處理妥當，老闆也認可她的辦事能力。我兒子小時候就是一個不善說話的人，兄妹幾個中，誰做錯了，都可以賴到他頭上，他也不爭辯。長大了工作了，還是一個悶葫蘆，不善和人交往，平時基本上是獨來獨往，好在工作還是踏實肯幹的，但沒有組織領導能力，所以到現在還是一個普通員工。

小時不停說話的孩子，思維敏捷，性格外向。情商比較高，會辦事，長大了很容易融入社會。不喜說話的孩子，性格內向，膽小怕事，不善交往，情商較低。

老子曰：“知者不言，言者不知。”聰明人，一般不會急於發言，不停地表現自己的！

有同事的孩子，見到各色人等，嘴甜得不得了，大家都認為這孩子聰明。上小學後，成績一塌糊塗，老師說這孩子有學習障礙！家長後來讓她學藝術，聽說高考成績考了400多分，讀了一個藝術類院校。

孔子曰：“巧言令色者，鮮矣仁。”一般比較愛說的人，比較善於察言觀色，心思用在外在太多，無法靜心自省。古人云：“君子慎獨。”

不停說話的孩子，多數是言大於行。正如俄國作家屠格列夫的《羅亭》的主人公，多半是“說話的巨人，行動的矮子”。

孔子曰：“君子敏於行，訥於言！”聖人如此說，而且一直流傳，這肯定有一定道理的。

當然，孩子的語言能力，從小肯定要好好培養。如果孩子喜歡小嘴叭叭不停，還是要適當提醒，讓孩子養成思考的習慣，不要嘴巴快於大腦！但凡有大作為的人，多數都是比較沉穩的！

我家倆孩，男孩特愛說，人緣特好，整個小區都是他的小夥伴！學習也很好，在班級裡也是班幹部，組織能力很強！女孩內向，出去之後從不愛說話，但心很細！記憶力很強！很個性！一個隨我，一個隨孩他爹！這跟長大後沒有什麼關係！

我比較外向，跟人自來熟，但是沒有主見，性格比較放的開，什麼事都無所謂！老公經常說我，皇上不急太監急！我這個人不太愛著急，有啥事說過去就算了！

而老公性格沉穩，在外人面前，不愛說話，但在家裡話還是很多的！老公做事很有主見，有調理性！心很細緻，有時候家裡的東西常常都是他知道放在哪裡！所以我覺得小時候話多話少跟長大了沒有太多關係！什麼性格都有好的一面，有不好的一面！話多的小孩可能表達能力好一點，話少的小孩可能思維性好一點，沒有絕對性的！