主要的原因是：孩子不明白所學的東西跟眼前的生活有什麼關係。孩子沒問題。有問題的倒是做父母的。

成績好的人總是少數，好像每個班裡只有一個學生跑得最快。總有一個學生唱歌最好。總的學習成績一般是很正常的事。只要孩子每天有進步，就不用擔心。

我們做父母的，愛自己的孩子，所以希望他們學習成績好。但這樣想其實是錯誤的。

因為好成績不是父母最想要的。下面可能是更多父母真正想期待自己的孩子能夠做到的事：

- 孩子會自信、有自己的價值

- 會懂得愛父母、親人、愛朋友、他人

- 有生活的能力，如知道怎樣照顧自己

- 會不生病

- 會戰勝生活中遇到的困難

- 會對家庭、社會有貢獻

成績好不能說明孩子就能做到以上。

每個孩子都是獨一無二的。從這種意義上來講，每個孩子都最美，都無法替代。做父母的，應該知道自己孩子最強的地方，要幫助孩子把這點發揚光大，這樣就能把孩子培養成對自己家和社會有貢獻的人，也就盡到做父母的職責了。

努力，這個詞就要看孩子是如何理解了。努力不是瞎努力，做無用功。例如，一些孩子下課不下課，起早貪黑，看似比其他學生很勤奮刻苦，可是他真正掌握了適合自己的學習方法了嗎?要找到適合自己的學習方法，把課堂所學熟記於心，理清思路，不會的題要問，也不能一遇到不會的就問，先自己獨立思考一下，培養能力。當然，努力不一定會成功，但不努力一定不會成功。高三學生的壓力很大，家長不要過多的給學生施加壓力，幫助學生培養良好的心態，做到考場上正常發揮。只要學生自己有信心，最後成績不會差的。

只能任其自然了，再逼，小心給你來個出走或自殺！到時後悔不及，條條道路通羅馬，好多沒考上大學的人照樣人生精彩。

我認為不要問太多為什麼，也不要過份地責備他。理解包容，只要盡力就可以了。順其自然對孩子，對家庭，對社會都有好處。

怎麼努力都提不上去的時候，可以停下來，分析問題出在哪裡，思考一下是不是學習方法不夠好，不要盲目的努力，而沒有效果。

我以前學理綜就是這樣，做了很多題，成績不長進。現在做老師了，才發現，我的知識沒有融會貫通，不會舉一反三，我的題海戰術，只是對知識一知半解，盲目複製。

這要看孩子目前的狀況。一是孩子學習很紮實，本身也沒有什麼提升空間，所以再努力也不會有多大提高。二是學習還有不紮實的地方，學習成績還有很大的提升空間，這種狀況下透過努力還會進步。具體怎樣努力，要看是哪一門功課。對於理科來說，要把原理徹底搞清楚，儘量多地掌握技能技巧。對於文科來說，要系統性記憶，形成分析問題的能力。總體來說，就是問題導向，加強薄弱環節的學習。

作為父母，我比較能理解你的心情，高三是一個人一生的重要節點，父母都希望孩子能考上理想的學校，從此開啟一段不一樣的人生。

孩子成績上不去，這個問題很複雜，需要家長、老師、學生三方面共同努力尋找答案和對策。

一、作為家長，首先問一下自己是否真的瞭解孩子，是否和孩子建立起信任牢固的和諧關係，而不是和孩子形同水火。只有和孩子互相信任，才能真正去了解孩子的內心世界，從源頭去尋找答案，這樣解決問題會事半功倍。其次是對孩子的態度，適當關心孩子而不要讓孩子覺得是負擔，不僅從物質上關心更要從精神方面去撫慰，要鼓勵而不是去比較，多誇讚孩子的優點，從內在去激發他的動力。最後，家長作為孩子的監護人，發現孩子有早戀、沉迷遊戲等行為，應及時地用適當的方法去制止和引導孩子，幫助孩子樹立正確的戀愛觀和消費觀。

二、配合老師尤其是班主任做好孩子的心理輔導工作。高三時間，孩子接觸最多的是同學和老師，他們會最早發現孩子的心理和行為變化，也能知道你的孩子什麼時間都在幹什麼。所以及時的和老師溝通，透過老師對班裡同學的詢問及時地發現問題，到底是上課不認真還是下課幹其他的了。老師的話應該是最好使的，學生對老師都有敬畏之心，老師對他的鼓勵也是最有效的。平時多和老師聯絡，溝通孩子在家裡和學校的表現，畢竟老師和家長一樣，也都希望自己的學生能夠考好。

三、學生是主體。說這麼多，最重要的還是學生個人。最終的學習和考試都要靠他自己。如果你的孩子真的用盡了90%的努力成績還是上不去，那就大膽的換一種學習方式和方法。路子不對走再多也是無用。還有就是你的孩子是否真的在努力而不是努力給別人看的。有句話說得好，你是否真的努力，成績不會騙人。最怕的就是那些裝出來的努力和奮鬥把自己都給感動了，成績出來大哭不可能。我上學的時候就有這種人，畢竟同學門的眼睛也是雪亮的啊。最後一種可能說出來不好聽，就是不太適合學習，倒不是智商不行，就是怎麼學也學不精，題目稍一變通就不會了，這種情況不多，你看你家孩子到底是屬於哪種的。

最後，希望你能找到孩子成績上不去的原因，配合老師一起幫助孩子提高成績。

這是一個很現實的問題，真的，有不少的孩子很想讀書，下了不少苦功，就是成績上不去，究其原因，就是腦子的問題，比如，學過的，講過的記不住，更不會舉一反三，形象思維，抽象思維欠缺，只會死記硬背，而考試又不會出你熟的題目，故必然成績有限。要解決這個問題，還真的辦法不多，只能結合各人的實際，自我調節！

有的人天生就是學習的料，而有的則不是，我相信這一點，我的孩子就是這個例子，他很聰明，課本知識怎麼也提不起興趣，成績一直跟不上，但是課外的知識一學就會，比如自己在網上查資料製作天文望遠鏡，看天空那個方位有什麼天像等等，這些課本很少涉及的知識他非常有興趣去了解，我個人認為學習課本知識只是基礎，如果興趣點不在上面，怎麼逼都是白費的，不如由他的興趣愛好發展自己，不是每個孩子都能夠上名牌大學，世界太大，應該有適合他們自己的一片領地

你家孩子和我的以前的經歷很相似，我上初中的時候太貪玩了！導致到高中以後成績下滑的太多！等到自己意識到了，在努力也晚了，老師講的根本聽不懂了。現在想想原因可能是以前貪玩，沒打好基礎！