主要是在語文和綜合上下功夫。數學上面重視容易題（集合，複數，框圖，直接帶公式的題等），英語多背作文範文！相信經過兩個多月的努力，成績一定會提高的！

我去年最後三個月和女兒一起努力，使得她文化課成績從528考到652的高考成績，當然女兒基礎本來就好，可能有人要說這沒有普適性。

是的，女兒班裡是合肥重點高校的重點班，但是別忘了即使如此，她最後還在她班裡考了第三名，超過了很多她同班同學。

不走尋常路是我的第一思考，一般的輔導班都是千篇一律的，都針對一般的藝考生，我們沒選擇，所以她回到了自己的班級裡。

全力以赴爭分奪秒，以前每個週末女兒會去聽一次語文課，實際上都是給孩子的正能量和心理營養，但最後三個月基本沒去聽過，因為學習時間已經比別人少了幾個月，現在的時間貴如油。

具體操作上，我抓了兩件事，第一幫整理錯題集，第二針對每週的問題進行大量的研發創造。我把女兒的數理化生英語的卷子上錯題分門別類，然後給女兒針對性複習。就是把卷子影印，把錯題剪下來，一起貼在a3紙上，後面註上答案。這樣女兒吸收營養更精確。

其次，每週女兒週末回來一次，她都會看大量的相關影片，比如物理動量那章節不好，我從網上找了一個把動量分為十二部分的影片和習題，最後她做了部分，有一題原題壓中高考題，就是子彈打木塊。也就是說平時她做二十分鐘還做錯的題目，她兩分鐘就做對了。

比如英語的閱讀理解她對於如何給文章加最合適的標題總會錯，我就把最近五年的高考卷中有這道題型的短文全找出來，每篇文章都翻譯出來，很多網上都有。包括詳細解答，還有就是這類題目的做法，都總結出來。

她每週有針對性的看影片是她最大的收穫，各個章節各門課程。網上很多資源，都是可以獲得的。

也許你說我女兒沒有普遍性，那我再舉個手頭的案例；今年我的新疆死黨的兒子也是藝考生，在家裡面參加輔導班效果也不明顯，昨天從新疆來到我家裡。

我首先準備了最近六年的新疆文科高考題，新疆只考語數外，我就讓他先做了數學會的，他就對高考題中的某一型別逐一突破。比如集合題，虛數題，程式題等，三角函數週期題。也就是說半天時間他會了四種高考題型。

我和他說這中基礎的題目要保證不錯，所以我覺得針對高考題針對性的複習一定會有很好的效果。英語，語文，我也是讓他找共性。比如英語我會把相同型別題目圈起來，給他有針對性的講解。英語他是零基礎，但是我相信我能給他帶好。

我想和一般輔導班不同的是我和孩子之間有愛，或者說我是有愛心的人，我沒說問他要錢的事，昨天他從新疆做飛機來，居然託運了一頭羊。

哈哈，我想這就是愛的力量，如果你讀過高中，你就可以給孩子自己找資料。如果你沒讀過高中，按照我說的就找高考真題，找一個家教老師讓他協助孩子。當然，我離遠了，不然我一定會助力騰飛，雖然我不是高中老師，但我相信我是最好的教練。

就像美國NBA一樣，最好的教練未必是打球最好的人，祝你愛的人考出理想成績。

多數藝術生在藝考之前進行過幾個月的集中訓練，加上四處奔波參加藝術聯考，文化課的缺課和遺忘都很嚴重，因此，聯考結束後需要集中精力複習文化課。

先看一下你想報考的院校有沒有英語分數限制，每年都有不少專業課非常好，總分也不低的考生因為英語受限而不能報考。在有英語分數限制的情況下，如果你的英語成績還不錯，平時在80+，會幫你刷掉了大量的競爭對手；如果你的成績在50分左右，那麼你基本處於“被刷掉”的邊緣，需要將備考時間的30%投入到英語中，一是提升高考總分，二是力爭從“被刷掉”到“刷掉”別人。

一、“抓大放小”的原則。

無論是英語還是其他科目，在時間緊、基礎弱的情況下，要做到“抓大放小”。高考是看總分的，不管你的分數來自哪一科目；英語也是看總分的，不管你的分數來自哪一題型。因此，哪一科目最有提升潛力，哪一題型自己最擅長，就是複習的重點。

二、“精打細算”的原則。

高考進入倒計時，每一分鐘都要精打細算，因此要會計算“價效比”，不要耗費時間在“力所不及”的科目和題型，因為這樣做的價效比太差。雖然說有付出就有收穫，但是在這種科目和題型上提升5分所用的時間，可能在其他方面讓你提升15分。曾經有一名考生，在三個月的備考中，將精力投放在英語單項選擇上，總共做了13000多道選擇題（每天150-200道），當時勸他說英語的單項選擇對於其他題型幫助不大，而且單項選擇最高15分，目前即使不復習連蒙帶猜也能考5分，哪怕三個月全用在單項選擇上，最多考12分左右，不如將時間勻到其他題型上，但是勸說無效，最後高考英語48分。

三、“門當戶對”原則。

要給自己定好位，大多數的考生基礎比較薄弱，因此要以“基礎知識”和“基礎能力”為學習中心，不要去“鑽研”高深的題目。踏踏實實做中難度的試題和基礎題型，考試的總分也很可觀，因為高考的試題設定是有梯度和區分度的，基礎題型約佔70%，能把基礎題型中的80%做好，分數在80分以上（滿分150）。

四、“以退為進”原則。

按照正常的複習進度，目前已經在做能力提升和模擬衝刺了，所用的試題（包括隨堂練練習）都是高考真實難度，對於藝術生來說，大部分題目是不會做的，甚至題目都讀不懂，聽講更是如聽天書，這樣不僅對於提升成績沒多少效果，而且會挫傷學習信心和積極性，因此，可以選擇難度“低一階”或“低兩階”的習題，比如高一的習題，可以熟悉題型和做題的基本思路，在鞏固基礎知識的同時在一定程度上也能提升能力，“每天進步一點點”，逐漸過渡到中等或正常難度的題目。

記得學完美術後的第一次文化課模擬考我差不多才兩百出頭，高考考了431分，半年時間提高了兩百多分，成功考上了一本，不敢說自己學習好，但我能說一些可能有用的經驗。

學完專業課後，無論考試考得多可憐，都不要氣餒，我當時就覺得那個分數好可憐，學完美術像換了個人，陰影了好多天。最後四個月時間，抓緊眼下才是正經事，不要有覺得自己文化課學渣的感覺，那樣會失去信心學習，要做自我鼓勵，想想自己目標三百五就可以穩上二本，想想自己還有省外好多學校指標，想想已經把最難的專業課熬過來了，文化課算什麼，然後自己就會投入全力去學習。

文化課方面，儘量去找優質的輔導機構，因為輔導機構針對藝考生，有自己的抓分技巧，如果學校有條件也可以留學校，學校老師一般是把握不住節奏的，因為給普通類講慣了。學習文化課要在前兩個月把高中的每科都過一遍，主要抓住最簡單的60％，其它的難一點的就看個人能力了，高考中該做對的基礎題做對，其它都答錯或者留白分，數就很可觀了。一定要多買一些輔導教材，是那種知識總結，不是練習題。然後的兩個月就做模擬卷子，不會的就是不會，留白就可以。

希望大家加油，好好努力這三個月。

PS:學霸藝術生就當我沒說。

距高考還有一個月的時間，應該如何人應對呢？

首先，要擺正心態，積極看待複習期間的各種考試。

其實，高三複習期間的各類考試都是為了高考而做準備，或者說是在查詢複習的過程中存在的漏洞與不足，進而對其補缺，從而為高考鋪平道路，避免或減少高考中的失誤。每一個人在學習上的問題是客觀存在的，不會以你的意志或是考試分數為轉移，所以在考試中暴露的問題越多，從某種程度而言越有利於將來高考的發揮。

第二，要堅定必勝信心，全身心的投入到複習中去。截至今天，距高考僅有40余天，但根據以往的資料分析，大多數藝術生還有40分—100分的提升空間。藝術生的複習不同於普班學生，大多數學校的普班學生此時已經進入第三輪複習階段，他們的知識儲備，答題素養基本定型，正處於查漏補缺階段，分數的提升空間較小。而藝術生尚未完成一輪複習，知識儲備尚未完成，也沒有經過大量的模擬考試訓練，所以在知識系統的完善、答題素養的提高上仍有很大的提升空間。分數能提高多少，除了受自身的學習基礎影響之外，更多的是在比拼有效複習時間、複習的方法策略以及學習上的專心和耐心。

第三，高度重視考試後的總結、反思，做好試題分析。不少同學在老師完成試卷講評後，便把試卷隨手一扔，不再關注。這是一種極其錯誤的做法。“真正弄明白一道錯題，遠比做十道新題重要”，這是我常對學生說的一句話。學生每次在考試中所犯的錯誤，其實都是以往問題的再現，如果這些問題不解決，學生在今後的考試中仍會一次次出現相同的錯誤。因此，同學們在考試後應及時反思總結，認真查詢失分原因，到底是因為知識能力問題，還是答題方法的問題又或是考試中的疏忽大意。對於答題方法和疏忽大意，要在考試前把以前的試卷回顧一遍，再次反思以前答卷中出現的這些問題，然後經過考試的反覆訓練，這些錯誤是可以避免的。對於知識能力問題，同學們要對失分的考點認真分析，哪些是自己尚未複習的；哪些是理解不到位，透過訓練可以掌握的；哪些是自己稍懂一些，經過老師指導能夠爭取分數的；哪些是難度較大，自己無望的分的。對於能得分的，要認真分析，就每一個考點制定提分計劃，並全力以赴，強化複習；對於得分無望的則果斷放棄。

第四，分數層次不同的學生，要在各學科複習的側重上也應有所不同。

二模成績在350分以上的學生，應該算是比較優秀的，在各學科複習上，這類學生在距高考20天前，在各學科複習上保持均衡，最後20天則向語文尤其是文綜上傾斜。

二模成績在290分—350分之間的學生，成績可以劃分為中等，這類學生在距高考20天前應該把英語、數學的複習集中在最易得分的考點上，把精力應該適當向語文、文綜傾斜，最後20天，著重複習語文、文綜，數學、英語保持狀態即可。

二模成績在280分一下的，高考複習應以上線為目標，在最後40余天裡，應該主攻語文和文綜，英語、數學課上跟著老師走即可。

當然，以上的學科複習策略是一個大體的方向，我們還要具體問題具體分析，因為每個同學學科的強弱不同，將要報考的目標院校也不相同，尤其是在某些學科上需要小分的院校，單科成績必須達到院校要求才具備報考資格，所以我們還要依據自身情況進行復習。

尤其要特別指出的是，以高考文化成績上本科線為目標的學生，切勿把目標定在2018年的本科線上，近兩年河北省高考報名人數以10%以上的人數增長，2018年藝術生本科線為266分，比2017年增長了17分之多，再加上今年教育部要求藝術類本科專業高考文化課錄取控制分數線的提高，預計今年藝術生文化課錄取線仍會有較大幅度的提升。因此，二模成績不太理想的考生，應該把高考預期目標定得高一些，本人建議最低也應把目標設在300分。這樣才更有希望實現高考文化課上線。

除此，高考複習過程中切莫受到其他因素的干擾，例如此時正值校考成績公佈之際，有不少同學因為校考成績患得患失，以致高考複習受到影響，每年因為這個因素導致高考失利的同學大有人在，這些人實在讓人惋惜。總之，在最後40余天的複習過程中，只要我們堅定信心，找到適合自己的複習策略，並全身心的投入到學習中去，文化成績一定會有較大的提升。