簡單的要死記硬背，並多聯絡實際句子，多用多想，在語境中理解。

然後根據讀音規則培拼記，如/buk/ book，簡單的一般立即就能記住，複雜的多讀幾遍、複習幾次也問題不大。一勞永逸的事是沒有的。

現在教育模式的字典裡已經沒有“背單詞”這個詞了吧。

漢字、詞語你都是怎麼背的？出一個新詞你也是讀，記，再聯想造句嗎？一帶而過而已吧，很自然就會用了。

為什麼同樣是語言，母語就是這麼信手拈來？因為我們大腦裡的漢語積蓄很多啊，從小到大你看過多少書，可能數不清了吧。可是你一輩子能讀幾本英文原版書？屈指可數吧，可能有人一本都還沒讀過。再加上資源有限，所以學習英語才變成了死記硬背。

現在資源比以前多多了，原版動畫、書籍，隨處可及，所以學習也不需要用前輩們的老辦法了。

給自己一個全英文的語境，電視電影、書籍...都行，很快你就會忘記“背單詞”的什麼意思的。

說到記單詞確實是每個孩子感到很困難的一件事情。在記單詞的過程中，我們經常會發現，當記到後面的單詞時，又忘了前面的單詞，然後再回頭去背誦前面的單詞時又忘記了後面的單詞。如何能夠永久性的成為我們腦海中記住的單詞，確實是需要下苦功夫。

而在我看來，下苦功夫是需要技巧和方法的，純粹性的死記硬背只能對於簡單的單詞，而對於一些長單詞或者是不常用的單詞來說沒有多大的效果。

1.單詞還是要聯絡每一篇相關的文章去進行記憶，這樣的記憶才不會脫離了語境而單純的記憶。常見的方法就是多讀課文，熟讀之後進行背誦。久而久之，裡面的單詞也會記得非常的牢固，就不會輕易的忘記。

2.單詞還有一些巧記的方法，比如說我認識了一個單詞兔子rabbit，那麼在兔子這個單詞的後面加一個字母y，就變成了另一個單詞是像兔子的，膽小的。連鎖的記憶方式就是背誦兔子一個單詞可以記住二個單詞，做到事半功倍。像這樣的例子還有很多，大家可以自己去發現和總結。

3.有小部分單詞可以採取諧音的方式，比如說救護車的英文發音很像“俺不能死”，這個救護車的英文發音是非常相似的。但是我還是比較建議進行記憶和背誦單詞的時候，少用這樣的諧音，還是應該用國際音標來進行單詞的發音，這樣讀出來的單詞非常準確，便於英語聽力的練習和考試。如果我們在記憶單詞的時候，脫離了國際音標，而大量地採用諧音或者是一些其他的翻譯成漢語諧音等辦法去進行死記硬背記單詞，這個對於我們的聽力是非常不好的。我們現在的考試試卷中聽力還是佔優很大的比例，因此建議大家還是採取自然拼讀法或者是國際音標。

4.下載相關的一些英語單詞背誦軟體。天天早上可以晨讀，晚上快睡覺的時候也可以讀一下。我覺得不管哪種英語單詞的背誦方法，其實最重要的就是堅持不懈的努力，落實到位才是。

5.單詞要多讀多記多背多用，單詞只記憶不去用它，也是形成不了長久的記憶，所以學以致用是有一定的道理的。

學生背單詞的方法:一:每天早上要養成晨讀的習慣。二是通過錄音反覆播放，不宜太大聲，小聲反覆播放。三是以看實物提高記憶。

方法無窮多，但往往我們家長會忽略孩子的感受，既然涉及教育，我覺得一定結合當前課堂老師推薦方法加上孩子的個性特點，找到適合孩子的方法，也就是因材施教，課堂是基礎，如果課堂不認真聽講+記憶(利用)，後補哪怕再好的方法也是效果差一些

信念百分百，方法無窮多，如果孩子抱著學海無涯苦作舟，書山有路勤為徑的想法，想必一切都迎刃而解了

先要搞清楚記單詞要記那些單詞，1.可以從簡單的單詞入手。三個字母一起背，對於比較長的單詞。2.可以選擇生活實用的單詞開始背。3.可以從小開始抓取時間，因為那是嬰兒學習語言的黃金時期。

這要取決於你能帶給孩子的英語環境了。如果家庭英語環境很好，父母自己英語水平沒有問題，看原聲電影、原版書籍、和老外對話都ok，那教孩子背單詞就容易多了。

我最推崇的方法就是英語兒歌和童話故事。要新的，不要什麼gui格林童話之類的老掉牙的東西。英語國家的兒童作品特別多，每年都很多新的。孩子唱點英文歌、讀點英文詩、講點英文故事，學單詞根本就不是問題。就像背中文生字一樣，多寫幾遍熟悉了就好了。

如果這些環境一點都不想給孩子滿足，又想孩子記好單詞，那就只有死記硬背了。或者市面上各種假裝有趣的英語記憶法。花錢吧，花時間吧，臨時效果可能會有，長久效果一般都很差。偶然遇到好老師運氣又會好一些。

教孩子英語，有兩句話很重要，家長可以記下來。1，環境是最好的老師；2，興趣是最好的老師。給孩子營造有意義的英語學習環境，培養孩子的學習興趣。背單詞就會變成一個微不足道的小問題。

所有背單詞的通用也是最實用的記憶方法只有一個，那就是不斷重複。

背單詞要懂得分配，每天背幾個，不要多，背的時候看意思看例句來幫助理解記憶。第二天來個小測試，檢視記憶情況。然後再重新記憶那些不熟悉的，然後再檢測到全部會為止。接著間隔每一段時間複習之前背過的單詞。就這樣不斷重複，熟能生巧，最後就會記住了。

最重要的是，不斷的運用到生活中。記得就很快更勞。

小學生記憶力都不太差，背單詞最重要的地方在於興趣。如果孩子有了興趣，背單詞就容易了。如果孩子一點興趣也沒有，一切方法都是徒勞。所以首先，要激發孩子學習的興趣。比如獎勵措施，比如透過各種方法影響孩子，讓孩子知道英語的重要性，學習英語將會有哪些好處！如果家長能會英語的，可以經常秀一秀英語，讓孩子有一個學習英語的良好環境。

在讓孩子有了對英語學習的興趣之後，再開始引導孩子如何學習！孩子還小，可以親自為孩子制定學習計劃，複習計劃。可以選擇一些背單詞軟體，每天背誦學習。最好找到有艾賓浩斯記憶曲線原理的學習軟體，用來複習。複習是最節省時間的高效學習方法。

制定學習計劃後，最好是有獎勵措施或是其它激勵方案，引導孩子學習，就像管理員工一樣，要有好的獎勵措施。在孩子對學習本身有哪些好處不理解的情況下，用最實際的獎勵引導和激勵。在未來的生活學習中，還要不斷給孩子灌輸學習的意義。當孩子自己非常認同學習的必要性，並能從學習中獲得快樂時，就算是讓一個發動機自行運轉起來了。內在驅動力也是需要家長們點燃的。

在學習過程中，要不斷尋找各種優質的學習工具，人類之所以強大，也是因為人會使用工具。學習也是一樣。家長要為孩子尋找各種學習工具，各種學習思維。比如哪些單詞軟體比較適合孩子，哪些學習軟體特別有效果。哪些學習圈子，可以快速提升學習能力。這些都是需要不斷探索的問題。

學習方法非常多，記憶力訓練，思維導圖，時間管理等等，每一個內容都要去研究，因為他們就像是給一個賽車組裝零件，裝備越強大，賽車跑得越穩越快，達到目標的速度越快， 越穩。學習方法有很多，比如其中一個方法，費曼學習法，就是非常出名的一種學習方法。

費曼學習方法總體思維就是，透過講課來鞏固學習的內容。這樣可以讓人快速深入地學習指定的內容。因為他要想講課給別人，就一定要從各個角度去思考這個問題，這極大地促進了學習的效率。同時在講的過程中，可以不斷提升對知識的理解，透過解答聽眾的疑惑，或是思考可能的問題，強烈地促進講課的人對知識點的完善和鞏固。家長就可以引導孩子講課給自己或是其它人，從而來促進孩子的學習，也對孩子表達能力，組織能力，溝通能力有巨大的提升。

總結：學習有方法，生活有妙方，只要我們善於思考，就會不斷提升認知。孩子的心智需要父母們精心地培養才能快速提升。孩子的未來很大程度上是父母影響的。希望每一個孩子都能得到最好的教育，成長為祖國的棟樑之才。

對於小學生背英語單詞來說，簡單實用的記憶方法是最高效的，給你介紹幾種適合於小學生背單詞的記憶方法。

1.拼讀記憶法

拼讀記憶法是根據單詞中某一字母或字母組合的發音，把具有相同部分的單詞彙總記憶的一種單詞記憶方法。

例如：單詞末尾都包含有字母“y”的單詞放在一起背誦，fly、my 、sky、try、why、spy等等。

2.拆拼記憶法

拆拼記憶法是把一個生詞分成兩個或兩個以上的單詞，或分成一個已經認識的單詞和另外一個或幾個字母組合來記憶的方法。

例如：

schoolbag 可以拆分為school 和 bag 來記憶；

classroom可以拆分為class 和 room來記憶。

3.新增或減少字母記憶法

新增或減少字母記憶法是指記憶單詞時，在一個單詞前、中、後的位置增加或減少一個字母，使之成為一個新的單詞。

例如：her -hero ；lock-clock；far-farm ；

4.象形記憶法

象形記憶法是利用單詞中字母與實物在形上的相像，幫助記憶單詞的一種方法。

例如：

bed 床頭b，床尾d，中間有個被子e。

5.替換字母記憶法

替換字母記憶法是指替換單詞中的一個字母，使其變為另外一個新單詞，並將兩個單詞組合起來記憶的一種方法。

例如：

right 單詞裡的t 換成 l ，則可以變成新的單詞light；

house單詞裡的h換成m，則可以變成新的單詞mouse ；

6.口訣記憶法

口訣記憶法是把一個單詞與之相關的一類單詞編成口訣來記憶，或把單詞的構成編成口訣來記憶的方法。

例如：

hobby 我的朋友特別酷，愛好hobby 真豐富，make kites做風箏，dive 跳水顯才能。

eraser：as坐在橡皮中，er兩邊把鈴聽。

總之，以上背單詞的記憶方法對於小學生來說還是蠻有意思的，平時多觀察多積累多加練習，詞彙量就會穩步提升的。