小學時被老師打罵，成人後遇到老師怎麼辦？我向幾個朋友的孩子瞭解過他們的想法。有一個女孩子，他已大學畢業多年，提起他在中學時，因為下雨遲到，老師說了他難聽的話，她當時就感到老師不調查研究，胡下結論，心裡很是難過，但是，也不敢反抗老師，只能記恨心中，直到現在，事過20多年，覺得這位老師很沒水平！另外一位男士，現在是位中層領導，他在小學時遇到一位老師，因為一位同學考試成績欠佳，老師把他的家長找到學校，把學生家長訓了一大通，這位家長回到家裡又把孩子打了一頓，孩子當時給他們講，老師不地道。他也感到老師不會做工作，回想起來有的老師會耐心做轉化學生的思想工作，使他們非常敬佩。

玉不琢磨不成器

人不打擊難成才

歷經滄桑才知簡單最真

看盡繁華方悔平淡最美

靜觀世事笑看人生無常

榮華富貴隨遇而安歸處

只要是做錯事被老師正常的打罵都不該記恨，捧殺才是最可怕的，老師因為你的錯誤生氣打你罵你說明老師還是重視你。我說兩個我上學時遇到的老師吧。第一個，小學四年級老師，經常不講課，就是坐在講臺邊罵我們邊吐痰，父母是大老粗，我們是小老細，後面的話就是大眾罵街詞了，四年級小孩能有多少記性，但是我印象深刻。後來得知老師從很原學校調到我們小學，心生不滿…第二個，中學老師，他用教學用木製三角板打在自己手上，三角板稀碎，用這法震懾我們，也捨不得打我們，這點還是很有血性的。缺點就是兩個學生和他談話，他只搭理學習好的那位這就是我經歷有特點的老師，反正第一個我是記恨她，第二個也就那樣吧

主動親熱和老師打招呼，關心老師的健康。這就好像你小時被你爸媽打罵一樣，成人後你不可能把你爸媽揍他一頓，可能嗎？

怎麼辦？恭敬站立，規規矩矩地喊聲老師：我是您多年前教過的學生xxx，您還記得我嗎？

一日為師，百日為傅！“傳傳道、授業、解惑”的老師，當然應當贏得我們一生的尊重。

至於說老師當前打罵過我們，不能那麼小肚雞腸！應該當作一段美好的記憶，一切的不愉快，應該早就拋到瓜哇國去了吧！

爹孃都曾在我們孩提時代揍過我們，今天除了笑話兒時的淘氣，還能記仇生怨嘛？

正所謂“玉不琢不成器”，沒有剪裁旁生的枝條，好多參天大樹可能是枝蔓叢生錯亂不堪，何談成材與棟樑？

小學時被老師打罵成人後見了老師該怎麼辦？

小時候誰都犯錯誤，老師打罵你是為你好，玉不鑿不成器，樹不理不成材，子不教不成人，老師在小學時管教你讓你長大做個好人做個有用的人，所以，你不要記恨老師。

如果你在家犯錯誤，你的父母照樣打你，甚至比你的老師打的更狠，你難道還記恨你的父母不成？老師和你的父母是同樣的心情，都是盼著你好，恨鉄不成鋼！你要知道感恩，你現在長大了再見了老師，立正站好恭恭敬敬地問聲老師好！也不負老師當時的一片苦心。

對於所有的老師，無論他或她曾經是否教過我的課，不論是表揚過我，亦或是批評過我，哪怕是因為誤會而訓斥過我，只要我遇到，我會恭恭敬敬叫一聲老師。一日為師，終身為師。老師打罵學生，也是因為恨鐵不成鋼，我沒有理由不尊重老師。

我們上五年級時，同村同齡的同學高海，在早上上第二節語文課時，手拿鉛筆刀刻桌子，讓老師看見了，批評了他，叫站起來，不但沒有即刻站起來，還小聲罵老師:你是啥東西，我就不站。

同桌同學告訴老師:老師，高海罵你。

這嚇氣壞了老師，上前打了一巴掌。你還罵不罵？(六十年代，老師打課堂說話的，不守紀律學生，很正常)

高海說:你打我，我給你記著呢…。由於學校就在本村，放學後，他哭著跑回家，把他爸爸叫來了，給老師找事。

常言道:來者不善。進了學校門，高海給爸爸用手指了老師房子，他爸爸進了房子門，輪起拳頭就打老師，最後讓校長制止了灬。

從此，老師對高海就沒有好印象了，對他更嚴了。稍有動作，只要發現，即馬叫他站在講臺一旁，也不打了，只是罰站。

這位老師是鄰縣縣城的。然而，時隔多年，昔日的高海己經成了有名的屠宰專業戶。

他向老師因昔日的往事，向老師道歉，給老師買了食品送給了老師…。

從此，倆人關係更好了。每次去縣城都要看望老師…。

現在的人怎麼了？病了嗎？小時候打過你，你就以此記恨老師？這種情況我讀書少，我覺得古今少有，現在的這些人咱真不知道從那裡學的眥睚必報。我的心裡老師是永遠受尊敬的，老師的職業就是傳教受業，傳播知識的源泉，人類靈魂的啟蒙者。不管到多大歲數見到老師都會熱情叫一聲老師可好！就是老師看到你沒有成就不想理你，我也會是一樣的心態，只不過少講句話而已。

沒什麼“怎麼辦”！

學生見老師面就應該恭恭敬敬地打個招呼，叫聲老師是最起碼的！

還是覺得悟空問答的問題不地道——說句不好聽的這叫“屎不臭攪著臭”，而問這種問題的就是個“攪屎棍”！為什麼這樣說？中國有句老話叫“來說是非者，便是是非人”，有些事你不說它，隨著時間的流逝也就沒人把它當個事，可是你非得把它翻來覆去的絮叨，除了拉仇恨——起碼是招人煩——又有何益！