建議你多實戰模擬幾次，分配好時間。考試時慌亂是因為平時實戰模擬做得少。平時不慌亂，考試時自然也就不慌亂了。

跨過每個“坑”才是正確的“日常”

華圖教育

“人生路上甜苦和喜憂，願與你分擔所有，難免曾經跌倒和等候，要勇敢的抬頭”，這是簡單對於人生路的概括，在這條路上的苦與憂好多都是一個個坑，我們需要做的是跨過去即可，這就是人生的日常。

我們在做邏輯判斷中有一類題目類似言語理解，可是又不盡相同，這一類題目我們稱之為“日常推理”。言語理解通常讓你對給出文段歸納和概括，但是日常推理則是對文段在陳述的範圍內進行歸納，這時常常會在選項中設定“坑”，讓你跳進去而出不來。日常推理題目只能根據陳述出來的內容進行選擇，不能依據文段再加上自己的推理再去進行選擇，就是不能增加人為過度推理，而是在合理的範圍內。這是同學們經常跳進去不容易出來的坑就是“無端猜測”，跨過坑才是我們人生正確的日常。

例：一項研究中，在其它條件均相同的情況下，研究人員每天用含有0.002克13-oxo-ODA的高熱量食物餵食一組肥胖小鼠，另一組肥胖小鼠則單純餵食高熱量食物。4周後測量它們體內中性脂肪含量和血糖值，發現前者血液和肝臟中的中性脂肪比後者少30%左右，血糖值也比後者低20%左右。13-oxo-ODA是一種亞油酸，在西紅柿特別是在經過加熱處理的西紅柿汁中含量較高。

由此可以推出（ ）

A.13-oxo-ODA有助於降低脂肪含量和血糖值

B.13-oxo-ODA對小鼠的身體健康有益

C.食用經過加熱處理的西紅柿更有利於健康

D.亞油酸是一種對身體健康有益的物質

【解析】A。題幹中描述了餵食高脂肪和含13-oxo-ODA物質的對比試驗，以單純餵食高脂肪食物和新增13-oxo-ODA的高脂肪食物得出了食用含有13-oxo-ODA高脂肪的食物比單純食用高脂肪食物體內脂肪含量和血糖值低的結論，我們依據這個描述進行選擇。首先看A項是根據題幹中對比試驗，試驗樣本試驗條件均相同，不同的是一組喂13-oxo-ODA，一組不餵食這種物質，試驗結果能夠表明該物質有助於降低血糖脂。B項題幹中只是說明能夠降低血脂血糖，並沒有明確指出是否有利於健康，降脂和有利於健康非同一概念。屬於概念混淆並且根據日常經驗會認為推理這是有利小鼠健康的。所以此項錯誤。

C項經過加熱處理的西紅柿含該物質量高，題幹中沒有提到相關內容，所以也犯了無由推斷的錯誤。D項同樣混淆降血脂與有利於身體健康的概念，故此項錯誤。因此，選擇A選項。

透過日常推理這一道題，將選項中的兩項都深鏟了兩鍬設定了“無端猜測”的坑，就是利用小夥伴們的慣性思維認知和對自己日常的經驗的自信。所以，在做日常推理的題目時，小夥伴一定要跨過“坑”，才是我們正確的日常。

在公考的路上雖然困苦，華圖教育伴您左右！

2018國考：行測言語理解不會做？小小標點幫你過關斬將

對公考備戰路上的考生們而言，言語理解模組始終是最重要的部分之一，無論是題量還是分值，該模組的“地位”都顯而易見，因此需要大家格外重視。

1、頓號

頓號，是中文中特有的標點，表示並列的詞或片語之間的停頓。頓號在漢語中主要用途是分隔同類的並列的事，通常是單字、詞語或短句，當中的停頓較逗號短。

例如：這篇文章描寫了飛瀑、祠廟、翠松、古松、洞天和雲海。

此例中，“飛瀑”“祠廟”“翠松”“古松”“洞天”“雲海”屬於同類景物，用頓號分隔開來。

【例1】可惜我生的晚，先生早年執掌學員、教學育人的風采我未能勤儉，於我而言始終是一大遺憾。但我又是 的，留在先生身邊，十二載 、言傳身教，足以受用終生。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.幸運 耳提面命

B.榮幸 耳熟能詳

C.可喜 耳濡目染

D.榮幸 苦口婆心

【圖圖點撥】第二空，與“言傳身教”形成並列關係，主語是“先生”，耳熟能詳，指聽得爛熟，可以詳盡複述出來;耳濡目染，是形容聽得多了，見得多了，自然而然受到了影響。二者都不能形容先生對我的教導，排除B項和C項。苦口婆心，形容像耐心慈祥的老婆婆那樣好心好意地反覆勸慰。同樣不能形容先生讀我的教導，排除D項，故答案選A。

【答案】A

2、分號

分號用來分隔作為列舉分項出現的並列短語。

例如：微笑是笑之國度裡的國王；微笑是笑之花海中的牡丹；微笑是笑之世界中最靚麗的風景線。

【例2】冰川，顧名思義，冰之河流也。不同的是，河流動如脫兔，冰川_____ ；河流一瀉千里，冰川卻只能往前蠕動。當然，二者也有相似之處：河流可以載舟也可以覆舟，冰川也一樣。河流或嘩嘩流淌，像在低吟;或翻騰咆哮，像在高歌。冰川有時會劈啪作響，像在_____；有時會震天怒吼，像在_____ 。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.鎮定自如 鼓掌歡呼 憤怒焦慮

B.靜若處子 自言自語 大聲疾呼

C.幼稚調皮 嬉戲玩耍 激憤抗議

D.純潔剔透 出聲思考 激動歡呼

【圖圖點撥】第一空，出現分號與“河流一瀉千里，冰川卻只能往前蠕動”隔開，構成並列關係，“一瀉千里”對應“動若脫兔”，“只能往前蠕動”與第一空對應，且“一瀉千里”與“只能往前蠕動”又構成反對關係，故第一空與“動若脫兔”也構成反對才關係，答案選B。

【答案】B

二、冒號和破折號——表解釋關係

解釋關係，是語境分析中比較重要的一類邏輯關係，在對解釋關係進行判定時，我們除了關注句子中的一些關鍵詞語，還可以觀察標點符號，比如冒號和破折號。

1、冒號

冒號是行文中最常用的標點符號之一，通常用於表示提示下文，用在“說”、“項”、“是”、“證明”、“宣佈”、“例如”、“如下”等詞語的後邊。

例如：一般地說，作品最容易犯的毛病是：人物太多，故事性不強。

此例中，冒號後面的“任務太多，故事性不強”就是在解釋“毛病”。

【例3】近幾年，不少銀行向影視業提供了較多的貸款支援，但迫切渴望融資渠道中的小影視公司仍難以得到扶持，銀行往往只是“ ”。而私募基金投資影視業則是“ ”：儘管目前號稱以影視產業為主要投資方向的基金已有近20只，聲稱募集資金達200億元，但披露的有影響力的投資專案卻寥寥可數。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.借花獻佛 小心翼翼

B.雪中送炭 紙上談兵

C.點到即止 畫餅充飢

D.錦上添花 雷大雨小

【圖圖點撥】第二空，冒號表示解釋，“儘管目前號稱以影視產業為主要投資方向的基金已有近20只，聲稱募集資金達200億元，但披露的有影響力的投資專案卻寥寥可數。”，表示呼聲大，但實際效果小，此處應填“雷大雨小”，故答案選D。

【答案】D

2、破折號

破折號用途廣泛，在行文中表解釋說明的語句可用破折號標明。

例如：亞洲大陸有世界上最高的山系──喜瑪拉雅山，有目前地球上最高的山峰──珠穆朗瑪峰。

【例4】有幸在畢業典禮上致辭，既需 學生，也該 老師——長江後浪推前浪，“前浪”怎麼辦?“前浪”不該過早停下腳步，還得儘量往前趕。在這個意義上，這畢業典禮，既屬於 的畢業生，也屬於自強不息的指導老師。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.鼓勵 表揚 躊躇滿志

B.獎勵 表彰 指點江山

C.鞭策 告知 鬥志昂揚

D.激勵 警醒 朝氣蓬勃

【圖圖點撥】第二空，出現表示解釋的破折號，此空應填的詞語與“長江後浪推前浪，‘前浪’怎麼辦?”呼應，此話應該是對老師們的警示，故排除A項、B項。“警醒”比“告知”更有警示的作用，故選D。

【答案】D

小標點也有大作用，小夥伴們，想要拿到言語理解高分，可千萬別小看了標點符號的作用噢！

常用代詞有這兩類：一類是人稱代詞，如：你、我、他、你們、我們、他們等;另一類是指示代詞，如：這、那、此、這些、那些、這裡、那裡等。代詞不僅在代詞理解題裡直接考察，在主旨觀點題、語句排序題和邏輯填空題等題型中也可以輔助做題。下面以真題為例進行講解：

例 1：從全球範圍看，移動網際網路發展勢頭迅猛，大資料應用不可阻擋，個人資訊和隱私的保護已經成世界性、產業性的挑戰。中國是世界上網際網路活動最為活躍的國家之一，數億網民的海量個人資訊時刻都在看的到光纖網路和看不到的4G網路上奔流不息。營造保障個人資訊保安的法治環境、執法環境，是產業繁榮和使用者安全的基礎。從這個角度看，突破執法瓶頸，保障大資料時代個人資訊保安對個人、對社會、對國家都有著舉足輕重的意義。

這段文字主要強調( )

A.保障大資料時代個人資訊保安的背景

B.保障大資料時代個人資訊保安的意義

C.保障大資料時代個人資訊保安所面臨的挑戰

D.保障大資料時代個人資訊保安的措施

【解析】主旨觀點題。尾句“這”為代詞，指代前文的背景內容，“從這個角度看”，引出觀點，故前文非重點，文段重點為尾句，強調保障個人資訊保安意義重大，故選 B。

主旨觀點題要關注有代詞的總結性引導詞，如：“從這個意義上說”、“從這個角度來說”、“有鑑於此”、“對此”等，他們都有總結前文的作用，相當於“因此”之後引導結論，一般代詞之後引出重點。如果選項只針對代詞之前的內容，非重點，要排除。

一般代詞不能作為首句，否則會導致指代不明;但“我”、“你”、“他”等人稱代詞往往可以在首句出現，這種情況在語句排序題中極為少見，因此可以把“代詞不能作為首句”作為語句排序題的一個排除選項的原則。

例2：

①在這裡，人們已經從浮躁的、高速的城市發展中沉澱下來，希望獲得內在 的平衡

②二十多年以來，從外表上看，那裡的變化並不是非常巨大

④每年，我仍舊有機會飛往矽谷，參加各種年會

⑤包括節能減排的新舉措

⑥但是生活在那裡的人正在源源不斷地為它注入各種生機

將以上 6 個句子重新排列，語序正確的是( )

【解析】對比選項，判斷首句。②中“那裡”為代詞，不能作首句，直接排除 B、C 項。再對比 A、D 項， 判斷④後跟①還是②，①中“這裡”為近指，②中“那裡”為遠指，④中“飛往矽谷”說明作者現在不在矽谷，為遠指，④②符合邏輯順序，故選 A。

邏輯填空題要關注橫線前後出現的代詞，橫線處往往填與代詞的指代內容趨向一致或背離的詞語。閱讀文段，找準代詞指代的內容，能夠幫助以題解題。

舉個例子：我們往往想得太多，而做得太少，這是一種______的狀態。

A.積極 B.消極 C.美妙

【解析】“這”指代“往往想得太多，而做得太少”，按照意思，橫線處與“這”指代的內容為正向對應，是一種消極的狀態，故選B。

例3：

成語是漢語的精髓，是中華文明的瑰寶。它具有______ 的特性，常常在一段話甚至一篇文章中起著______的作用，這就使得漢語表述簡潔而又傳神。

依次填入畫橫線部分最恰當的一項是( )

A.畫龍點睛 言簡意賅 B.深入淺出 正本清源

C.言簡意賅 畫龍點睛 D.正本清源 深入淺出

【解析】結合文意，尾句“這”為代詞，指代前文兩個橫線處內容，第一空對應“簡潔”，C 項“言簡意賅”符合。第二空對應“傳神”，C 項“畫龍點睛”符合。故選 C。

綜上所述，代詞對於言語理解與表達體型而言是很好的輔助做題工具。今後，考生還需要在日常做題中像關注關聯詞一樣，多加重視代詞的作用。

雖然代詞理解題只是言語理解與表達模組中的一個小眾題型，但代詞在言語題的文段中經常出現，巧用代詞將對題目作答起到至關重要的作用。接下來，中公教育專家將為大家講解代詞的妙用。

常用代詞有這兩類：一類是人稱代詞，如：你、我、他、你們、我們、他們等;另一類是指示代詞，如：這、那、此、這些、那些、這裡、那裡等。代詞不僅在代詞理解題裡直接考察，在主旨觀點題、語句排序題和邏輯填空題等題型中也可以輔助做題。下面以真題為例進行講解：

一、代詞在主旨觀點題中的運用

例 1：從全球範圍看，移動網際網路發展勢頭迅猛，大資料應用不可阻擋，個人資訊和隱私的保護已經成世界性、產業性的挑戰。中國是世界上網際網路活動最為活躍的國家之一，數億網民的海量個人資訊時刻都在看的到光纖網路和看不到的4G網路上奔流不息。營造保障個人資訊保安的法治環境、執法環境，是產業繁榮和使用者安全的基礎。從這個角度看，突破執法瓶頸，保障大資料時代個人資訊保安對個人、對社會、對國家都有著舉足輕重的意義。

這段文字主要強調( )

A.保障大資料時代個人資訊保安的背景

B.保障大資料時代個人資訊保安的意義

C.保障大資料時代個人資訊保安所面臨的挑戰

D.保障大資料時代個人資訊保安的措施

【解析】主旨觀點題。尾句“這”為代詞，指代前文的背景內容，“從這個角度看”，引出觀點，故前文非重點，文段重點為尾句，強調保障個人資訊保安意義重大，故選 B。

主旨觀點題要關注有代詞的總結性引導詞，如：“從這個意義上說”、“從這個角度來說”、“有鑑於此”、“對此”等，他們都有總結前文的作用，相當於“因此”之後引導結論，一般代詞之後引出重點。如果選項只針對代詞之前的內容，非重點，要排除。

二、代詞在語句排序題中的運用

一般代詞不能作為首句，否則會導致指代不明;但“我”、“你”、“他”等人稱代詞往往可以在首句出現，這種情況在語句排序題中極為少見，因此可以把“代詞不能作為首句”作為語句排序題的一個排除選項的原則。

例2：

①在這裡，人們已經從浮躁的、高速的城市發展中沉澱下來，希望獲得內在 的平衡

②二十多年以來，從外表上看，那裡的變化並不是非常巨大

④每年，我仍舊有機會飛往矽谷，參加各種年會

⑤包括節能減排的新舉措

⑥但是生活在那裡的人正在源源不斷地為它注入各種生機

將以上 6 個句子重新排列，語序正確的是( )

【解析】對比選項，判斷首句。②中“那裡”為代詞，不能作首句，直接排除 B、C 項。再對比 A、D 項， 判斷④後跟①還是②，①中“這裡”為近指，②中“那裡”為遠指，④中“飛往矽谷”說明作者現在不在矽谷，為遠指，④②符合邏輯順序，故選 A。

三、代詞在邏輯填空題中的運用

邏輯填空題要關注橫線前後出現的代詞，橫線處往往填與代詞的指代內容趨向一致或背離的詞語。閱讀文段，找準代詞指代的內容，能夠幫助以題解題。

舉個例子：我們往往想得太多，而做得太少，這是一種______的狀態。

A.積極 B.消極 C.美妙

【解析】“這”指代“往往想得太多，而做得太少”，按照意思，橫線處與“這”指代的內容為正向對應，是一種消極的狀態，故選B。

例3：

成語是漢語的精髓，是中華文明的瑰寶。它具有______ 的特性，常常在一段話甚至一篇文章中起著______的作用，這就使得漢語表述簡潔而又傳神。

依次填入畫橫線部分最恰當的一項是( )

A.畫龍點睛 言簡意賅 B.深入淺出 正本清源

C.言簡意賅 畫龍點睛 D.正本清源 深入淺出

【解析】結合文意，尾句“這”為代詞，指代前文兩個橫線處內容，第一空對應“簡潔”，C 項“言簡意賅”符合。第二空對應“傳神”，C 項“畫龍點睛”符合。故選 C。

綜上所述，代詞對於言語理解與表達體型而言是很好的輔助做題工具。今後，考生還需要在日常做題中像關注關聯詞一樣，多加重視代詞的作用。

言語理解關鍵在於一個語感，也就是不需要認真想看一遍，心裡默唸一遍就能感覺出答案是否合適。

而語感的練成就在於反覆的重複練習真題，這裡可以從以下方式入手:

①把每次做完後的題目結合正確答案反覆默唸培養正確的語感糾正自己的錯誤搭配習慣②總結常用的詞語搭配，很多詞語都是有固定的情景和對應的語句搭配的，總結的多了對於快速答題很有幫助③觀察真題答案中詞語之間的差異，尤其是自己錯過的一定要用本子總結下來·

想要在言語理解上培養出好的語感一般需要2000左右的題目量，有了好的語感之後，考試時只要細心點就沒問題了

一、代詞在主旨觀點題中的運用

例 1:從全球範圍看，移動網際網路發展勢頭迅猛，大資料應用不可阻擋，個人資訊和隱私的保護已經成世界性、產業性的挑戰。中國是世界上網際網路活動最為活躍的國家之一，數億網民的海量個人資訊時刻都在看的到光纖網路和看不到的4G網路上奔流不息。營造保障個人資訊保安的法治環境、執法環境，是產業繁榮和使用者安全的基礎。從這個角度看，突破執法瓶頸，保障大資料時代個人資訊保安對個人、對社會、對國家都有著舉足輕重的意義。

這段文字主要強調

A.保障大資料時代個人資訊保安的背景

B.保障大資料時代個人資訊保安的意義

C.保障大資料時代個人資訊保安所面臨的挑戰

D.保障大資料時代個人資訊保安的措施

【解析】主旨觀點題。尾句“這”為代詞，指代前文的背景內容，“從這個角度看”，引出觀點，故前文非重點，文段重點為尾句，強調保障個人資訊保安意義重大，故選 B。

二、代詞在語句排序題中的運用

一般代詞不能作為首句，否則會導致指代不明;但“我”、“你”、“他”等人稱代詞往往可以在首句出現，這種情況在語句排序題中極為少見，因此可以把“代詞不能作為首句”作為語句排序題的一個排除選項的原則。

例2:

①在這裡，人們已經從浮躁的、高速的城市發展中沉澱下來，希望獲得內在的平衡

②二十多年以來，從外表上看，那裡的變化並不是非常巨大

④每年，我仍舊有機會飛往矽谷，參加各種年會

⑤包括節能減排的新舉措

⑥但是生活在那裡的人正在源源不斷地為它注入各種生機

將以上 6個句子重新排列，語序正確的是

【解析】對比選項，判斷首句。②中“那裡”為代詞，不能作首句，直接排除 B、C項。再對比 A、D項，判斷④後跟①還是②，①中“這裡”為近指，②中“那裡”為遠指，④中“飛往矽谷”說明作者現在不在矽谷，為遠指，④②符合邏輯順序，故選 A。

三、代詞在邏輯填空題中的運用

邏輯填空題要關注橫線前後出現的代詞，橫線處往往填與代詞的指代內容趨向一致或背離的詞語。閱讀文段，找準代詞指代的內容，能夠幫助以題解題。

舉個例子:我們往往想得太多，而做得太少，這是一種______的狀態。

A.積極 B.消極 C.美妙

【解析】“這”指代“往往想得太多，而做得太少”，按照意思，橫線處與“這”指代的內容為正向對應，是一種消極的狀態，故選B。

例3:

成語是漢語的精髓，是中華文明的瑰寶。它具有______的特性，常常在一段話甚至一篇文章中起著______的作用，這就使得漢語表述簡潔而又傳神。

依次填入畫橫線部分最恰當的一項是

A.畫龍點睛言簡意賅 B.深入淺出正本清源

C.言簡意賅畫龍點睛 D.正本清源深入淺出

【解析】結合文意，尾句“這”為代詞，指代前文兩個橫線處內容，第一空對應“簡潔”，C項“言簡意賅”符合。第二空對應“傳神”，C項“畫龍點睛”符合。故選 C。

綜上所述，代詞對於言語理解與表達體型而言是很好的輔助做題工具。今後，考生還需要在日常做題中像關注關聯詞一樣，多加重視代詞的作用。

國考行測中言語理解與表達，包括選詞填空、片段閱讀和語句表達，一般的題量大概在40道左右。

一、熟悉題型，做到心中有數

在備考過程中首先要注重基礎知識的學習與積累，打下堅實的基礎，這樣才能在考試中輕鬆應對。其次是在平時複習中注意養成多思、多想的習慣，善於總結作答的規律，有意識地培養自己的閱讀、理解、分析、推理、歸納、總結等閱讀能力。

二、知悉特點，掌握解題技巧

在題量大的考試中如何提高做題速度和如何提高做題正確率成為做題的關注點

三、立足真題，加強練習鞏固

首先是歷年試題，歷年試題是公務員備考不可缺少的複習資料，是公務員考生的風向標，尤其是近四年的歷年試題。

其次就是專業的訓練，在考試之前必須要像模像樣，認真地做幾次模擬考試。在規定時間之內從頭到尾做一下，看自己能否在規定時間內做完。在做題的過程中要注意幾個細節，比如你先做那部分題型？如果這個題不會做了，做不做不要緊，而且塗答題卡的時候按照怎麼樣順序塗，這些問題是必須要進行很仔細的思考。塗答題卡的時候，一個2B鉛筆怎麼塗，塗兩下還是全部塗實，所有的環節在備考時大家一定要認認真真地把它思考好。當然，從備考的角度來講我們每一個環節也都要想到應急方法。如你鉛筆出問題了，怎麼辦?等等，這都要根據自身特點和考生實際進行認真琢磨的事情。

海林公考《行測》獨門絕技

攻堅克難，專啃言語理解和判斷推理題硬骨頭，

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公考行測五大模組中，三大板塊是必須拿分的，具體是指言語理解、邏輯推理、資料分析這三大模組，三者題量大，佔比較高，如果說這三項的正確率可以達到85%以上，那麼行測你基本就不用擔心了。

如題所說，我們來具體談談言語理解。

言語理解題型大題上分為中心理解題、細節判斷題、結語推斷題、語句排序題以及邏輯填空這五大類。其中中心理解題和邏輯填空又是重中之重。

中心理解題突破起來相對容易，方法較多，如對策法、關聯詞法、高頻詞法、反推法、行文脈絡法等；只要掌握了其中方法，透過針對性的刷題即可遊刃有餘，正確率也會很快提升上去。

細節推斷題同樣有方法，一一對應法、選項反推法最、相對與絕對法等，當然最重要的是細心，抓住細節，此類題型自然也會收入囊中。

結語推斷題，方法比較簡單，就是聯絡文段上下文，看看在結尾還是首句或者中間，總體來說比較簡單。

比較難突破的應該就是邏輯填空了，這種題型方法不太好掌握，主要有褒貶法、固定搭配法、語境法以及高大上法等。這類題型需要有一定的文學功底，也要經常閱讀人民日報新華社等文章，更要多讀習大大的書和經典語錄，培養答題的感覺。

歸根到底，言語理解這一模組也需要透過大量的刷題，在掌握方法的同時有針對性的刷題，切勿搞題海戰術，題目做的太多，你逐漸會變得麻木，甚至缺乏思考和總結，那樣反而得不償失了。

希望所有公考的小夥伴們都順利上岸！