小學學習奧數為時過早。小學階段數學大部分為基礎知識，掌握好基礎知識至關重要！

奧數只能作為孩子的一個學習愛好進行培養，不是所有孩子都適合！！

對一個對於學校課堂內容學有餘力的學生來講，適當學習小學奧數能夠有以下方面的好處：

1、激發學生對數學學習的興趣。

2、培養訓練學生良好的數學思維習慣和思維品質。學習奧數，不是讓孩子在課外超前學習一些知識，而在同伴中領先，而是發展學生的思維水平，在學習過程中提高學生的發現、比較、判斷和推理能力，訓練學生有條理地思考問題。經過奧數訓練的學生，思維更敏捷，考慮問題比別人更深層次。

3、使學生獲得心理上的優勢，培養自信。

4、有利於學生智力的開發。

5、數學是理科的基礎，學習奧數對於學生進入初中後，學習物理化學都非常有好處。

我在武漢，我們城市的孩子，小升初要進好的初中，僅僅靠課本知識如果要衝刺好初中肯定是不夠的。

這裡假設孩子對口的是一般中學，需要擇校。超級牛蛙也不在此列。01名初招錄孩子是選拔制

學校課本的知識內容比較簡單易懂，多數的孩子是可以取得優秀成績的，但是僧多粥少，名初在自主招生時會進行自己的考試，考試的內容就拔高了，這時學過奧數的孩子就更有機會在選拔中勝出。

02初中數學更重視思考

同樣是數學，小學時期主要是基礎知識，孩子可以主要憑藉理解，做題就能搞定。但是中學時期，數學還要善於思考，有舉一反三的學習能力，這樣才會在不斷加深的知識上從容應對。小學學過奧數，且能學得不錯的孩子，上了初中更加能保持優異的學習狀態。

奧數也不是所有的孩子都應該去學的，哪些孩子是弊大於利呢？01校內知識掌握不詳實

如果孩子因為學習習慣等原因，校內知識都疲於應對，那就不應該去學習奧數，校內也是奧數的基礎，基礎不牢靠，奧數只會分散寶貴的精力，得不償失。

02孩子本身不感興趣

如果孩子本身對數學不感興趣，不願意深入學習，那麼我們應該保護孩子對學習的興趣，不能因為奧數讓孩子厭學，這對他們以後長期堅持起了相反作用。

總而言之，小學期間要養成良好的學習習慣，培養學習興趣和積極態度，就算沒有進行奧數培優，孩子將來的發展學習也會有很大的潛力。

學好奧數，是更容易考入好的初中。但是，我認為最大的好處在於可以培養孩子數學思維習慣的養成，也就是教會孩子拿到題以後怎樣去讀題，怎樣找到有用的條件，怎樣找到入手點。比如門，在數學題裡出現門，孩子們就應該立刻想到長方形或矩形，從而想到長方形或矩形具有的一切性質，而不是把它當做開開關關的門。

數學邏輯思維好，對以後很多學科的學習都有好處。小學時期，最重要的就是好的學習習慣的養成。所以，我認為小學的孩子應該適當接觸奧數。

明說吧，就是為了考試用。別管什麼國家三令五申，你要不會奧數，對不起，別人比你會那考試時可能最後就能比你多幾分。要知道，有時候一分就是幾十名上百名的人數啊

作為一名小學一線數學教師，這個問題我可以從以下兩個方面回答。1.小學學奧數是為了考上好初中。

這個問題要看你們當地小升初政策，是否上名校中學就要考奧數，如果考，建議你根據孩子的學習情況看是否可以報奧數班。一般情況下，四年級的時候就應該上奧數班了。然後，您先檢視一下孩子平時考試成績，一般學校平常考試卷子，您的孩子能達到95分以上，去奧數班應該還是不錯的，不會浪費您所交的學費。其次，到奧數班試聽幾次課，看看孩子的反應情況。

2.小學學習奧數對初中學數學是否有幫助。

這個問題我可以肯定的告訴你，對小學數學學習一定有幫助，那麼對中學有沒有幫助呢？我可以告訴你：“有的”，只是沒有對小學數學學習幫助大一些，因為中學還有中學奧數。

我們透過觀察班級以及學校的學生學習情況，一般情況下，學習奧數的同學思維會比不學奧數的學生思維靈活一些，而且考試成績一般會高於其他同學。當然這部分既然能夠堅持學奧數，一般情況下數學基礎還是很好的。

小學學習奧數，是為了小升初考上好的初中，還是到了初中對數學有幫助？

如果孩子喜歡數學，那麼奧數就不在話下咯。學肯定好過不學，其中道理就不多說了。

如果孩子對數學要一般般興趣，那麼父母適當尋下合適的老師，興許就激發了孩子學習數學的興趣呢！

小學階段，重視習慣的培養，其中習慣也包括了思維習慣，而數學是思維的體操。

事實上，數學在孩子的每個學業階段都至關重要，學好它，準沒錯，意義深遠！

小學學習奧數，無論是小升初擇校，還是對初高中數學的幫助算是順帶的好處吧！

作為一個孩子家長，一個接受過教訓的過來家長，我可以明確的告訴你，雖然奧數明面上沒什麼用，但是實際發揮了很大的作用。

一、說白一點，學習奧數就是為了小升初，小學畢業後，如果想去私立名校初中，必須要參加私立名校的考試，而這個考試會有一定的難度，內容有些是初中題型，有些就是拓展奧數題。

我孩子成績一直優異，也沒補過課，小學也不錯，南師大附小，班級一直第一名，年級前三，隨便怎麼考從沒掉過，另外兩名同學班級最多前五。

包括小升初考試，我家小孩也是超越他們的存在，但是他們學了奧數，在私立學校選拔考試中(小升初考試結束後的三天內去考的)，恰巧適應了拓展思路題，考上了常青藤，而我家雖然感覺良好，但是數學以幾分之差落敗。

他們進入了當地最好的初中教育，我孩子還是片區學校，肯定有遺憾。

二、後繼影響

在最好的初中，他們更加努力學習，有更好的資源，本來成績實際基礎不怎麼好的孩子，思維得到拓展，教育環境得到提高，進步速度更加快。

一模進入全市前50名，沒有參加中考，直接進入當地頂尖最好高中創優班！

而我孩子在普通初中雖然很出色，但是發揮失常，參加了中考，最後雖然也被該高中直招了，但是明顯有了差距。

因為他們沒有參加中考，在我們孩子努力複習參加中考的那段時間，他們已經學習的高一上學期的內容！每門課都學的兩章以上！

這就是奧數沒有放在心上的差距，當然，他們是一路補課的，我孩子基本沒有參加過文化課的補課，所以他也不服氣，想在暑假裡好好把時間利用起來，爭取迎頭趕上。

現在他們又狹路相逢，又在當地最好的高中，就看他們透過努力能走到哪一步了！

所以請不要忽略了奧數的重要性，這些能給孩子增加自信和拓寬延伸思維能力。

為孩子們加油！

現在有越來越多的家長，每到週末或者是假期，都會把孩子送的奧數進行學習。我們不僅要問：學習奧數到底對孩子會有什麼樣的幫助？

其實小學學習奧數，無論對於小升初，還是升到初中後學習數學，都有一定的幫助的。

Δ我們不妨先想一下：哪一所好的初中學校，不是按照學生的分數“擇優錄取”？

眾所周知，好的學校無論是環境還是資源，還是教師的配備，都是具有絕對優勢的。但他們對生源的要求也相當高，分數的高低成為他們衡量學生的唯一標準。

數學是小學的一個主要考試科目，但知識相對來說比較簡單，孩子只要認真學，一般情況下成績不分上下。有些學校為了爭得實力較強的學生，數學試卷最後一個大題往往加大難度，若沒有進行過數學計算強化訓練，是很難攻克的。但相對於那些參加過奧數培訓班的學生，擁有一定的數學思維模式，在做這類題的時候，必定佔有很大的優勢，被好的初中學校所錄取的機率也就越高。

Δ我們再看看身邊的例子：初中的哪一個數學學霸不是擁有較強的思維能力呢？

本來在小學階段數學成績相當的幾個學生，到了初中就可能拉開差距，除了學習態度的原因之外，與其思維能力有很大的關係。

初中階段，數學難度逐漸上升，考察思維能力的問題，也逐漸增多。好多在小學數學程度不錯的學生，到了初中卻打上折扣。因此學習數學若只是停留在簡單的套用公式和推理上，成績很難有一個質的飛躍。要想有新的突破和提升，就需要有較強的數學基礎和思維能力，若是在小學階段就進行過奧數，或者是類似奧數的增強思維能力的一些訓練，到初中學習數學時就會感到輕鬆的多，時間長了也就會在眾多的學生中脫穎而出。

提高思維能力的方式不止一種，我們可以根據孩子的個性特點和他們的興趣，進行不同形式的培養。不盲目，不強制。“適合孩子才是最好的”，這是每一個家長為孩子作出選擇時的重要依據。

我是一名高中數學教師，我特意採訪了我的高中學生問他們小學是否學過奧數，答案是大部分都學過。

小升初是主要目的

小學學習奧數，參加小升初考試的目的是十分明顯的。小升初考試能讓我們考到一個更好的初中，接受更好的教育資源，對將來的考高中考大學的好處，都是無法量化的。

對初中數學知識幫助不大

小學奧數，重點是奧數這兩個字，而不是小學。所謂奧數重點在於思維上的訓練，而在學校學的數學，一般是知識層面上的豐富。

比如，學校老師會教你如何解方程，但是奧數，我教你如何假設，如何推理。

注意，我說的是幫助不大，但是不代表沒有幫助，小學奧數可能帶來的幫助能延伸到高中。比如說等差數列的求和，在小學也叫高斯求和，而正經學數列求和是在高中教材上，事實上，很多小學學過好塑的孩子都知道數列求和是怎麼回事，從這方面上看，小學奧數已經延伸到高中知識了。

數學的重點是思維能力

如果孩子可能是一個競賽高手，小學奧數，初中奧數的訓練，是必不可少的，如果沒有小學和初中的思維上的訓練，等高中才系統的參加奧數培訓，什麼樣的天才都來不及，要知道，高中把數學競賽打好，是有多難。同時帶來的回報也是很大的，可以入選國家集訓隊保送清華北大。

所以說小學奧數到底該不該學？這永遠是一個探討不完的話題，真的需要因人而異。