我覺得最好上寫字班，隨孩子自己的心情寫會越寫越爛，有些壞毛病就不好改正了，以後都是電腦閱卷，規範的書寫還是很有必要的。

我家孩子剛上一年級時寫字也是有點不工整，別的還算可以。我們上學那時間，老師、家長都是讓我們，用比較好的字帖練練字，並堅持下去就可以寫好字。現在，我孩子的老師、他爸爸也是讓他在家練字。如果升入高年級的話，仍然堅持練字，那想想看，您的孩子寫字那一定比以前工整得多了，嗯。

孩子字寫的亂

一年級小孩子字型寫的亂是很正常的現象，家長不用給他們報寫字班。等孩子年紀稍微大一些，字型慢慢就會變好。

1.握筆姿勢

要正確很多孩子字型寫不好的原因是因為握筆的姿勢不對。如果握筆姿勢不正確，孩子寫字就容易歪歪扭扭。

正確的握筆姿勢筆桿應放在拇指、食指、中指的三個指梢之間，食指在前，拇指在左後，中指在右下，食指應低於拇指。家長可以給孩子買一個握筆器，幫助孩子糾正握筆姿勢。

2.臨摹字帖

市面上有很多種字帖，家長可以給孩子買一本字帖幫助孩子練習。一天不用寫太多，一頁即可，但是要堅持寫，至少要堅持28天。因為習慣的養成需要28天。

1.大小要適中

有些孩子寫字特別大，都快要超出田字格的，而有的小孩子寫字又特別小，看都看不清楚。這兩種情況都會影響字型美觀。所以家長要讓小孩子改掉寫字的過大和寫字太小的習慣。

2.要橫平豎直

很多小孩子寫字彎彎曲曲，橫不平，豎不直。這樣也很影響字型的美觀。家長可以讓孩子練習寫筆畫，把最基礎的筆畫給寫好了，字自然而然就寫好了。因為字是由筆畫組成的，如果每一個筆畫都寫的橫平豎直，字型自然就寫的方方正正。

我在託管兩年了，有不少是一年級的新生，一年級是打好基礎，養成習慣的關鍵時期，一年級學習任務不重，建議在孩子一年級的時候就要好好抓習慣，抓一抓寫字，一定要把字寫好，寫不好是建議報班的

練字會有很大的作用，但是一年級的小孩你讓他寫的多好？跟字帖似的？你從小寫字寫的就很好嗎？一年級小孩，只要寫字不是缺胳膊少腿，橫豎撇捺能看得出來就行了，如果缺胳膊少腿那就不是練字不練字能解決的了，如果只是橫不平豎不直甚至是寫飛了那都不是很大的問題，只要多檢查勤監督等寫多了自然就好了

不過不可否認的練字有一定作用的

小學一年級的孩子寫字凌亂，是很正常的。

沒有哪個孩子一出生就會寫字，剛開始接觸鉛筆和本子，大部分的孩子都是不會寫的。只有經過不斷練習才會寫的工整。如果你的孩子寫字凌亂，不工整，現在就要注意糾正他的寫字習慣。不要想著都了高年級會好一點，寫字不認真練習，年齡越大越難糾正。我有一個外甥今年高一，他就是自己寫的字不好看，這個暑假還專門報了書法輔導班。

一年級的孩子現在正是寫字的時候，基本上都是簡單的漢字。他們之所以寫的亂，和他的寫字習慣有很大的關係。

寫字的時候看電視

握筆姿勢錯誤

坐姿不端正，要挺不直，駝背現象

頭垂在桌子上，趴著寫字

腳壓在屁股底下

腳搭在椅子上

一隻手寫字，另一隻手小動作不斷

這些習慣不改正寫出來的字都不會工整，身正則影子正，身不正則字歪。

如果家庭條件好，經濟能力可以，報個寫字班可以系統的學習書法技巧，只有好處沒有壞處。

如果家庭經濟有限，一年級的小孩也沒必要。平時父母在家多用點時間，糾正孩子的寫字習慣。自然而然孩子的字跡能工整。

如果父母沒有時間，可以選幾本字帖，讓孩子臨摹。現在的條件比以前好了，而且字帖相對寫字班比較經濟實用。

總結一點，寫作習慣不糾正，報100個寫字班，寫1000本字帖，字該醜還是醜。

感謝題主的邀請，這個問題我來回答。孩子書寫乾淨清楚，字跡工整對於小學生來說是一個非常重要的要求。書寫影響到整個學習階段的成績，因為有很多學校開設了卷面分，如果書寫較凌亂的話是會直接扣分的。所以建議非常需要報一個寫字班來鍛鍊，主要有以下5方面的考量：

在一二年級的時候，孩子的字型還沒有形成固定的規律，所以一定要報一個硬筆書法本，讓孩子能夠快速的提升自己的書寫，這樣才能養成良好的書寫習慣，幫助孩子，能寫一首，乾淨整潔漂亮的字型，這對於孩子整個學習階段以及醫生都會有非常重要的影響和幫助。孩子寫字不會自行變好，一定要透過外力的練習才可以，所以小編建議一定要報班。

在硬筆書法班的時候可以讓老師透過認真教學，讓孩子養成一個良好的書寫習慣，在書寫的時候如果遇到字的結構可以，自行拆分等等，這樣可以把字寫得更加整潔乾淨漂亮。

除了上硬筆書法包之外，從小學一年級開始一定要給孩子買和教材同步的字帖，讓孩子練習，這樣既能夠提前預習生字，也能夠讓孩子根據字帖來臨摹書寫的筆畫既能夠達到預習的效果，也能夠達到練字的效果，一舉多得。

從孩子小學三年級以後就開始有作文的部分，如果孩子書寫清楚乾淨，在作文部分就會十分很少，而且老師也會看得比較清楚明白，整潔大方。

語文是非常重要的一個部分，如果書寫清楚的話，老師在閱卷的時候看的也會非常清楚。但是如果孩子書寫比較凌亂的話，老師在批閱的時候看起來比較不清楚，也容易造成孩子可能本來答題的意思不差，但是因為書寫不整潔，老師看不懂就會丟失分數的情況。

透過以上5個方面說明，孩子寫一首乾淨整潔的字型是非常重要的，所以家長朋友們一定要重視孩子的書寫練習，千萬不要掉以輕心，避免孩子因為書寫而影響到學習成績，這樣就得不償失了，在孩子練習書寫的時候，一定要幫助孩子養成良好的書寫習慣，堅持長期練習，等字型形成了一定的習慣之後，再暫停即可。

關於一年級孩子寫字凌亂不美觀的問題，因為年齡小，可能多數還沒有掌握好用筆的力度；另外寫字本身是一件需要靜心和耐心的事情，對於一個剛從幼兒園出來不久的一年級孩子，可能存在一定難度。所以家長首先正視這個問題，寫字難看確實是迫切需要我們幫助孩子改正的一個問題，但不是一朝一夕就能完美解決的，如果想要孩子在寫字水平上不斷進步，做好長期監督引導的準備。

低年級寫字難看，如果期間沒有正確的引導練習，高年級之後的字只能是更爛更難看。因為低年級孩子們的課業量少，每天需要寫的東西不多，尚可以慢慢寫一筆一畫寫；而高年級之後，隨著科目增多作業量增大，孩子往往沒有時間去一筆一畫糾結字型的美觀程度，這時候的字才是龍飛鳳舞慘不忍睹呢！而且日積月累下來的寫字習慣字型形狀等已經基本形成，這時候再來糾正就難度更大了。

我們常說“字如其人”，可見寫的一手好字起碼是一個人的門面問題。個人覺得在孩子年齡尚小可塑性還比較強的時候，引導孩子練成一手好字，對他今後的影響是舉足輕重的。

所以家庭經濟條件允許而且家長沒有過多時間自己監督陪伴孩子練字的情況下，完全可以去報相對專業的書法班，寫字班。這裡的老師能從專業的角度給孩子一些寫字方法和習慣上的指導。而如果覺得不想花費大筆課時費用送孩子進寫字班學習，家長也可以利用平時的瑣碎時間教孩子練字。個人認為一二年級的孩子開始學習字型的話可以學正楷，相對可以輕鬆入門。現在網路上免費的書法影片教程很多，家長可以找來先自己系統的學習一下，從簡單的筆畫到偏旁再到字型的框架結構，整個學習下來其實也不難也不會佔用很長時間。然後跟孩子一起看影片學習，學到每個筆畫和偏旁書寫的精髓，接下來就是日復一日的練習。書法一定要保持每天多少都要練習，以此來養成良好的寫字習慣。開始孩子可能坐不住可能難堅持，家長有時間的話不妨可以和孩子一起練習。可以買一些和孩子課本生子同步的字帖，讓孩子學習臨摹，千萬不要直接在那種凹槽字帖上反覆描寫，並沒有什麼效果。因為我們需要在臨摹的過程中反覆記憶每個字的筆畫和結構特點，而凹槽練習只是機械的描寫根本強化不了記憶。

我家孩子一年級剛過，在一個特別普通的學校。剛入學時，群裡家長有發其他重點小學學生的作業，都是很規範的正楷字，當時我真的有點不太相信是剛上一年級的孩子能寫出來的。一方面從這個事情我們能看到越是優秀的學校對孩子們寫字要求越高，另一方面也說明一個情況，年齡小可塑性才強，沒有什麼不可能，提出要求制定目標，並朝此方向努力，我們的孩子也可以練就一手好字。今年暑假，孩子班裡有不少報了書法班練習硬筆甚至毛筆，我家孩子雖然沒有進書法班學習，但是在我的監督下也一直在練習寫字。雖然可能不專業不標準，但是我要求也不太高，做到基本的規範整體的美觀就好。馬上二年級了，希望隨著年齡的增大，她的控筆力度能掌控的更好，字的美觀程度能達到我的要求吧！

如果你也苦於孩子字寫得不好，那麼從現在開始關注這個問題吧，和孩子一起學習，一起幫他養成好的寫字習慣，低年級我們努力了，到了高年級你會發現無論孩子和家長都受益匪淺。

小學一年級的孩子字寫得有點亂，要報寫字班嗎？

我個人認為，孩子的童年很寶貴，應該多給孩子一些玩的時間，如果給孩子報寫字班，無疑會佔用孩子大量的玩樂時間，寫字是件比較枯燥的事情，要坐得住，能靜得下心來。而且如果教寫字的老師沒有好的教學方法，反而還會引起孩子的反感。

這對一個一年級的孩子來說，是有點反天性的，因此我不贊同在一年級就把孩子送進寫字班。

要讓孩子的字跡有所進步，用一本字貼就可以解決問題。

和孩子一起挑選一本好字貼，如一些優美的短文，唐詩宋詞等內容都可以。家長可以花點時間，和孩子一起練習。與孩子一起比賽，看誰練習得好。

孩子在家長的帶動下，以及好勝心的驅使，他也會願意投入到寫字當中來。每天從練習十個字開始，慢慢增加。先調動孩子的練習興趣，然後再調動孩子的練習熱情。數量上慢慢增加，透過比賽，增加練字的趣味性。這樣，孩子才能長期堅持。

練字是個長期行為才能看到結果。反覆練習，寫字會形成肌肉記憶，寫起來自然會得心應手。

不需要，因為一年級的字很簡單你可以利用節假日，雙休，給孩子補上去，可以買個同步字帖，讓孩子看著筆畫慢慢練習，我家的上課幼小銜接班，前期學的特別好，字寫的也好後來拼音，生字寫的根本不能看。我利用節假日，慢慢給她補上去了，這個暑假唐詩宋詞三百首寫了一遍，讀了一遍，現在寫字速度有很大提升，挺不的