我帶的班，同樣的作業，有的孩子半小時能做好，有的孩子5個小時都未必能做好。孩子的作業，不能以單個孩子做的時間來評判。如果真覺得多，不妨曬一曬到底有多少作業。

孩子作業是渣！不是不會做，而是太慢，慢的我無語！作為教師的我，面對兒子的作業，我快崩潰！教書十二年，現在才感覺的我的學生是多麼的不容易，父母的不容易，孩子的老師更不容易！

培養孩子良好的習慣能大大縮短孩子做作業的時間，我們得從這方面入手，如果抱怨孩子的作業多，你希望你的孩子比別人差嗎，那是我們更不願的事情！

在發表我個人的看法之前，我特別想知道這樣的幾個事實：

1.一年級的孩子一般學校是不會超過5點鐘放學，很多學校放學時間一般是在下午3點半左右，你的孩子到家幾點？吃完飯幾點？幾點開始進入學習狀態？

2.你的孩子班級的其他小朋友每天晚上完成作業的時間要多久？班級的平均完成作業的時間要多久，你是否認真的調查過？

3.孩子在完成作業的過程中，正確率有多少，家長的陪伴是單純的物理距離的陪伴，還是包括給孩子各種錯題的講解過程？

也許家長在看到上面的提問之後，會有一些理性的思考。

假設孩子5點放學，半小時到家，再用1個小時吃完晚餐後進入學習狀態，孩子從6點半開始到9點半，用三個小時的時間來完成作業，而且在很高效率的情況下，老師的作業可能有點偏多。

但是如果孩子在寫作業的過程中磨磨蹭蹭、錯誤率很高，家長還要不停的給孩子講解，這就不是老師的問題。

我們假設的是5點放學，那麼如果孩子的放學時間還往前提，孩子回家之後的那段時間，或者在託管班的那段時間，他們在幹什麼呢？

另外，我見到很多學習習慣很好的孩子，老師佈置的作業，在學校的一些時間，就能抽空搶時間完成一部分，回家之後只有很少的作業，您的孩子是否也做到了這一點？

總之，一年級的孩子，晚上八點半睡覺比較合適，身體更重要。家長要和孩子一起提高效率，沒有別的辦法。

教學方法應以能教會教懂為主，以後教的課程內容，學生才能跟得上，聽得懂。不是佈置作業多，學生就會成績好。作業只要佈置一些重點作業就行了。學校的要求學生到某某書店購買“輔導作業本”，各科老師的天天佈置學生完成幾頁到幾頁作業。學生的不多作業才怪了！

我是一名小學美術老師，不是主課老師自然也不會有那麼多作業，有時也會聽到家長說作業多，學校也被家長告了說作業多，弄的校長每天讓把每個班的作業每天發給她看一下，老師們也不敢留太多作業了，只能減少作業量，結果家長們又紛紛找到老師說作業太少了，這樣會不會學的不踏實，問老師能不能多佈置一點，於是很好奇的問過班主任作業到底有多多能被家長告了？結果就是，同樣的作業全班45個人有一少部分不到一小時就完了，還有一部分人1小時，個別幾個人要3，4個小時才能結束，告作業多的人就在這3.4個人裡面，坑了整個學校，當老師的能怎麼樣，當然有人說分層佈置啊，，要因材施教，可見最基本的都完不成還要怎麼分層啊，再分層就要回到上一個年級了。不得不感慨，現在的家長學生真的太難伺候了……

第一個原因，那就是他的成績很好，那些他已經掌握的知識，不想再做太多作業。

而需要加強的方面，就必須做作業，這一點學生自己有自知之明，老師會提條件，讓他把這部分趕上去，就答應他的要求。

第二個原因，他的每一門功課成績都很好，只需要做必須鍛鍊的功課，比如作文，數學訓練等。

如果孩子的各科成績很好，可以讓他自己去跟老師談談；如果成績不好，那就努力做吧，爭取做的又快又好。

現在的學生，說不累是假的，學習有好多科目，還要加上家長給他們報的輔導班，這個輔導班，那個輔導班，總之是不能看到孩子閒下來。對作業，從小學甚至幼兒園就開始寫作業。細細想來，寫作業到底有什麼用？鞏固所學。有基本的量就可以了，作業太多，都成了應付，缺少獨立思考的習慣。看看現在的孩子們，近視比比皆是，一個個睡意朦朧，哪還有生龍活虎，像早上八九點鐘的太陽啊！真的需要改革了！

我今年教一年級，我想說我們學校的低年級小朋友是很幸福的，因為一二年級是不允許佈置書面回家作業的。

每天，我們會以年級為單位，統一列印下發當天的回家作業紙，一般都是讀的內容，有一段時間就加一項練習跳繩。這些讀的內容基本上半小時內都是能順利完成的，當然這不能排除個別學習困難的孩子。

基於學校這樣的安排，有些家長很贊同，因為這樣家長在家就省力很多；而有些家長就嫌棄作業太少，於是她就自己給孩子佈置家庭作業。其實我覺得低年級主要是養成良好的學習習慣的，不需要佈置太多作業。

到了三年級，小朋友就感受到壓力了。因為每天回家作業都會有書面內容，這個時候家長就要培養孩子的作業速度，提高作業效率，讓他們全神貫注地完成作業，而不是拖拉散漫。

作業是有來驗證學習效果的證據！作業越多越能反應出學生的應變能力，要想掌握牢固學到的新東西只有靠多做，現在的學生都不是自主學習的主！都說大環境如何如何造成現在的學習亂像，可是每個學生的家長自身問題有誰會自己檢討自己尋找，多數家長都是找自身以外的原因！寒窗苦讀！學海無涯勤是岸！

我覺得，沒有必要做那麼多作業！怎麼說嘛，我自己從小就做的很少，然後讓孩子去運動，多跑步，打籃球，足球等運動。這樣才能夠幫助孩子開發腦力，孩子天性就是活波可愛，讓他們動起來，後期才會有更多的潛力。我花時間學習很少，但是成績並不差，我當時用2小時學習，超過別人一天的學子，這就是質量，不過這是我的個人看法！

現在孩子作業繁重，壓力很大，不利於孩子成長，現在孩子每天作業都要寫到很晚，有的慢一點的，可能就會寫到後半夜，非常影響孩子休息，每天達不到適量的睡眠時間，會影響隔天的精神狀態，這樣會形成惡性迴圈，孩子不能有效的利用上課時間，不會達到預期的效果，會適得其反。孩子的童年過的不會快樂。