手機好處多，但是影響也多。當前手機的功能都比較齊全，如果孩子提出了買手機的要求，家長沒有拒絕而是滿足孩子，這會使得孩子的慾望更加提升。同時，功能齊全的手機也會使得學生的興趣轉移，上課注意力不集中，會影響他們的學習。

同時，相對而言青少年受到的手機輻射會多於成年人。這是因為某些環境毒物，如電磁輻射等在較低劑量水平時，雖然對成人可能無任何不良影響。

但是卻可能對青少年產生有害的健康隱患。因為青少年的大腦顱骨小、腦殼薄，容易被輻射穿透。有科學家指出，青少年使用手機有可能會形成注意力減退和睡眠紊亂及易導致性格孤僻，因此不建議青少年使用手機。

在一些被市民與學生家長們視為“淨土”的名校，竟然也未能逃開“手機黃禍”的汙染和侵蝕，使得老師和家長們非常痛心和擔憂。他們擔憂孩子們接觸了一些不良資訊之後，由於心理、生理機能還不成熟，自控能力不強，從而危害孩子們身心的健康成長。

學校一般情況下不允許孩子帶智慧手機上學，在校期間有必要和家長聯絡的，班主任都會借用手機。但除特殊情況，如，初高中一般有晚自習，孩子自己上、下學的，可以帶非智慧的老人機，但需要家長到學校籤類似於申請孩子配帶手機的協議，配帶手機的功能也僅限能接打電話，方便孩子和家長在需要時互相聯絡。

手機的確在很多方面方便了我們的生活， 比如，我們有什麼疑問，就可以開啟手機百度一下，很快就能搜取到相關的答案；或者出門要乘車，可以先在網上打車，不用站在大街上等；也可以在網上點餐、購物，動動手指就可以送到家，等等。但是我們在享受著手機帶來便利的同時，也在漸漸地對手機產生了不同程度上的依賴。無論大人還是小孩，對智慧手機都或多或少地有一種難以抑制的依賴，也逐漸形成了自媒體時代。學生正是讀書學習的年紀，大部分學生的自制力不是很強，如果不加以限制，隨意配帶手機，勢必會影響孩子的注意力，長期以往，也會影響到學習。智慧手機就像一臺迷你版的電腦，資訊隨時更新，五花八門的資訊只要開啟手機就開始充斥著我們的眼球。人的精力畢竟是有限的，學生學習的時間也是有限的，如果把大部分精力和時間用在關注手機上，那還有多少時間能用在學習上呢。如果讓孩子在上學期間配帶手機，一定程度上會分散精力，孩子就像在兜裡揣了一隻小兔子，總是惦記著，也經常想檢視：是不是有什麼電話或資訊進來……

當然，孩子能合理利用手機是可以幫助孩子更好的學習，但隨意配帶，一是看學校的規定，二是看孩子是否真正需要配帶手機，三是還得看孩子的自制力。當然也不乏自制力強的孩子，這樣的孩子知道什麼年紀什麼時候應該做什麼事情，不需要家長和學校太多督促，也能很好地自主合理使用手機，讓手機真正成為學習、生活中的小助手，發揮它的作用和價值。

不配的，因為手機對孩子的影響太大了，太依賴了，孩子還是以學書本上的知識為好。真正到了那個時候，年齡才會帶手機

作為輔導機構的老師，我為大家分享手機對教學的影響。

在我們這學習的孩子，初三和高三的多一些！

說起手機，我想不管是公校老師還是輔導機構的老師都會是一臉的無奈！公校還好，對付手機的辦法簡單粗暴有效，檢討停課叫家長，這一通凌厲的手段下去，直叫小孩們拿手機的手直哆嗦！但是，作為輔導機構，我們不行啊。學生基本上是走讀生，來往的路上事又比較多，沒有手機，家長是聯絡不上自己的娃的。

2020中考全託班，2019年10月開班了。

一個學生剛來的時候拿的是華為諾娃，後來不到一個月換了新的X9。在與家長的溝通中，瞭解到，孩子之前的手機訊號不好，孩子離開學校到家的路上打電話有時候無法接通，所以

可是，你知道嗎家長，X9的遊戲效能也是槓槓滴！

學生可樂了，艾瑪，這下爽了，玩遊戲一點都不卡了！感謝爸爸

迴歸教學。

家長就是上帝，我們輔導機構可不會像公校那樣把家長叫過來一頓強擼。因為，我們面臨的家長數量有限，而且，沒有時間！

沒事，兵來將擋，水來土掩！

禁止，禁止，禁止，誰要是帶手機，沒收！

當然我們這樣做是行不通的，畢竟華為也不給我們返點

那我們怎麼辦？

規矩還是要立的:上課前手機交給老師，下課後返還。我天，你們學生就那麼聽話，他說沒帶，你怎麼著？

我怎麼著？我吃的鹽比他們喝的水都多(我是有多閒)。

首先我們確定，學生肯定帶手機了！如果學生說沒帶，那好辦，你回家，把手機拿回來再上課！

天下為師者，不只是傳道授業解惑者，還有更多的是求學路上的引路人！感謝你們

我直到高二才有自己的手機。

初中三年上學的日常是帶老年機，基本上只有一個用途，那就是放了學給老爸打電話，告訴他我在哪。

搜題查資料？用平板或者電腦。電腦在客廳，查完了再回屋繼續學；平板是家裡公共的，平時爸媽也會用。偶爾想放鬆一下，也會用平板看個綜藝追個劇，不是很頻繁。QQ什麼的社交軟體會及時退出，因為爸媽可能會看到嘛，你懂得。

我還有個智慧手錶， 出去帶著隨時隨地發給爸媽我的位置，也不怕走丟。

所以，沒有手機的日子真的沒有覺得不方便，上學的時候我的需求都透過其它途徑滿足了。甚至有了手機後回想起那段時光還會有點懷念，因為覺得那時的自己好單純，和身邊手機不離手的同學相比面對的誘惑少之又少。有了手機後，雖然不玩抖音不玩微博也不玩遊戲，但還是感覺精力會被打擾，需要更強的自制力來應對。

手機不是必需品，個人感覺晚一點接觸手機比較好。

現在網際網路通訊非常發達，手機已經到了非常普及的地步。而手機的普及也是有好有弊，往好了說，手機的普及使得大家的通訊成本降低了很多，聯絡更方便了。但是弊的一面則是，現在很多人是都活在自己的手機裡，與家人朋友溝通的更少了。其是對於學生來說，自控力不夠，難免會受到手機的影響。因此現在很多中學生的家長也是很糾結，到底要不要給孩子配手機？要說不配吧，現在手機又不貴，而別人家孩子都有自家孩子沒有的話，難免心裡會受傷。但是配了呢，又擔心他們過度的用手機，所以很多家長也是兩難。

那麼對此老師們是怎麼說的呢？一位老師是這樣勸告各位家長：“對於配手機這事兒，初中生可以給他們配，但是高中生不能配。”為何老師會這樣說呢，理由也很簡單，因為高中生要面對的是高考。在當下來說，高考仍舊是改變命運的最佳時機，所以對於高中生應當更嚴格的管理。其次，高中生更成熟了。如果對於高中生使用手機不管控，那麼難免會使得他們沉迷某些遊戲，再者，到了高中生這個年紀，往往會有一些早戀的行為。而有了手機，顯然是給他們的早戀增加了更多的機會。

當然，說這麼多不是說初中生就不存在這些問題了。初中生對於這些問題也不能忽略，只不過初中生要面對的事情還少一些，而且初中生相對來說還是更依賴父母，有了手機更便於他們和父母的溝通。但配了手機如果只是玩遊戲的話，那麼這手機就沒有配備的必要了。

其實對於配備手機來說，學校也應當出臺硬性規定，比如說進入學校不準帶手機，這樣家長就有了理由不給孩子配手機。畢竟現在成大事者已經不需要空乏其身、餓其體膚了，最為重要的就是斷其wifi、收其手機。如果把手機給斷絕了，相信每個學生考試分數都會有所提升。

對於你這種問題，我認為初中生和高中生不應該配手機。醫學生他的任務主要是學習。你給他配一部手機。很影響他的學習。因為現在各種短影片app太多了，各種直播打賞，很影響學生的學習。他作為一個學生有多少事情要和外界聯絡和其他人聯絡。你的任務就是學習呀，你拿手機難道要做生意創業。但是有遠大抱負的人那是另外一回事兒，另當別論。作為普通人，你拿手機無非就是聽歌，看電影玩遊戲。除了這些你沒有再敢跟學習任何有關的內容。因為我們都是過來人，我們知道我們那個年齡拿手機是為了什麼？但是家裡情況好的，那是另外一回事。還有就是對學生的三觀有影響。反正理由很多，我個人建議是沒必要也不需要給初中生和高中生配一部手機。

初中，高中的學生應該配手機，但一定要正確引導學生不能沉溺玩手機，學生階段的手機用途只能引導用於通訊和查閱必要的資料。

學生階段我不建議給孩子配有手機，沒有手機的利大於弊，而且家長應當配合學校和老師的工作，我個人是堅決反對的。

孩子有手機是社會經濟發展的體現，有的家長更換的手機放置著，就送給孩子了，有的家庭條件較好的為了方便與孩子聯絡，乾脆就給孩子買一部手機，其實這對於在校學習的學生壞處大於益處。

家長是為了方便聯絡，但是孩子卻與你聯絡的越來越少，不是不想而是根本沒想起來給你聯絡。據我所知大多數有手機的學生，用手機玩遊戲的、聊天、刷影片的幾乎達到了百分之百，用來學習的幾乎沒有，所以手機成了孩子娛樂、溝通、攀比的主要工具。

中學生的自制力差，玩起遊戲來根本停不下來，把大把的時間用來玩遊戲，甚至連作業都忘記寫，成績一落千丈。青春期的孩子開始重視對異性的聯絡，有的孩子用手機與異性聊天，大大分散了孩子的注意力，上課走神，學習懶惰。

現在網路這麼發達，什麼樣的資訊都有，前幾天，一個學生假借家長的名義給我用微信解釋自己由於生病沒寫作業，後來被我發現，讓家長把手機交到我這裡保管，後來發現手機裡不僅有遊戲，還有一些直播段影片軟體，甚至還有違禁影片直播軟體，後來瞭解到幾乎全班的男生都看了相關的影片，把幾個主謀單獨進行批評，告訴他們這些東西對他們的壞處，並保證只要不再玩遊戲，不再看這些東西，給他們保守秘密不會給其他同學個家長說，最後讓他們知道正確處理青春期遇到的問題。最後聯絡家長開了家長會，把孩子的手機全部放到我這裡保管。青春期階段的孩子對兩性的好奇這都能理解，有了手機會加速這種不良內容的傳播。

孩子有手機的害處，還對孩子的視力大腦的發育有很大的影響，長時間玩手機對孩子的記憶力、理解力、反應力都收到極大的影響，所以為了孩子身心健康的成長，為了孩子有個美好的未來，家長們最好不要給孩子佩戴手機。沒有手機孩子不會被時代拋棄，只會因為手機而被自己拋棄。

手機對學生來說是危害，如果你想毀掉一個孩子，就給他一部手機，有多少孩子，因沉溺網路而頹廢不堪，深陷其中，不可救藥，葬送了孩子一生幸福！

學生的自控能力差，好奇心強，禁不起網路世界的誘惑。網路世界無奇不有，孩子容易沉迷其中，不僅毀掉孩子學習，還毀掉孩子一生。

我曾教過的一個學生，本來成績中上等，學習態度很端正，父母想再讓孩子再提高一些，能考上重點高中，就讓孩子報了輔導班。為了便於和家人聯絡，方便接送，給孩子買了一部手機，並給孩子約法三章，只能接打電話，不能下載遊戲軟體，孩子也很聽話表示同意。

原以為按照雙方的約定，相安無事。到了快期末考試，發現孩子的成績急劇下降， 數學竟然考不及格，上課萎靡不振，目光呆滯，趕緊和家人聯絡。後來才發現， 孩子每天晚上鑽在臥室，不是寫作業而是玩手機，手機上下載遊戲軟體和直播軟體，低俗圖片不堪入目， 家長後悔不已。先不說考入重點中學的願望泡湯，孩子無心學習、 頭腦混沌、性格孤僻，再也找不到往日Sunny自信的影子了！