中國父母更多的關注學習成績，其實青少年的性格養成，人格塑造，遠比成績重要多了……想培養好的價值觀，那父母的三觀就太重要了，他們的言行決定了他們孩子對世界、人生和價值觀的看法。孩子還很小的時候，還沒有形成自己的批判性思維能力和邏輯體系。他將學習父母教給他的一切，聽風就是雨的性格，父母的權威感甚至會讓孩子把他們的想法視為至高無上的意志。觀念不正確的父母很容易把孩子引向萬劫不復的道路，讓他們陷入痛苦的境地。相反，觀念正確的父母也可以順其自然，喚醒孩子的潛能，培養他們的特殊技能，幫助他們取得優異的成績。應該以廣泛和溫和的態度對待兒童，他們的觀點應該得到尊重。造福他人就是造福自己；讓孩子自由就是讓自己快樂；讓孩子成長就是讓自己快樂。因此，作為父母，一個人不應該故意壓制孩子的想法，強行塑造孩子的想法，而應該給孩子一個機會，用他獨特的才能贏得獨一無二的運氣。如果一個人錯誤地看著他或她的父母，很容易毀掉一個孩子。然而，透過三個視角持開放態度的父母可以給他們的孩子帶來好的未來

中國的家長可能是世界上最為關注孩子學習成績的家長。所謂的“不做作業母慈子孝，一做作業就雞飛狗跳”就是中國式家長的真實寫照。

華人自古以來就非常重視孩子的教育，寧願自己吃糠咽萊，砸鍋賣鐵也要想盡辦法讓自己的孩子上學讀書。現在中國整體生活條件好了，中國的家長們就更是將全副身心放在了孩子們的學習教育上。

看看如雨後春筍越冒越多的針對孩子們的各種補習班、培訓班、興趣班等等，還有全民關注的高考，都可窺見中國式家長對孩子教育的傾情投入。

中國式家長們都希望孩子們能成龍變鳳，透過教育來改變社會階層。

我從事教育工作18年，接觸了大量的家長和孩子，從中也總結了自己對於家長的認知與經驗！

首先，中國家長是偉大而且艱辛的！從古至今，我們民族能屹立至今，教育和傳承起到了不可磨滅的作用，有句話很正確，高考是最公平的選拔機制，不管你是貧窮富貴，不管你是天南海北，透過高考你都可以成為精英中的一員，都可以改變命運！命運，一詞對於華人，是非常重要的！中國家長，不能說是最懂教育的，但絕對是最偉大的，她把前車之鑑，自己的缺失一定會透過努力，施加在孩子身上，給他們／她們最好的教育和環境，儘可能的讓孩子透過教育改變命運！還記得n多電影裡面的片段，再窮也不能窮孩子！所以中國家長是偉大的家長，他們相信知識改變命運，也為此付出他們／她們的一切可能！

中國家長也是艱辛的，看看中國的歷史，近百年才是和平穩定的年代，之前一直是戰亂時期，但是不管何時，教育一直在延續，戰時，學習是為了救國興邦，和時，教育是為了富強民主！古有鑿壁偷光，頭懸梁錐刺股，現有家長為了競爭爭相進名校！有可能很多人不認可教育模式或者教育不公平的校外培訓，但是在大環境下，在這個年代，教育確實是最公平的人才選拔和社會發展的機制！所以說中國家長現在也是最艱辛的，為了家庭為了孩子，上有老下有小！

中國家長，是獨有的中國發展史上特色的一個群體，雖不聚眾，但絕對聚心！中國的發展離不開家長的觀念和付出，無論科技，無論平凡崗位，更無論高低，每個時代都有最可愛的人，都有英雄的誕生，堅信這個時代的模式是當下最好的，畢竟有過往才走向往！

中國家長是最累一族。家長，一家之主，從孩子教育成長，到成家立業，樣樣要管，事物具稀。從精神和經濟上，中國家長屬最累一族。

為了孩子不要輸在啟跑線，早教班、各種培訓班，填充式的讓孩子多學知識；為了孩子出人頭地，傾其所有，遠渡重洋，盼得鍍金歸來，耀祖耀宗；為了孩子，買車、買房。

總之，中國家長是世界獨一無二的一族。

這個問題很好，而且很大。總得來說可以分為以下6點。

1.為孩子，一切為了孩子，小時候，捧在手裡怕掉了，含在嘴裡怕化了，不敢讓孩子去嘗試，阻斷孩子的所有興趣，只讓ta去學習。除此之外，附加上一點溺愛。

2.把自己的孩子當成無所不能的，稍微大一點，就會給孩子報各種班，無論孩子喜不喜歡，而且讓孩子兼顧學習和興趣，認為自己不會的孩子都能會。基本上是不考慮孩子的感受的，不和孩子溝通。這樣造成了孩子過度的壓力，這也是孩子與父母鬧彆扭的一個很重要的原因。

3.一味的打罵，對於成績，總是攀比，不顧及孩子感受。叛逆期，很多家長無法處理好與孩子的關係，父母吵架，不顧及孩子，家長和孩子吵架，不顧及另一半，深深的傷害了家庭每一位成員。無法和孩子溝通，一味拒絕，不知道孩子的感受，甚至上演一出悲劇。

4.過多幹預孩子生活，從小就習慣了被溺愛的孩子，到了本該獨立的年齡，家長讓飛，卻早已失去了飛的能力，然後就開始怨孩子，基本上不反思一下。同時，有的家長傳統觀念重，不讓孩子遠走，有的家長思想比較前衛，總想讓孩子出國。其實大可不必這樣，該讓孩子做做決定。

5.關愛無微不至，可能受中國自身歷史的影響，每個家長几乎是關心細緻到炸，從起居生活，出行，到擇業，有時候家長不懂，但希望幫到孩子，不小心搞砸了，被孩子罵了，就會一個人在角落裡。但永遠不會忘記在孩子桌子上放一杯熱水。

6.怕孤獨，其實每位家長都希望孩子離自己近一點，無論是學習還是工作，這是中國獨特的歷史和地理情況影響的，無關大雅。

以上就是本人的看法，總結起來就是一味想關心，卻不瞭解孩子的感受。

一、學習型家庭受到推崇

二、越來越多的家庭把智育看作是家庭教育的核心

三、中國式家長教育觀念問題嚴重

四、中國家長獨生子女的教育問題

根據社會發展對人才的需要，不少家庭成功地將孩子培養成才，這種成功的家庭教育案例吸引了不少尚在家庭教育這條道路上摸索前進的家長們，越來越多的家長開始努力把自己的家庭打造成學習型家庭。不論是雙親、單親或是其他特殊形式的家庭，也不分富裕或貧困家庭，都把孩子孩子的學習掛在嘴邊，成為飯後的談資。

學習型家庭之所以受到推崇，恰是因為她反應了家庭望子成龍的心願，當前孩子的教育是家庭最重要的內容，符合家長對子女教育的期盼。

現在越來越多的家長把對孩子的學習教育當成是家庭教育的核心，追索他的源頭是我們傳統的“學而優則士”的名利思想在影響我們的整個教育大方向，大多數家長認為，只要孩子學習好，將來就能出人頭地，那麼這些長輩也會跟著享受榮華富貴。

家長都有很強的不服輸精神，害怕自己的孩子會掉隊，所以現在家長出現了種隨大流的現象，人家的孩子學什麼，自己的孩子也一定要學。就如當前越來越熱的奧數班，不管自己的孩子在這方面有沒有天賦，都硬逼著他去學。還有上音樂培訓班，上美術培訓班，上書法培訓班，等等。而不再去關注孩子是否適合。

從而適得其反，導致親子溝通問題越來越嚴重，，很多家長把自己的願望構築在孩子身上，毫不考慮孩子的想法，把自己當年沒有實現的理想交給孩子來實現，彌補自己心中的缺憾。

第一，過分重視智育而輕視德育。中國家長的潛意識裡有一種自古以來的傳統教育想，如受“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”等思想的影響，把智育放在第一位，再加上現代社會日趨激烈的競爭和對人才不合理的評價制度助長了家長的這種價值觀，很多家長“望子成龍”、“望女成風”，使廣大家長圍繞在分數的指揮棒下，將大部分精力都放在孩子的學業上，認為德育可有可無，甚至認為分數是評價將來孩子是否能成才最合理的方式，所以忽視了對孩子進行最起碼的文明禮儀教育和思想教育。

第二，過度放縱。有些家長錯誤地認為嚴格的德育教育是封建時期才會採用的教育模式，不適應現代家庭教育，故反其道而行之，過度地放縱孩子，他們認為這就是“民主”。在家庭教育中，表面上看起來是民主，而實質則是一種嬌慣放任。

第三、家長不能言傳身教。有些家長認為只有罵孩子、打孩子，他們才能聽話，其實他們錯了。大家都說孩子是父母的影子，這話不無道理，父母的日常行為、說話方式都會對孩子有很大影響。有些家長自身的道德修養很低，夫妻倆總是打打鬧鬧，對外人際關係也很糟糕，留給別人的印象總是虛偽、市儈、對長輩不孝敬，

對獨生子女的教育方式都存在一些問題，對孩子過度溺愛，自理能力很差，遇到挫折就無法承受，這已經成為一個我們不得不面對的問題。造成溺愛現象的原因是什麼呢?

第一，獨生子女在家庭中處於小公主、小皇帝的地位，造成他們怪異的脾氣。獨生子

女猶如太陽系中的太陽，外面有父母親、祖父母、外祖父母六顆行星圍繞著這個家庭中的小太陽轉。這些孩子過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，他們從不知道什麼叫苦，

第二，無論什麼事，家長都順著孩子的心意。久而久之，養成了他們以自我為中心，

不為他人考慮的壞習慣，在成長過程中的一些不良習慣由於家長的放縱不能得到及時有效的糾正，使得這些獨生子女的性格有些偏頗。

“中國式家長”：中國的大部分家長都存在望子成龍、望女成鳳的思想，而在教育過程中又存在過分溺愛、心靈施暴等特點。這是目前中國社會普遍存在的問題，“父母愛我們，總是用錯方式；我們愛他們，卻不主動擁抱”以及“我們花一輩子等待父母理解，父母花一輩子等待我們說謝謝”。然而有一家這樣的學校：盤古樹家長教育學校，幫寶媽寶爸建立更為科學合理的教育思維程式，讓你擺脫“中國式家長”。

什麼是中國家長？筆者選了四種頗具代表性的家長來分析。

先來看第一種家長。

《爸爸去哪裡》讓王詩齡一炮而紅，她是大明星李湘的女兒。李湘富養女兒的行為倍受爭議，據說每個月要為女兒花65萬元，光吃就得7萬塊。

王詩齡就讀的國際學校，每年學費也得花二十多萬。為王詩齡請個滑冰教練，居然是世界奧運會冠軍陳露。

另一個明星戚薇，給女兒喝奶粉的時候，居然用德國進口的礦泉水來衝奶粉。要知道，一瓶礦泉水400塊錢，光是喝奶粉，一個月得花多少錢？

這兩位明星家長頗具代表性，代表了富人家庭對孩子的吃穿用度上極盡奢華。因為確實有這個條件，所以總想把最好的給孩子。

再來看第二種家長。

那個為了追劉德華放棄一切，親手毀了自己幸福家庭的女孩楊麗娟。為了追星，放棄學業，16歲輟學。

而她的父母為了支援女兒，不但沒有阻止，甚至為了讓楊麗娟去香港追星，把家裡的住房都賣了。

更為了偶像沒給女兒一個簽名，受到刺激，憤而自殺。

這樣的家長也是典型的中國家長，不管自身條件如何，就算孩子想要天上的星星，明知道不可能摘下來，也會拼盡全力嘗試一下，甚至不惜賠上自己的生命。

這樣的家長，不分青紅皂白寵溺孩子，為數也不少。但這樣的家長教育出來的孩子，能成材的幾乎靠天收，屬於稀有動物。

還有第三種家長。

狼爸蕭百佑，曾在《魯豫有約》直播間坦言自己用一根雞毛撣子把三個孩子打進北大和中央音樂學院。

他的理念是“三天一頓打，孩子進北大”。而他這種理念，源於他小時候父母對他的教育方式。

蕭百佑出生於1964年，那個年代的父母，整天為生計奔波，對孩子的教育方式，要麼徹底不問，要麼一打到底。

而蕭百佑恰好就是被一打到底的那種孩子。從小學到初中，他就生活在母親的棍棒下。而他也果然成績優異，因此，他對自己的孩子，複製了父母的做法。

蕭百佑和他的父母兩代人，又代表了第三種中國家長。他們是典型的信奉棍棒底下出孝子的家長。

最後，第四種家長。也是當前社會最平凡的一種家長。為生計奔波之餘，尚能教育孩子好好學習。

湖北七歲女孩柯恩雅的父母就是這種家長。夫妻倆經營一個滷菜攤，而他們的女兒，讀一年級柯恩雅，每天就坐在父母的滷菜攤下，聽網課，認真學習。

案板上是生活，案板下則寄託了父母的希望。母親在生意不忙時，會給女兒檢查作業，輔導功課。

這一種家長，在生活壓力下，依然沒有忘記對孩子的教育，正是如今絕大多數家長的影子。

總結語：不管是哪一種家長，都在儘自己最大的努力，讓孩子現在或者將來，能過上更好的生活，這――就是中國家長！

以學習分數評價孩子，一點帶全，忽略對孩子能力及道德志向，人格完整的培養，常常不做家長應該做的事，常常扮演老師角色，望子成龍，望女成鳳。