怎麼說呢，要看是哪種學校。親戚家女兒也是中考很不錯，進了尖子班。但高中成績一直不行，班級後十名左右。但高考依然考上了一所末流211大學。因為她的學校就是省重點，班級裡考上重點985，211的大把抓。明白什麼意思了吧。

不是喊怎麼辦，而是先問為什麼這樣！

分析原因是第一位的。不然怎麼辦的回答都是荒唐可笑的。

就我瞭解的情況看，一部分小孩是行為習慣不好。中考成績不錯是老師父母嘔心瀝血，千磨萬煉那一點點知識點而來。高中後，環境變了，父母一般也輔導不了，（初中請家教，一般情況下也比初中時用心少了）學習的難度與容量也是倍增，小孩本就難以一下適應。行為習慣本就不好的，必然下滑嚴重。

也存在小孩平時行為習慣很好。由於思想壓力大，短期不適應造成暫時性的退步。但這些小孩會很快的調整過來的。給他們時間就好。

1.不必太在意，人生就是一場遊戲，考試是，分數也是。

2.放鬆心態，鍛鍊好身體，多去運動場玩，打籃球，踢足球。人家智力好，咱體力好。

3.平時注意積累基本知識，不浪費時間去啃難題。

4.把目標降低一點，咱就考個普通二本大學就行，別給自己太大壓力。

5.去圖書館買高考真題彙編，做點真題。

6.往往是體力好，基本功紮實的學生能超常發揮，考到好大學。

7.樂觀，強硬，忍耐，低調。保持淡定，看好你哦！

8.人生就是玩。要有玩的思想和心態，老師批評是玩，去踢球是玩，學習也是玩，吃飯睡覺是玩，一切都是玩。要盡力而為，把什麼都玩好，實在玩不好，也沒關係。

9.“劉項原來不讀書”。書讀得太好往往做不成大事，身體好、情商高才能在今後的工作生活中取得成功，所以要多運動，多跟同學聊天，交朋友。

10.少年人，或是膽怯，自卑，或是盲目樂觀，自大，狂妄，其實心中都是沒有自信的，所以要去玩，去冒險，然後堅持讀書，一直讀到大學，才能塑造一個情商和智商比較完整的人。

中考成績好，說明初中基礎不錯，進入高中後，成績下滑，可能有多方面因素。看孩子各科成績，語文、數學、英語三大主科總分各150分，考這個成績，說明基礎知識有很大欠缺。導致出現這種情況，第一，孩子可能還沒有適應高中學習，還在用初中的學習方法，導致成績下滑。要知道，高中學習和初中學習方法有很大差別，初中只要孩子認真，多背背，多做點題，成績就錯不了；但是到了高中，學習主要以理解應用為主，單純憑記憶是遠遠不夠的。高中對孩子的應用能力要求提高，不光是記住，主要還是應用，而且高中知識面廣，一道題可能會用到好幾個知識點，只要有知識漏洞，就可能導致整道題出錯。好多孩子總是感覺聽懂課了，但是不會做題；其實這是一種錯覺，只是自己以為聽懂了，真正的並沒有理解，就更談不上應用這些知識去解決問題了。可以讓孩子每節課之前做好預習，劃出自己預習時弄不懂的知識點，這就是課堂上重點聽的。課堂抓重點做筆記，不能一味的只顧寫，顧不上聽，導致老師講的好多內容錯過去，而且，有許多課本上沒有的知識，題型都靠老師補充講解，一旦落下，這部分的題型就掌握不了了，進而可能導致一系列問題出現。所以說要先改變學習方法，學會聽課，真正聽懂了課堂上的知識，課下及時複習，透過鞏固練習，逐漸就會跟上老師節奏了。

導致成績下滑的第二種情況，我感覺可能跟孩子心理有關係。初中成績好，老師重視，孩子就會有很強的自信心，學習勁頭也會足；可是在高中，尤其是還在最好的班裡，周圍都是成績好的同學，自己在初中的優勢沒有了，得不到心裡預期的老師重視，心理落差就會很大，而且看到每個同學都成績那麼好，孩子壓力自然就會很大，導致自信心變差，學習專注力就會有所偏差，久而久之，成績肯定下滑；如果嚴重的，可能還會反應到孩子身體上，這時候，可能就會出現身體某個部位總是不舒服，去醫院檢查也不見得有實質性的問題，其實就是心理因素在作怪。說白了，就是一種逃避心理，只是從身體反應出來，並不是真的有病。這種情況下，就得給孩子做好心理疏導，孩子心理疏通了，學習壓力不太大了，把心思放到學習上，可以正確對待和處理學習這件事了，成績就會慢慢跟上。

第三種情況，如果確實就是所在班節奏快，孩子實在跟不上，那轉個班就好了，放慢節奏，孩子學的紮實，成績也不會差的。關鍵是營造一個舒心的學習氛圍，孩子有勁頭，有動力的學習，成績能差嗎？

所以現在關鍵是弄清孩子到底是出現了什麼問題，跟孩子好好做一次溝通，瞭解情況，對症解決。家長著急很正常，但是最好不要在孩子面前表露出來，因為家長著急，孩子會更焦慮。只要孩子有基礎，還真正想學，找到問題所在，解決好，成績一定會趕上去的。

說明學習和長跑一樣，雖然你很優秀，但還是謹慎掂量自己成績然後選擇參賽團隊，如果你選擇國家隊，恭喜你，你會跑出寂寞的感覺，就好像中國隊員和非洲的長跑隊員一起，也很寂寞一樣。因為你的實力不屬於那個定義域。

我就是這種情況，高中生活是我一生的陰影！小學到初中畢業都是學霸，父母的驕傲！結果考進全省最好的高中最好的班，三年都在自卑與苦悶中度過，高考成績當然不理想，只上了大專！回過頭來看，信心是最重要的，不如換所學校重拾信心！

我家娃也是中考成績還不錯進到全市最好的高中最好的班，然後也是在倒數那一圈裡面遊走。一段時間也是拉著個苦瓜臉。但我安慰他說，哪怕是倒數第一，也是值得驕傲的，因為同學們太強大 ，家國的期許是國之棟樑，頭部的尖子生們掙的是狀元和清北，我們要做的就是跟上老師，好好利用資源。慢慢的，孩子有了信心 ，有真正打心裡欽佩的老師 ， 傾慕並且樂意接收老師三觀，在倒數圈層裡面難得的心理健康，老師評語，該生心理素質好， 體育運動積極。回到家活力四射，隨時都是載歌載舞 ，常常給我嬉皮笑臉騙吃騙喝，這大約就是一個學渣的簡單快樂吧。三年後，去了哈工大，（當然仍然在班上倒數圈層）。

初中成績特別好只能代表過去，現在高一成績是倒數只能說明現在，不能用過去和現在的狀態靜態地推測高考這個未來未知的結果。

家長作為孩子的精神上、心理上、物質上最重要的支柱和保障，在任何時候都應該保持一種積極、樂觀、平和的心態，特別要留意在自己的潛意識中也是應該在向周圍的人（尤其是孩子）傳遞這樣一種資訊—做最好的自己，只要努力過，無論結果怎樣，都應該平靜並且積極向上。一件事情無論多重要若沒有做好，也沒關係，我們想辦法做好，能做多好就做多好。其次就是要和孩子平等的溝通交流，從孩子真正需要的層面給予幫助。

孩子應該全面分析評估自己現狀，第一在心態上，是否沉心靜氣？年級排名、班級排名那些只是對自己學習結果的一個階段性檢驗，自己關注的重點應該是我學會了什麼？那些我還沒有掌握？我怎樣把沒學會的弄懂弄通？第二在學習方法上，是否是適合自己的最佳方法？學校老師課堂上講的我能聽懂理解嗎？課後作業我是否高效的完成？如果不行我的癥結在哪裡？我應該用什麼樣的方法去補救？第三在學科學習規劃上，那些是重點？那些是我的弱勢？我應該在什麼時間段內學懂？在什麼時間段內能熟練掌握運用？第四在時間安排上，是否合理？我的時間利用效率是否是最大？還有最佳化提升空間嗎？第五在全面評估完成後，應該制定一個切實可行的行動計劃，需要家長和老師幫助支援的應該及時與父母、老師溝通，父母和老師肯定會全力支援的，然後嚴格執行自己的行動計劃，每隔一週、一個月檢查自己計劃的執行程度如何，並及時調整計劃中不切實際部分。

針對高一這種情況，很多孩子都有這樣的困惑，剛進去半年感覺都有這情況，我家也是高一，但是還不至於倒數，只要老師講的課能聽懂，就沒問題

我說一下我兒子的情況 高一進了本市最好的高中最好的班 這都是全市集結的成績優秀的孩子 結果我兒子一開學的幾次考試沒有考好 導致自信心受到嚴重打擊 中間過程省略 一度開始厭學了 後來透過無數次談心聊天 這裡我非常感謝當時的班主任及時與我們溝通提出她的建議 孩子由清北班轉到普通班 之後漸入佳境 一直保持一 二名的成績 並且還擔任班級幹部 做各種班務 同學有疑問都會找他 體育鍛煉也沒有落下 非常Sunny☀️ 高考687 去了北航

慢慢來，最後一名也比其他普通第一名好，有壓力才有動力，並且學習的氛圍不一樣，無形中學習態度、方法都會提高。