前幾天偶然翻到中學時的老照片，突然感覺校服很漂亮，很親切。

校服多數時候都是充當被家長抱怨，被學生嫌棄的角色。既沒款式又沒設計，既不合身又不耐髒，真的是要啥沒啥啊！

可是作為一個學生，學校有統一管理的需要，也有形象的需要。更重要的是，統一穿校服可以避免學生攀比，不讓校園裡的孩子過於直觀地感受貧富的差距。

多年以後，校服也是我們的一種回憶。美好的記憶總要有一些載體，校服也是其中之一，哪怕當年我們曾經一起穿著校服痛罵它的不合理。

校服的目的和其他制服一樣，本來不是為了彰顯個性。它的目的更多在於消滅個性，讓學校的學生不要為了衣服去攀比，不要為了穿哪件衣服而苦惱。

即便某些人推崇的日本、南韓學校的校服，也一樣的扼殺個性，大家都穿一樣的衣服，能有什麼個性？

差別在於他們的校服設計上可能更好看，但是現在國內不少學校的校服設計也在進步。

校服，扼殺個性？？？你是什麼個性，你又有什麼個性，個性可以不尊共性嗎？

問這個問題之前，請先搞清楚什麼是個性，個人的個性又與社會的共性和人類的共性該是什麼關係？

確實，現在的社會是開放包容越來越強的全球化社會，但這並不意味，個性可以無限，個性可以超越人應該遵守、必須服從的共性要求與道法(道德與法律)約束，否則就難以以發揮無限人性的理由行使人性該有的認同了。道理很簡單，不管我們看到什麼“叢林法則、修昔底德陷阱”等等什麼時髦的說法，它們的內質都是有規則約束的。而被“法則”、“被陷阱”、“被…”陷入制裁的境地，無不是因為你不講規則，破壞規矩。

對於“中國校服”乃至任何國家的校服必穿必備，除了美國所謂的“自由”，就看看英國，你就該知道包括伊頓等首批9所公學，從1440年建校、建學之初，就必定有正裝校服的嚴肅。再看看，跟中國同處東方的日、韓發達或較發達等國，直至東南亞各國，只要是真正的教育強國，就一定也是正裝校服，為什麼？看看很多名校的校訓，你就會懂文明、文化的來源和希望，來源於什麼？

日本小學生校服和書包

個性釋發永遠不能脫離共性認同的培養，即使鳥兒翱翔之初，也有家庭、父母的反噬和哺育，方能自由飛翔。更何況是智慧之人，理性之士。

南韓小學生校服

“扼殺”，這是一個多麼駭人的詞彙，請慎用，如果你還有人的理智。如果你認為穿統一的校服，就是“扼殺”個性，那你就妄自人也，可以自去找你的“自由”吧！認同！中國，如果統一校服都能“扼殺”什麼的話，中國怎麼可能有14億人口，3億多大、中、小學生呢？又為什麼大學生就沒有統一校服呢？

校服，對於中小學生，確實有好看不好看的各種評價，學生受了同樣的學校教育後呢？

中國校服扼殺天性的說法，實在是誇大其詞！

穿校服不過是在校期間統一著裝而已，沒有誰規定任何時候都穿著校服，哪裡會扼殺個性？

作為一個家長，我認為學生著校服有以下積極意義：

一、有利於建立平等、和諧的同學關係。衣著是外在的人人可見的。學生來自不同家庭，經濟條件不一樣，如果有些穿名牌，有些穿著一般，可能導致一些人產生優越感，有些人存在自卑感。有些家庭一般，甚至貧困的孩子為了能夠在同學目前撐面子，也會要求家長為其購買名牌，加大經濟負擔。而家庭條件較好的學生更會在穿著上爭奇鬥豔，攀比炫耀。同學們統一著裝，就能夠防止相互攀比，減輕家庭負擔，有利於建立平等、和諧的同學關係。

二、有利於增強集體榮譽感。校服上都有校名、校徽，以區別於其他學校。學生著校服，代表所在學校參加各種活動時，能夠自然而然的產生一種為校爭光的集體榮譽感。

三、有利於學校管理。教師可以憑校服識別本校學生，管理起來肯定方便得多。

四、給人以美感。學校的大型活動，因為統一著裝，給人以整齊劃一的美感。學生穿著校服，顯得青春活潑、朝氣蓬勃。

在校期間著校服，體現的是所在學校校園文化薰陶下的一種共性。課後回家，視個人情況，可以換下校服，彰顯自己的個性。

由此可見，學生穿著校服好處多多，根本不可能扼殺學生的個性。

學校，是專業培養學生德智體美勞的地方。在學校裡面，學生需要做的任務是讀好書。

校服是方便學校管理的措施，不是用來標榜個性的手段。

中國校服特色就是，方便運動。讓學生擺脫世俗攀比的眼光，給家境一般的學生家庭減少心理上的負擔。

如果沒有運動校服，有錢的穿戴整齊，沒錢的會因此遭受校園霸凌，小孩子也是嫌貧愛富的。

另外，運動式校服，可以避免青春期的衝動，讓學生沉浸到學習中來，健康成長。

學生的個性，應該是有頭腦，勇於探索挑戰，在思想中不流於俗眾。

衣服如果特別些就代表個性，這是社會閒雜人的看法，也是不專心讀書的學生喜歡的方式。

能夠在學校中讓同齡人認可，學生依靠的不是表面服裝上的個性與否，而是內在頭腦中的思維風暴。

恰同學少年中的風華正茂，體現的書生意氣揮斥方遒，這才是學生應該有的個性狀態。

“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無處不青山！”這是17歲的毛澤東所作的個性表達。

所以，在學校裡，個性又不是指奇裝異服，校服有什麼好扼殺個性的。

這是有多討厭校服啊，才提出這樣一個問題。沒有哪個國家的校服會因人而異，製作不同。只是每個國家的校服樣式不一樣而已，如果說扼殺了個性，怎麼單單說中國校服扼殺了個性？

校服的存在不是扼殺了個性，而是避免了很多問題的發生。這對於正在求學的學生只有好處沒有壞處。

中國大多數學校的校服是運動衫樣式，比較寬大。這不是挺好嗎？小學高段和初中女生正在發育階段，穿校服可以讓她們不再含胸駝背。如果讓她們穿自己的衣服，她們可能會不好意思出現在男生面前，那樣怎麼還能好好學習？

另外，穿校服可以避免學生的攀比心理，可以讓大家都靜下心來認真學習。如果沒有校服，家庭富裕的學生穿名牌，家庭貧困的著爛衫。這讓正是青春年少好面子的學生怎麼呆在學校裡好好學習？

我記得小時候曾經看過的一部電視劇。裡面女二因為家貧沒有漂亮衣服，羨慕嫉妒女主的漂亮服裝，最後偷偷把女主的漂亮衣服剪壞的情節。如果長期呆在一起的同學不穿校服，誰也不敢保證學生之中不會發生類似的事情。

最後，如果在大型活動中，學生們穿統一的的校服，那氣勢看上去真的很令人震撼。做體操時整齊劃一的動作，那青春的朝氣迎面而來；升旗儀式上一行行一列列排得端端正正，那種莊重肅穆感油然而生。

補充一點，校服並沒有扼殺個性，它是共性中彰顯與別人不一樣的個性。就算一樣的校服，個性張揚的同學依然穿出瀟灑的感覺，文雅的同學穿校服依然文雅。

（圖片來自網路）

中國校服扼殺個性?簡直是無稽之談。一個人個性的表現在很多方面：言談、舉止、興趣愛好、飲食……著裝只是其中很小的一部分。

且說，一個學生的天職就是學習和服從學校的管理，你要透過服裝來表現什麼個性?！要表現個性你可以多發言啊，你可以表現出與眾不同的行為呀，你可以有一些另類的興趣愛好啊！比如人家學吹簫，你就去吹樹葉；人家去彈鋼琴，你就去彈鍋碗瓢盤；人家用腳跳舞，你就用頭去跳舞；人家用手寫書法，你就用腳寫書法…… 這就大大的有個性了嘛，與眾不同了嘛，何必在校服上大做文章呢？

校服的作用我就不想贅述了，你可以爬樓看看那些大咖的精彩詳解。

借用朱時茂的一句經典臺詞：我穿上這個衣服，一看也是個地下黨！

說校服扼殺了個性的人可能是酒醉之後再也沒醒來過。

穿校服是必須的，是一種文化，是一種美好的回憶，是一種團隊的榮譽感，更是人生道路是輝煌歲月之體現和記憶。

如果真要說校服扼殺了個性，那麼警服扼殺嗎？軍裝扼殺嗎？白衣天使扼殺嗎？

世間本無事，庸人自擾之！

學生的任務就是要集中精力學習。學校不是任意發揮個性的場所。學生的服裝不統一，各自任意發揮個性，學校必成為互相攀比衣著服飾等等的場所，在五彩繽紛的同時，學生的精力也被千變萬化的時裝異服吸引干擾，不但學生的學業慢慢地荒廢，也給家長帶來很大的經濟壓力。學生校服的統一，有利於專心學習，有利於規範行為，有利於身心健康成長。個性，就讓青年人走向社會後去發揮吧！

學校的個性表現在學習上，對服裝彰顯個性欠妥。如果奇裝異服進入校園，學校會是什麼樣子？校服也是對學生的一種保護色。

可能很多朋友都會覺得我們國家的校服對比其他國家的校服，款式顏色都比較土氣俗氣。曾經我也感覺校服不好看，但是現在回過頭來看看那些我曾穿過的校服，竟無比親切，懷念。

多年來我們的校服樣式都還是比較單一，各學校的校服模樣都差不多，同樣，價格便宜，穿起來寬鬆，也舒服！也是每個學校很具有代表性的標誌之一！

學生們的主要任務，是學習文化知識，培養好的品德，每個孩子都有他自己的個性，不會因為校服什麼樣子，而扼殺了什麼。我個人覺得我們的校服還是有以下好處的：

校服寬鬆舒服，有助於孩子平時體能運動。便宜實惠，價格不高，統一標誌性。容易讓人認出是哪個學校的學生。學生正在成長階段，樸素也是美，不會花太多精力在“是不是漂亮”上注意太多。

我們中國的校服，目前也是形成了獨特的地域性標誌，看到一件校服的樣子，就知道它是不是我們國家生產的了。

教育太腐敗了。缺乏監督和管理。八元錢的盒飯。能讓學校扣去五元。讓孩子吃三元錢的飯菜。在全國不是個例。多可恨吶！缺乏輿論的監督。缺乏人民的監督。我為國家的未來擔憂。