如果學校領導重視疫情下的教育質量，如果學校校長能夠跟得上5G新時代的網路大發展步伐，透過這次疫情線上學習的效果，只要培養了孩子的自學習慣和自學能力，在家裡網路更方便，更安全同時還節約時間，並提高學習效率和教育成果。

很高興能回答你的問題，作為一個老師的角度，肯定是線下教學更有助於教學的質量。因為線下的教育更直接，學生的注意力也更加的集中。而線上教學，雖然模式新穎，但是受到多方面的限制，如網路問題等，同時對發育期的學生來說，長時間的盯著手機、電腦螢幕會對他們的視力造成影響。

線下教學更傳統直接，這麼多年的發展中線下教學已經有了長足的進步，而線上教學剛剛起步，可能還存在許多問題。

疫情對教育有影響，壞影響不大，好影響挺多。學生在家學習，國家提供的課堂資源比在學校的優質，只是孩子無法找到課堂上課的感覺，無法積極回答問題，無法培養孩子的爭勝心，沒有試題可做，無法獲得做題的熟練感覺，孩子們失去了童年樂趣；在家上課努力與否，家長一目瞭然，家長無法打工掙錢，只能居家，這算陪孩子上學了，跟孩子相處的時間長了，親情會濃些！這個時侯，家長們就能體會老師的辛苦和不易了，當然，也有個別家長會厭棄孩子，希望早日進學校。應該說線下教學最受歡迎！

這樣的安排也是基於發生疫情的無奈，對國家大局，社會健康發展有利，希望家長朋友們再堅持一下，我們很快就勝利了。請相信，開學之後，能考優秀成績的孩子依然有，清華北大照樣招收優秀學生，我相信，我們中國的家長和孩子都會負責任的對待學習的，你們會很優秀的！

疫情對教育行業影響不大，但對培訓行業影響蠻大。

培訓行業有很多是私營機構，不是那種大型的連鎖機構，就是那種三五個人組的興趣班啊，小班啊，這種對他們的衝擊很大，他們沒有線上和線下業務的相結合，僅僅只是做口碑，經營模式比較單一，招生途徑比較簡單。

那種大型的連鎖機構，這段時間在線上做得如火如荼，各種像拼多多招生模式讓他的招收數量一下子廣了很多，不過為了推廣產品和個性化方面相對薄弱。

現在全國的中小學生都在家裡上網課，所以網課這種途徑會讓越來越多人認可，如果網課在個性化1對1這方面做深挖掘的話，我想可能會有一批大平臺公司出現，讓越來越多的學生在上面選擇。

本次疫情給整個教育行業迎頭一擊。主要表現為：

1.一方面，無法如期開學，部分教育培訓機構面臨家長退費風波，並且，教育機構還必須按時繳納必要的人力成本。對於重資產的線下教育培訓機構而言，現金流面臨斷裂的危險。

2.另一方面，疫情加速了線上培訓競爭。疫情發生後，市場上的大部分線上教育機構，都推出了免費的課程產品，同時，隨著疫情進一步發展，學校開學延期，“停課不停學”的理念助推了本已白熱化的線上競爭，相信在未來幾個月裡，搶奪生源將成為各大教育培訓機構的首要任務。

網上教學和線下教學各有特點，但教育培訓的本質要求是提升學生的成績，這就意味著教學的效果尤為重要，效果好的受歡迎程度高，效果差的自然就會被淘汰。一般來說，家長會傾向於線下教學，因為能看得見、摸得著，能給人安全感，同時，網上教學的距離感比較強，孩子也不能身臨其境的學習，容易走私，教學的效果不好，因此，受歡迎的程度不如線下教學。

到目前為止，影響並不像外界傳的那麼大，一是因為往年的開學時間也在2月底三月初，時間沒有耽誤很多，二是因為各地網路教學都在有條不紊地展開。

至於網上教與網下教學哪個更受歡迎，那肯定是網下了。從教學效果來講，網上教學可以作為網下教學的一個輔助；從教學手段來講，網下教學也更為豐富；從師生互動來講，網下教學也更為便捷；從學生成長來講，網下學生有更多的同學遊戲互動；所以，網上教學更受老師和學生的歡迎。

疫情對教育行業的影響是非常大的！有多大呢？我們來看看。

這次疫情，可以說是把教育行業從以前的以線下教學為主，搞到了線上教學為主，這樣一個翻天覆地的變化。不管是培訓機構還是小學，中學，大學這些學校的學生。在疫情發生之前，很多學生主要的學習途徑還是透過線下教學為主，線上教學為輔。但是在疫情爆發的這種大背景下，很多的學生，停課在家學校不能復課，導致學生學習方法發生了巨大的改變，由以前的線下教學變為現在的線上教學。這種改變直接就導致了網上教育行業的飛速發展。

相比於網上教學，我認為線下教更受學生喜愛！

因為線上教學僅僅出於方便考慮，學生可以不用出門，在家就可以進行學習，而線上線下教學呢？其實是學生需要到實際現場去進行學習的，相比於線上教學來說，線下教學，學生學習過程中的那種身臨其境的感受更加明顯，而且氛圍學習氛圍更加的濃郁。因為在教室裡面的時候有很多的同學一起學習，那麼看到別人努力的時候，你也非常希望自己努力，所以說就認真學習，這是一種氛圍。

但是在線上教學這一塊的話，就比不了線下教學這樣的優勢，線上教學的話，學生透過網上學習，一般是一個人進行學習，學習過程中呢，難免會有從網上彈出的一些小廣告，一些資訊，或者是一些家裡面的誘惑，導致學生的學習過程中注意力集中性比較差，最後這也導致了學生在學習過程中最後的效果比較差。所以從我個人的觀點來看，我還是比較喜歡線下教學的，因為線下教學的話，身臨其境，而且可以提高自己的注意力，這個是比較錯的。

總結一下

線上教學和線下教學各有各的有點，而且每個人的看待問題的出發點不一樣總會得到不一樣的結果！僅僅從我自己的觀點來看，我更喜歡線下學習！

這次以前對教育行業的影響是非常的大。現在已經開學了，很多學校。都採取了不同形式的線上教育。線上教育發展的如火如荼。所以，這次疫情對教育行業可以說是翻天覆地的一次衝擊。

當然，這是在疫情當下的一種緩兵之計，或者說是無可奈何之舉。等到疫情過了之後，線下教育又會開展起來。

即使如此，由於這次疫情，很多學校，很多機構，對線上教育也會更加重視，他們都會做好各種預案。線上教育，應該也會有一個很大的發展。

線上教育的最大的缺陷就是缺乏身臨其境的互動，所以，以後的線上教育肯定會在真人模擬互動等方面做的更加到位和完善。所以線上教育也會在以後發展的越來越好，但他不可能取代線下教育。

線下教育對於不能自律和學習能力教差的孩子輔導效果要好一些，能自覺學習，有學習能力的孩子，只要有書本就夠了。所以線上教育收益最大的是優等生。

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以上部分文字為湊字數請無視。

疫情發生後，全國各地都實行了嚴格的管控。大部分人居家辦公。愛好學習的人都會在線上找到跟自己職業相關的平臺進行自我學習。當然各家培訓公司也紛紛推出了線上課程。

我平常在團隊管理過程就提出團隊文化是誠信，專業，創新。所以一直有關注創新領域做得非常不錯的混沌大學。疫情發生後，混沌大學推出直播58天欄目，而且是純公益的，老師也是知名企業家。聽完課程還可以進小房間沙龍互動，可以把自己觀點跟志同道合的夥伴一起分享。記得我參加的房間剛好討論的就是疫情下培訓公司應該如何應對。老師們各抒己見非常過癮，那天我看了時間晚上12點了還沒有結束的意思，每個人都非常有激情積極分享自己的思路。類似混沌大學這樣的培訓公司平常的培訓都是透過線上課程，線下落地的教學方式，在疫情期間只會越做越好.原來學習的企業主會讓團隊夥伴上線學習修煉內功.這樣混沌大學在疫情期間培養了越來越多潛在客戶，未來越來越好。

還有一個親身體會就是一個前同事自己出來創業開了一家培訓公司，年底時跟我分享她代理了小鵝通知識付費平臺。當時只覺得這是一個非常不錯的工具，可以幫助培訓機構快速從線下轉到線上。沒想到疫情爆發後這個同事單子接都接不完，有個機構應用這個平臺做公開課兩天收了20多萬，我所在的學歷提升培訓機構海脈教育平常學員的學習就是透過網課學習的，所以對已有學員沒有太大影響。招生因為不能面對面產生信任感。老闆也是非常明智應用小鵝通平臺做了一次公開課讓意向客戶全面瞭解最新政策，專業選擇等，也收穫了非常好的效果。

綜上所述，在大資料時代，5G來臨，移動互聯的大背景下，線上教育培訓就是趨勢。大勢所趨，我們就要在平常運營過程就往線上靠攏。疫情的發生只是讓線上培訓的腳步走得更快，讓更多培訓機構的老闆認清現實而已。大浪褪去誰在裸奔一目瞭然！