作為一個高中成績還說得過去的學姐告訴你，和你本身學習的內容有關。

如果你學理科，那麼在課堂中就要以理解為主，記筆記是次要的，有時間的話就簡明扼要地記下重點內容就行了。當然，如果你很牛的話也可以不記。我高中的理科大神們上理科課都不怎麼用筆記本，直接記書上。複習的時候可以用一個筆記本來集中整理平時就不用寫在本子上了，直接記書上（特別是生物，這個方法簡直是屢試不爽，考前突擊，效率超高）。

如果你學文科的話，那我認為有專門的筆記本是很重要的。特別是語文，不管選文還是選理語文都一定要有語文專屬的筆記本，最好還要將筆記分類，比如古詩鑑賞，文言文，作文等等都要在筆記本不同的頁數分開記（我高中語文老師要求的，我覺得效果不錯，很方便查閱）。

總結，理科科目可以平時記書上，考試前用一個本子來整理你在書上記的內容；文科科目必須要有筆記本（因為筆記實在是太多了，書上擠不下）。

有必要！有必要！有必要！（重要的事情說三遍）

作為一名高考過來人告訴你，如果你的腦袋不是影印機的話，建議一定要有筆記並且筆記一定要全。為什麼？

1，高一，高二學過的知識雖然會再高三的時候重複再學一遍，但是由於時間緊迫老師講解內容受限，不可能再像高中所講一樣細緻了，這時候筆記的作用就體現出來了，遇到不會的拿出來看一看，比買的知識點更容易讓自己懂。

2，記筆記在本子上會讓自己感到那麼一丟丟的成就感（臉紅）。每當我自己看到我自己寫的一大堆筆記時，內心的心情…hhh

3，對知識的理解也有一定作用

加油！少年，朝著心中夢想之地前進。

作為教師，我是不建議學生把所有筆記都記下來的。因為沒有必要。書店裡面的各種教輔不比筆記更詳盡嗎?

高中課堂內容比較多，學生最好能提前預習一下新課，然後上課專注聽老師講解。預習新課的好處在於你能夠知道哪些是重點，當老師講解重點時會更專注跟隨老師思維。

與其記大量筆記，不如好好利用一下改錯本。改錯本不是越厚越好，太厚了就沒有勇氣去看去記。

建議每週處理錯題，若以後再錯再次改錯。記住一條：考試錯誤的題基本上就是平時經常做錯的題。

高一、高二的學習是高三學習的基礎，有很多學校，高二的時候基本上都把高三的課程都學了，而高三就是複習複習再複習，最後再形成系統的學習理論，只有在學生頭腦形成系統的理論那樣學習成績才會上去，並且學習也會事半功倍。那麼高一、高二有必要做筆記嗎？在肥三子看來，高一高二必須要做筆記，而且要會做筆記。

有句話這樣說：“好記性不如爛筆頭”。

做筆記的好處是在複習的時候可以抓住重點學習，也可以加深記憶。記筆記要記重點，和自己沒弄懂的課程。打個比方，數學集合的課程，這個筆記怎麼記了，在我看來就是要記好交集、並集等的定義，再融會貫通，那樣就對你掌握集合這類題就不遠了。

另一個做筆記的好處是可以學習別人的經驗。當老師的講課的時候，會講到這個課程怎麼學習，怎麼理解，當你將老師講的學習方法記錄下來後，可以讓自己事半功倍，促進自己對這門課程的掌握。

最後，高一高二做筆記有助於高三複習時提升記憶，把握重點，當你複習時，拿出自己以前做的筆記，你會發現可以快速複習好這類課程，有助於融會貫通。

所以，作為過來人，建議題主高一、高二學習時，做好筆記，相信你一定會有個好的未來。

很有必要，但這個筆記必須孩子自己記，高一高二孩子還沒有高考的緊張感，對於學習也沒有那麼強烈的壓力，家長和老師只有讓孩子記筆記才能加深學習的效果。所以還是很有必要的。

做筆記是很有必要的。1是做過筆記，對知識會更加深刻，有利於理解記憶。2是做筆記的過程，也是發現自己知識點掌握程度的過程，可以查缺補漏。3是做了筆記，可以方便自己複習。總之，做筆記很重要，但注意做筆記的目的是整理和思考，而不是單純的記錄，所以做筆記的時候要認真思考，建議用思維導圖來做筆記，或者用康奈爾筆記也是不錯的。

有必要！非常有必要！十分有必要！為什麼呢？下面與你分享一下我的初中的一段學習經歷吧，我也經常把這段經歷給我的學生講，很多學生聽後，都認真記好每一節課的筆記，因此我們班學生的成績也高出其他班一大頭。我吃一塹，我的學生們都長一智，希望你也能從中長一智。

閒言少敘，直接上我的悲催故事。升初中時我全校第一，全鎮第三，當時也是有點小得瑟地。後來我們班有一女學霸，就是筆記記得非常好。據聽說人家從小學一年級就開始記筆記啦，筆記量是以箱來計的。以後她就用這種浪費的很笨的方式聽課學習（當時我認為的），我也記筆記，記在書上的。當然考試時有時她第一，有時我第一。中考時，她居然全縣35名，我雖然也考上我們縣重點高中，但名次我說不出口。震撼啊震撼！是不是血的教訓！後來我借她的筆記學習，很美，很細，很有條理，色彩豐富，又一次震撼啊！

所以，要記筆記，能記多細記多細！後來我思考記課堂筆記的作用原理：

一是記筆記，課堂效果更好。為什麼呢？因為你要記筆記就必須緊跟著老師的思路，這樣就防止你開小差，全面接受老師傳遞的資訊，這是你優秀的基礎。

二是複習時，記筆記本上與記書上的差別更大。看筆記本，你甚至能回憶當時上課的場景，複習時你能更系統更完整地掌握知識要點，這樣更美妙，若記課本上，因為空間有限，只能記重點要點，複習時則顯得支離破碎的。

作為一名教育工作者，我認為高一高二正是打基礎的時候，非常有必要記筆記。

我見過許多同學在聽老師課的時候都很認真，但過了一個月後，你再問他聽到了什麼？記到什麼？他們的回答不約而同：“記不得了，忘記了，當初老師講的挺好的啊！”

筆記應該從筆頭記在心裡。有效的記錄有效資訊和整理你的筆記。最後能夠清晰知道老師每一節課的大體要旨。問題來了，為什麼很多同學沒有筆記？他會回答不知道怎麼記，也不知道記什麼！今天就來解你的燃眉之急，介紹一個高效記筆記的方法：

製作很簡單，在筆記本上劃分為兩個區域，在筆記紙的右側約四分之一處畫一條直線，加粗。左邊是筆記區，用來做筆記；右邊是關鍵詞區，從筆記區挑選出關鍵詞寫進右側。

記錄完畢之後，透過篩選出來的關鍵詞回憶具體記錄內容。關鍵詞筆記法主要針對那些找不到重點的同學，這些人往往通篇閱讀一篇課文，不僅浪費時間，最終還可能找不到重點，因為記錄的內容太多太雜。

舉例來說，在歷史的「宋代官制」時，可以在「筆記區」分別記錄下中書省、樞密院、三司的職責及要點，在「關鍵字區」則抓出如「中書省：行政」、「樞密院：軍政」、「三司：財政」等的關鍵字。

關鍵詞筆記法可以在短時間內找到重點，有效提高效率。關鍵詞的數量設定也是技巧，如果設定太多就不叫關鍵詞了，設定太少又無法理解記錄內容的意思。需要經過長時間練習，從而抓住設定關鍵詞的要點。

很有必要，這是一個很好的學習習慣，做筆記有助於鞏固知識點，而學生把筆記寫在本子上不但複習了一次功課，也有助於自己以後做知識點回顧。

這個太有必要了！

高一高二的記筆記不僅是對高三的複習能起到很好幫助，而且，記筆記的過程本身就是整理知識，使知識系統化的過程，這是學習的一個重要組成部分。在平時的課堂學習過程中，我們要善於把握重點和難點，而我們感覺課堂學會之後，不一定是真的會了。還需要我們去整理這些知識點，然後再應用這些知識點，再發現問題，解決問題，這才是完整的學習過程，所以記筆記是學習的重要一環節！

其次，我們的記憶時間長度都是有限的，老師教過的知識在腦海中能停留的時間可能也就幾天，能夠快速高效地複習重要捷徑就是複習筆記。在高中內容多，時間緊的情況下我們沒有時間去把之前學習的課本內容再去提煉學習，在沒有老師的引導下也很難把握重點難點。筆記對於幫助我們複習的重要性不言而喻！

建議你去看看你身邊的優秀學生的筆記，會對你有幫助的！更建議你記下筆記後要將它們裝到自己的腦子裡，這樣才能在做題的過程中靈活應用。