我覺著這個問題要因家長而異，因學生而異。如果家長有時間、有精力、有能力陪孩子一起學習，一起成長的話，就沒必要參加課後服務；如果孩子生活、學習等方面習慣都好，自律性又強，那麼參加課後服務的必要也並不大。但是，如果家長沒有陪伴的條件，孩子又沒有自律性，並且各方面習慣也不是很好，那麼有必要參加課後服務，讓孩子在開學初從放鬆的假期狀態順利過渡到緊張的學習模式。

祝您和孩子有一段快樂的開學時光！

孩子開學後，要不要參加課後服務?

孩子上不上課後服務，因人而異。

學校裡開設課後服務是響應教育局的要求和廣大家長的需求而開設的。

有的家長確實到放學時間了，不能來接孩子，家裡又沒有老人幫襯著，只能是選擇課後服務，晚接會。

即使學校裡不開設課後服務，他也會找輔導機構給看著孩子，確保孩子安全。

相比較校外的輔導機構，學校的課後服務收費低，每人每次5元(我們當地）。

放學後，學生繼續留在學校寫一個小時的作業，或者參加足球籃球等社團活動，確實給那些不能按時來接孩子的父母提供了方便。

但有些家長也不滿意，課後服務時間，教師不講課，學生不會做題，學不到東西等問題。所以有些家長寧願多花點錢讓孩子上校外輔導機構。

如果家長時間很充裕，能按時來接孩子，我認為也可以不用上課後服務。

至於上不上課後服務，因家長，因學生而異。

有需求就上，沒需求就不能用上。

如果延時課能真正讓孩子在學校完成家庭作業，我是願意讓孩子上的。去年我們這邊的延時課老師沒讓孩子在學校完成作業而是上課 ，回來家庭作業一大堆真的頭疼

能在學校完成家庭作業還是可以參加的！可惜我孩子基本都是在上課。特別是期末總複習階段，回到家每科一張試卷的節奏！孩子厭學情緒很重，這個服務還不能不參加，唉！

我是一名老師，並當班主任多年。在要不要參加課後服務這件事情上，我的看法是：先問問班級老師，班裡有多少人參加課後服務，如果很多，老師有時候可能講課，就一定讓自己孩子參加；如果不到半數，最好不要參加。因為寫作業的話，還不如回家寫。當然還要具體情況具體分析，孩子的自律情況，學習成績等多種因素都要考慮。

不願意參加，對於小學生來說根本沒必要參加課後服務,一是國家規定3-6年的學生作業量不超過一個小時，二是對於能力強的學生也許用不了一個小時就完成了課內作業，所以沒有必要在學校呆那麼長的時間，早點放學，可以做點自己想做的事，彈琴、閱讀、運動。