這是因為家長們有一種緊迫感。畢竟這次一瓶耽誤了孩子們一定的學習時間，對於非常優秀的孩子來說，這倒無所謂。對於期望值較低的家長來說也沒關係。但是對於相當一部分家長來說就很不放心。

個人意見，根據實際情況，量力而行。

這種情況其實可以從兩面來說。第一方面，對於這段時間上網課上得比較好的孩子而言，一開學學校就進行測試，其實家長就能夠看出來這段時間還是在家裡的一個情況。考得好的孩子，家長會覺得自己的孩子在學習的主動性和習慣上還是蠻不錯的，並且考出的成績也還不錯，這樣的家長的話，一般不會特別想去報名輔導班。而另外一種呢，就是成績一下子拉去特別特別大。這次考試特別不理想的孩子，這時候家長就會出現著急，焦慮和擔心孩子情況，因為畢竟已經兩三個月沒有學習。現在開學只有兩個月就要進入到下個年級段，家長確實會陷入到焦慮的一個狀態，所以這時候家長就會想盡各種方法想要提高孩子的成績，比如報輔導班呀，跟老師學習啊，或者網上課程啊！這其實是由孩子這次統考的成績引發出了家長的一個焦慮，而促使家長想去報課外那個輔導班。所以報名輔導班也是根據這一階段孩子的成績來進行的，這也是促使家長是否報名的原因。

首先我們來分析一下本次疫情對機構的造成的危機和帶來的機遇。

一、危機

受新冠肺炎疫情影響，現在幾乎全國各地的大中小學生都被迫延遲開學，教育培訓行業也因此進入寒冬。許多教育機構面臨著門店不能復工、店面租金壓力、學生流失和退費等危機……

二、機遇

此次疫情是“催化劑”，並沒有改變行業發展方向，而是扳動了行業發展的“快進鍵”。基本上把學生的補課習慣一分為二，優勢課程轉戰為線上，尋找更優秀的教師，薄弱課程還需要面授手把手學習。

經此一疫，課程質量已完全向公眾展示，家長已經分清好壞課程，培訓機構門檻提升，不是能上課的機構就有人，家長一定會選擇疫情期間課程最優的機構。也有個別機構在此期間沒有開展線上課程，不為家長所知，那麼，開學後生源必定減少。

綜上所述，疫情後家長報輔導班會迴歸到一個相對理智的狀態，疫情期接觸了大量的網課，對於教學的好壞早已分清。即便為孩子報輔導班的家長增多，也一定是在優質課程，優秀機構那裡，這樣家長會放心教學質量以及機構安全問題。

以上為個人意見，請參考

校外培訓是剛需，疫情過後輔導班很快復學應該是可期的。但說要報復性增長應該不大可能。

疫情是一次大考，一次危機，有危就有機，目前所有的培訓機構都處於關停狀態，何時開張，沒有時間表，這塊市場一直處於被壓抑狀態。

據我分析，辦學時間長的，有一定的原始積累的機構，就像海底撈、西貝等，儘管虧損巨大，但還是能夠勉強支撐下去的，可能在此期間，也會作適當的轉型，如改成線上上課，適當收費。

如果辦學時間不長，沒有原始積累的機構，由於門面房、老師工資等開銷壓力太大，可能等不到過寒冬就死了。

疫情也帶來了那些線上機構的機會，可以說是爆炸式上漲，上面我說了，教育輔導是剛需，線下不能上課，勢必會轉移到線上。我舉個例子，我有個朋友的兒子本來每週都要送到機構上課的，疫情來了，只能轉移到線上學習了，這樣的轉移少嗎？

儘管說網課效果不怎麼好，總歸不如面對面的上課好，但沒辦法啊，只有一個選擇。

回到主題，如果疫情結束，報輔導班的孩子仍然會像原來一樣多，不過這個多，估計不會爆炸式的增長，儘管有部分機構消亡了，但好多孩子轉移到線上了，還有疫情不會一下子結束，在人們心裡總有個過程，但從長期來看，恢復當初的繁榮景象是可期的，但不是現在。

不可否認，好的輔導班的確能給孩子學習帶來一定的幫助。因此輔導班教學質量好與不好就需要家長擦亮眼睛，畢竟現在各種輔導班太多太多，線上線下，良莠不齊。

受到疫情的影響，全國的學生都是採取的線上學習的方式來聽課。很多學生和老師都紛紛直呼不適應，想趕緊迴歸課堂。

由此可見，大多數學生還是需要學校老師的監督才能保持一個高效的學習狀態。但是，在重返課堂後，很多學生都需要強化補習在家學習的內容。另外因為疫情的原因肯定大部分輔導班訊息，所以疫情過後肯定出現一班難求的情況。

對於“疫情開學後，為孩子報輔導班的家長會比以前更多”這個觀點，我持贊同的態度。因為以下幾個原因：

1.有需求就會有市場。從家長和學生來看，學習的需求一直在，而且疫情在一定程度上對學生的學習肯定有影響。儘管一直在學線上課程，可是線上課程畢竟不能有線下課程的體驗和訓練效果。估計很多家長有孩子學習被耽誤的緊迫感，然後開學後給孩子報輔導班，儘快趕上來。

2.從課外輔導機構來看，疫情對課外輔導機構造成了巨大沖擊。除了一些一直做線上輔導的機構，線下輔導的機構有的關停，有的勉強維持。對於疫後依然存活著的課外輔導機構而言，必然會更加完善課程內容，增加促銷力度，最大限度讓利學員，促進自身儘快業務復甦。這對廣大家長而言，也是利好訊息。

3.從時間來看，疫情已經持續了幾個月了，而且咱們國內已經穩定。疫後可以開學的時期，也正好是各種升學考試的前期，為了上更好的學校，家長也會為孩子補習欠缺的學科。

校外培訓輔導班現在是剛需，加上這次疫情原因，很多孩子在家上網課很多內容都是屬於懵懂狀態，對於知識點的靈活運用達不了標。

個人認為在迎來開學後，在對課外輔導班的需求上會增加。

我也同意此看法，在上網課這邊長時間後，讓家長知道要輔導一個孩子的學習不是那麼輕鬆的事。特別是高年級的學生，孩子的知識已超過很多家長的知識水平。

首先，疫情開學之後，幾乎所有的學校都要進行“月考”或者“段考”，特別是畢業班的學生“模考”更是必不可少。成績是檢驗學習效果的“試金石”，那麼前一段時間家中“雞飛狗跳”的網課學習效果一出來，我相信很多家長要“唉聲嘆氣”還是“暴跳如雷”，但無論怎樣，為了孩子的學習還是要想想辦法的吧。結果不言而喻！！