物理不能隨便放棄，否則可能許多理工科院校都不錄取，出現考分雖高卻無校可上的尷尬局面。建議如果想上理科，應首先選物理和化學兩科，然後在生物和地理中間任選一門。如果想上文科，就應首選歷史和政治，然後在生物和地理中間任選一門。需要提醒一下，理工科院校錄取的總人數大約是文科院校錄取人數的3倍。

您好，很高興回答你提出的問題，針對於你提出的問題，我將用自己的見解幫你解答。

新高考進行改革，小科目進行選考。很多家長以及考生都不知道如何進行選擇，如何選擇才能夠有利於學生的發展以及高考得分最大化，可能是每一個家長都比較關心的問題，那麼在物理、化學、生物、地理、政治、歷史當中如何搭配更好呢？

第一選擇方案：參考所在高中學校能夠提供的選考組合（選考基數大佔優勢）

6選3科目進行隨機組合，可以達到20種組合的方式。但是在很多高中學校是不能夠開設這麼多組合，也沒辦法組織學生參加測評，成績分析等問題。所以一般選擇組合最少的同學，老師都可能會讓你稍微做一下調整。很多學校都會按照傳統的文科理科的選法進行，因為這種組合方式也是在很多學校比較成熟的組合方式。選擇小科目進行考試，如果成績不是很好，儘量選擇選考基數比較大的科目進行報考。這樣最後在高考成績進行分數賦分的時候會佔有優勢。（比如生物科目，可以報考部分理科專業，也可以報考不限制專業）

第二選擇方案：衝擊名校熱門專業，最好選擇物理或歷史（化學）

選考小科目雖然是讓考生自己進行選擇，但是無形之中也會對考生提出很多要求。我們可以發現所有的名校熱門專業一般都要求考生選考物理科目，如果考生選考物理科目至少90%的專業在高考填報志願的時候是可以報考的。如果你想高考填報理工類熱門專業比如：計算機科學與技術，人工智慧，智慧製造工程，資料科學與大資料技術，機器人工程等必須報考物理才有可能，因為物理是這些工科入門的基礎性學科。（2020年北京航空航天大學選考限制）

另外對於名校的熱門專業出理工類類來說，像財經類，金融類專業也會要求對考生的選考科目進行限制。華人民大學的工商管理類與金融學類專業就對選考科目做出要求，要求選考物理或者歷史科目。

如果你是尖子生，成績在班裡中等偏上，那麼在選考的時候，最好選擇物理科目，這樣在填報志願的時候，你可以選擇的餘地很大。如果你對物理一點都不會，那麼最好選擇歷史或者化學專業，這樣也會幫助你在高考志願填報的選擇更大。

第三選擇方案：填報文史類專業，選擇擅長小科目

如果你對理工科類專業不感興趣，上大學的時候更青睞於報考文史類專業。比如哲學或者小語種，法學之類的專業。一般建議選擇自己比較擅長的科目，比如政治，歷史，生物；政治、歷史、地理；政治、生物、地理等屬於偏文科的考試科目。也就是說如果以後上大學不打算報考工科類或者醫學類專業，那麼按照自己比較擅長的小科目進行報考，不需要選擇物理或者化學。（2020年中國政法大學選考科目）

科目選考總結：

如果是尖子生，一般選考科目都會選擇物理化學+1其他，或者選擇政治歷史+1其他（傳統的文理）；如果是中上等學生一般會選擇物理（歷史）+2其他；如果是中等學生一般會選擇物理（化學、歷史）+2其他；如果是中下游學生一般會選擇生物+2其他（政史地）。如何確定選考科目，最主要的還是與你以後想要報考的科目有關，如果對於大學專業沒有要求，那麼就選擇基數比較大的選考科目，自己比較擅長的能夠學習下去的就可以。特別注意想要報考醫學類專業的考生，一般需要物理化學（化學、生物）兩門都選擇，有的學校甚至要求物理化學生物三門都選擇。（2020年首都醫科大學限制選考科目）

最後總之一句話，根據個人水平進行選擇，越好的學校限制選考科目的要求越多，一般都是限制物理化學，普通學校要求的條件就相對低一點。考生可以根據自己的學習能力，綜合水平對小科目進行選擇。

新高考改革，必須這樣選擇：物理，化學，數學，語文，生物，天文這些科目必考。增加地理，歷史等。改變幾十年高考模式。也是將來中國要想實現宇宙飛船突破太陽系，尋找其它星系星球適應地球人類居住。中國教育界轉變思想模式大膽改變。學生從小必須重視物理，化學，生物，天文，教學，語文等教育，也是中國未來現代科學基石。

現在關於新高考改革，有很多不同的聲音，最主要的是以上海為代表的3+3模式，和以遼寧為代表的3+1+2模式，還有一種聲音是3+2+1模式，我個人是非常贊成文理不分科的，因為文理不分科，可以更好的讓學生全面發展，可是既然文理不分科，我覺得就應該所有科目都參加考試，所以我個人更傾向於另外一種模式，語數外每科150分，物理120分，化學100分，體育50分，六科在高三結束統一參加高考，生物，政治，歷史，地理，技術五科在高二結束參加學業水平考試，可以分為ABCD4個等級，其中A等級10分，B等級8分，C等級6分，D等級為不及格記0分，這樣的話可以免去很多繁瑣的流程，讓學校方便排課和安排老師，也可以減輕學生的負擔，還能很好的讓學生全面發展，大家覺得這種方案怎麼樣呢？歡迎大家來討論討論！

語文，數學是必學科目，

英語應該作為選修科目外華人的語言華人大面積來學沒有用，關鍵是物理，化學，生物，政治，歷史，地理要任選三科來學

新高考改革，山東省實行3+3，即語數外+6選3；部分省市實行3+1+2（語數外+物理/歷史+4選2），也有部分省市延遲改革。

無論是3+1+2，還是山東省的3+3，我覺得，都要從兩個角度去考慮，一是從考生本人的職業生涯規劃出發，二是從個人學習能力偏好出發，兩者有機結合。

一、職業生涯規劃，是最基本的出發點。

我們高考的目的，不是考上大學，而是透過上大學，學習今後職業的技能，選擇一個從事終生的職業。因此，選擇哪個組合，首先考慮的是自己未來的職業規劃。很多大學新生對專業不瞭解，甚至所學專業，並非自己喜歡或擅長的，造成學習上的很大困難。究其原因，就是沒有從自己的真實需要出發。

但遺憾的是，對於一個高一的學生來說，談職業規劃，似乎有點早，更何況，很多中學並沒有這方面的課程，很多家長，也很少關注孩子到底喜歡什麼。

幸運的是，我們從孩子的各科學習和日常的愛好中，可以觀察或者測評出孩子的專業傾向和職業能力傾向，據此可以進行專業的選擇，並且反推至學科的選擇。而這些測評辦法，在教育學和心理學上已經有了比較成熟的工具（比如霍蘭德測評系統）。

二、興趣是最好的老師，選擇孩子最具有興趣的科目。

興趣，是學好某一學科和技能最好的老師和動力，對於青少年學生來說，興趣和成績，形成成功體驗，不斷反覆強化所感興趣的領域，成績越高，興趣越大，興趣越大，學習這一學科或領域的動力越大，客服困難的潛能越大，成績越高，這樣就形成一個良性迴圈。因此，孩子感興趣的科目，一定選到組合中。

並且，教育學理論告訴我們，孩子的專業傾向和職業能力傾向，也與孩子的興趣有直接關聯。而且，我們在對職業評價中，把興趣當做職業，是人一生所追求的最高境界。

三、必須要考慮高考的計分規則。

對於目前各省實施的3+1+2或者3+3，有兩種計分方式，一種是目前的文綜、理綜的實分計分方法，一種是自由組合的等級賦分方法。對於實分計分的，毫無疑問，哪門得分高，選擇哪一門。而對於等級賦分的計分辦法，其本質是競爭性的計分辦法，是以名次計分。那麼，就不能簡單的以難易來選擇了，難的科目，大家都難，只要你的名次靠前，就能得到相對較高的實際賦分，容易的科目，大家都容易，你不一定能排到靠前的位置，因此，實際得分不一定高。

所以，在賦分制下的選科組合，要把自己各科的歷次考試名次都擺出來，都加一加，平均名次靠前的，優先選擇。

四、還要考慮所在學校的學科優勢。

不同的學校，有不同的特點和優勢，尤其是學科方面。比如，某校的物理比較好，物理科目的平均全市名次要比其他科目好很多，那麼，該校學生在本省物理科目考試的賦分中，就佔優勢，可能所有同學都居於中游以上，這也是有可能的。那麼，考生就不能侷限於本校考慮，應該充分利用這一優勢，選擇物理科目。

高中確定不分文理，但是大學分文理。所以要確定孩子將來從文從理。

如果從理，物理必選，因為物理是物體和物質運動規律的學科，是理科的基礎理論學科，沒有物理，理科絕大多數專業都不能選；而且即使是從事化工、生化、醫學，也離不開物理，起碼物理的邏輯思維對理科生至關重要。

如果從事化工，那麼再選擇化學和地理，如果想從事生物醫學，選擇化學生物，否則不用選擇化學生物。

排除想從事生物化工醫學的，除了物理，可以選擇地理，剩下的在化學和生物任選。

如果想從文，建議還是老三科:地理歷史政治。

以上是從未來走向和發展角度來進行的組合。如果就想容易得分，那就隨便了。

關於3+3選科問題，很多志願規劃師或者學業規劃師都講過。至於怎麼選，大都不置可否。其實選課，不用太糾結！瞭解一個原則:選科是為高校招生做準備，為自己未來發展做準備。

選什麼課，是有自己的專業方向決定的。比如，你打算學工科，你不選物理，估計可報的專業沒有或者非常少。再比如，你打算學臨床醫學，在山東有這樣三種選擇:物理化學生物、物理化學+某科、化學生物+某科。

選科必須結合高校在山東招生選課要求。表格可以參看山東招生考試院網。如果確定了自己的專業方向，再去查詢專業對應的選課要求。所以，新高考從高一甚至從初三就應該對高考專業有所研究（家長）。

寫這麼多，只要把握住:選課決定高考專業錄取方向，總分決定高校層次，就明白應該怎麼做了。如果具體操作的話，還得結合孩子興趣，愛好，課業傾向，家庭背景，社會關係，學生平時成績，進行綜合考量！

以上但願對你有幫助，山東高考志願規劃與填報師，主要從事學業規劃，志願填報（普通類，藝術類，體育類）。2019年高考志願規劃服務正在預約中，面向山東全省；黑龍江省美術類統考A段！

本人是上海3+3高考改革的第三批，可以給你們山東學生和家長點建議，5門小課，如果小孩是學霸或者尖子生勁量不要去報物理，因為首先很多重點學校的學生大部分也是報物理，他們是要衝擊名校的，再說這個小課是按等級來算分的，一個等級3分，學霸多，你的等級必然會下來，當然分數也會下來。

所以如果理科還可以的孩子就報化學和其他兩門自己喜歡的，這樣就基本避開了和學霸們的直接競爭，以後參考學校只要是理工科的話只要物理或者化學中有一門的，基本通吃。

作為一名高三學生家長，我的孩子是山東新高考改革的第一批學生，他們從高一開始的選科，明年即將接受新高考錄取工作的檢驗。我以孩子的選課經歷解答一下。

一、選擇最擅長的。高一選科時，學生和家長都很迷茫，沒有例子參考，也不知道將來的結果，眾說紛紜，無從下手。語文、數學、外語不變，其它科目隨便組合。孩子一開始選的是政治、歷史、化學。她選擇化學的原因是初中學的還可以，但是覺得地理也行，猶豫後就選了化學。我幫她分析了初四的化學和地理成績，看看這兩科究竟哪個是擅長的科目。如果選的是化學，上化學課時還要走讀，如果選地理，就是學純文科，班級就能固定下來，不用走讀。經過權衡利弊，最終，孩子選擇了政治、歷史、化學，是純文科。實踐也證明，學純文科是她的特長，成績在班級裡始終名列前茅。

二、選擇好就業的。選科的目的之一是為了幫助將來的就業。對於女孩子來講，最好的工作是比較穩定點的，在當前的形勢下，企業用人不愛用女生，如果能考上機關事業單位則是一個比較好的選擇。孩子根據自己的興趣愛好，決定將來考師範大學，畢業以後當個老師，既然決定了考師範大學，就要選擇考師範把握性最大科目學習。而有的孩子喜歡將來以後搞科研，當工程師，那麼就必須選物理，如果沒有物理，有的專業就不能錄取。總之，要根據將來從事職業和學校的專業要求，有針對性的進行選科。

三、及時調整選學科目。學生選的學科是可以變化的，因為剛上高一，學生的學習成績不穩定，對自己擅長的學科也不能確定，學校會根據學生的考試成績，給學生改變所學科目提供機會，直到上了高三所學科目就不能變了。同事的女兒高一時選擇了物理、化學、生物，當時覺得選擇學物理可選擇專業機會多，但沒有想到物理學的很吃力，嚴重影響了總成績，導致學習自信心下降，學習動力不足。在上高二時，朋友幫女兒及時改物理為歷史，結果在升高三時，她女兒的成績在全校排在前面。還有女兒的朋友考在特重班，選的是物理、化學、生物，成績在全班不是很突出，後來她改選學生物為地理，升高三時成績在全地區排前10名，具備了考清華北大的實力。

有時，選擇的結果更重要，一個很好的選科結果能夠助力孩子考上更理想的大學，親愛的朋友，您怎麼看呢？