沒什麼可說的，路是自己走的，年輕的時候以為有了兄弟就有了全世界，結果等結婚生子後，才知道自己當初的想法是多麼的幼稚，但是一切為時已晚，自己選的路跪著也得走完！

中考是人生的轉折點，但不是唯一的轉折點。好的開端不意味著好的結果，有人高起點，低終點，有人先發制人，有人後發制人，關鍵在於自己。不過就算高考失敗，也不意味著人生失敗，還可以從頭再來。

看到你班長的經歷，我想提醒考上高中的學生，中考成績只是張入場券，只能代表你可以上高中，3年後可以進去高考考場。但是，高考成績取決於高中三年的努力，與中考成績關係真的不大！

作為一名老師，見過了太多太多像你班長這樣的學生。只是原因各有不同罷了！有的是遊戲，有的是抽菸喝酒、混社會，還有的談個戀愛把自己的前途談沒了的！每每看到這種學生，心裡也特別不是滋味！

這些學生初中時學習不錯，家長管得很嚴，但到了高中，寄宿在學校，就如同脫韁了的Mustang！撒起歡來拉都拉不住。

也有的是初中很聽話，但到了高中叛逆期來了，在這個關鍵的時期！所以，初中學生變的叛逆有時候也不是壞事！每個人都有幾個叛逆期，只不過來的早晚不同罷了！

同時，也提醒中考成績不是很好的同學，好好學習，中考成績不好，不代表高考成績不好！既然已經拿到高中的入場券，努力三年，一定能拿到理想的成績！

你班長的經歷，我老家村裡就有兩個。

他們是和我侄女一級的兩個學生，當年高分考入我們縣裡一中。我們縣一中是我們當地最好的高中。

我侄女當時卻落榜了。家裡花錢讓她上了縣一中。

那兩個學生的家長經常和我家人得瑟，感覺他們孩子前途肯定光明。

剛開始入學時，我侄女被分在了全是落榜生的班裡，剛開始幾次考試成績也特別不理想，每一科都是幾十分。

但這孩子慢慢知道了學習，慢慢往前趕，後來再分班，分到了普通班裡，和正常考上的沒什麼區別了。

2016年高考，過了本科線十幾分，如果上本科，只能走民辦高校，或者上專科。能上本科線，對當初的學渣來說，很不容易了。

我侄女選擇了復讀。

當初那兩位高分考入縣一中的孩子，全考砸了，都在本科線以下幾十分。本來有很好的基礎，那兩個孩子肯定高中三年沒怎麼學習。

他們沒復讀，直接去上了專科學校。

我侄女2017年去了本省外縣區的復讀學校。復讀的那一年，她只是過年回家了一次，帶著老年手機，沒有任何的娛樂活動。真的是奮發圖強的一年啊！那一年，她高考成績漲了50多分，考上了公費師範生。現在開學大四了，教師資格證已經拿到了。經過四年的努力追趕，我侄女改變了自己的命運。那兩個高分考到重點高中的孩子，卻沒有那麼幸運了。

考上重點高中並不是萬事大吉了，如果不接著努力，一樣分分鐘被淘汰。希望那兩個孩子也能及時醒悟，如果不把上專科當成終點，接著努力，幸運之神也會眷顧的。

你初中時的班長，和我們村裡那兩個孩子一樣的情況，到高中放縱了自己，所以才考了200多分。希望他也能及時醒悟吧！但是像他這種情況，想再迎頭趕上，就難上加難了。

祝福天下所有的孩子，希望大家都有個好前程。

初中的班長，中考全市前百名，這都是過去，過去就是歷史，歷史只有參攷意義。

到了高中，不知何故：自甘墮落，無人能幫。抽菸喝酒混社會，學習當然拋在腦後。一個人的墮落，可如自由落體，在加速度的幫助下，越墮越快，沒了底線！

高考能參加已屬不易，至於考幾分，還有意義嗎？

令人遺憾的是：一個好瑞瑞的學生，就這樣毀了！發人深省的是：什麼原因造成這樣的悲劇？

本人的責任，毫無疑問是最大，但家庭家長、學校老師、同學朋友，是否想過：我們幫了他什麼？我們推了他什麼？但願這樣的教育悲劇少些，再少些！

在我看來，能考200多分，已經不少了。

正常來說，中考全市前一百名，如果在高中好好學習，保持住自己的位置，等到高考時，清華北大不敢說，重點985、211是沒問題的。

但問題就在於，上了高中之後，他不好好學習了。不僅不學習，還抽菸喝酒混社會。所以，高考能考200多分，已經屬於超水平發揮了。

以山東為例，今年的專科線是150分。他的成績，勉強夠上個專科了。從重點985、211學校，到剛剛夠個專科，這就是一個天上、一個地上的區別。

俗話說，學好不容易，學壞一出溜。你的班長，完美的向你詮釋了這個道理。

從學渣到學霸，需要付出多少努力，很難用語言說的清楚。但是想變成學渣，就很簡單了，天天呆在什麼不幹就可以了。

曾經看過這樣一本書，說很多學生，從小開始就是被逼著去學習的，並不是主動去學習。小學是家長逼，初中是初中老師，高中是高中老師，隨著年齡的長大，學校也可能越來越遠，慢慢的家長無法管理了，尤其是大學，是很需要自律的，大學老師說不會像初中，高中老師天天盯著你的，你上課來不來老師都不一定說你，但是最後打分他會看你平常表現，所以很多人，由於大學無人看管，就慢慢離學習越來越遠了，你這個班長可能就類似吧！

雖然是個個例，但是也很正常。因為在我看來，優秀學生是一個歷史概念，你學習用功，努力自律，成績好就是優秀學生，你頹廢不自律，沉迷於各種遊戲，學習一落千丈也就不是優秀學生。古語說得好:學如逆水行舟，不進則退。學習競爭是很激烈的，再優秀的學生你也不能吃老本。

我也聽說過這樣一個例子，有個學生在他們那所初中總是年級第1名，他是以前50名的身份進入高中的。按說以他這樣的成績進入一所本科大學，應該是手到擒來，易如反掌。可是他到了高中之後，交了一些不三不四的酒肉朋友。總是缺課，參與打架鬥毆。後來跟一群社會青年打架，被他們追著無路可逃，從二層樓上跳下，摔傷了腿，後來因為成績特別差，總是惹是生非被學校開除。

優秀的學生應該將優秀當作一種習慣。而不應該完全依賴外力的強迫，依賴管理嚴格的班主任老師，依賴學校制度比較嚴格的學校。不然換個環境，滋生了惰性，放縱了自己，優秀學生就極有可能墮落成現代版的方仲永。

中考的成績只是學生進入高中校門的一張入場券，並不代表一切。中考成績好的學生，高考的成績未必就會好。

一個人中考和高考的時間差是三年，這三年說長不長，說短也不斷，但三年時間，足以改變一個人的一生。

他中考的時候能考進全市前百名，證明他的底子是很好的，只是高中的時候能一直保持下去，考試重點大學是很容易的。

可是，在高中的時候卻不好好學習，整天喝酒抽菸，證明他的心態不穩，受不了外界的誘惑，外面一有什麼風吹草動，就能轉移他的注意力。

所以，外界的環境也是很重要的，在他高中的時候，可能一次偶爾的一個人，就改變了他的一生。在他受到誘惑而不想學習的時候，可能老師和家長們沒有及時發現他的問題，就算髮現了，當時的他可能已經餡進去了，拉都拉不回來的那種。

所以說，要想以後考一個好的大學，天賦要有，努力是必須的，最重要的是要有一個好的心態，能一直堅持下去，不受外界的各種因素所幹擾。

看到這個話題，很沉重，本不想說話，但又不得不說。

人常說：“十年樹木，百年樹人。”這句話說起來容易，但是做起來是很難的。一個人從小到老要經歷很多的事，要經受很多的磨難，不經風雨，難以見彩虹。別說一個高中生，即使上了大學，畢業後參加了工作，仍然要堅持學習，否則，就會落伍。古今多少聖賢，諄諄教導我們：要“活到老，學到老。”

一個孩子毀了，也標誌著一個家庭陷入了迷茫，而家庭又是構成社會的基本分子，所以這是一個很嚴重的問題，絕對不能忽視。

家庭、學校和社會，在孩子的教育上是三位一體的，缺一不可。缺少了其中的任何一個環節，這個平衡就會被打破，從而就會出問題。

這個孩子初中表現還不錯，說明是個好孩子，到了高中出現了問題，說明家長和老師的聯絡脫節了，老師和家長都有責任，沒有及時地發現，並予以指導，糾正。現在應該重視起來，也可以挽救回來，“浪子回頭金不換”。

歷史上也有很多這樣的先例，話說蘇洵，就是有名的蘇東坡蘇軾的老爸，年輕時，讀書不努力，糊里糊塗地混日子，常和一幫“狐朋狗友”賽馬、遊山玩水，直到二十七歲方才醒悟，於是發憤讀書。學了一年多，自以為差不多了，就去考進士，結果沒有考中。這才使他認識到，學習並不容易，想得到成果非下苦功夫不可。從此，他謝絕賓客，閉門攻讀，夜以繼日，手不釋卷。如此發憤圖強，攻讀了五、六年，終於文才大進，下筆如有神，頃刻數千言，後來成為有名的文學家、政治家，是唐宋八大家之一。

這個孩子才上高中，尚未成年，抓緊教育，尚可改好，說不定會浪子回頭。