確實很多孩子遇到過這樣的困惑。主要是學習方法的問題，調整學習方法後，困難就迎刃而解了。

1.

孩子平時寫作業做題，屬於學習步驟中的掌握知識點階段。

也就是課上學了某個知識點，課下透過做題進行鞏固練習。

由於是剛剛學過知識點，孩子對知識理解的還比較透徹，課下做題當然會做了，這是針對性的練習。

但是到了考試的時候，是把前面所有學過的知識點都進行綜合的練習。

這裡面就需要先把前面所有的知識點形成框架，建立體系進行梳理。然後考試的時候才能對於綜合性試題解答出來。

所以在考試和平時寫作業中間，有一個孩子複習建立體學習體系的過程。

而很多孩子沒有這個過程，所以平時做題會做，考試的時候就發矇了。

這也是學霸和中等生的區別。

2.

考試和平時寫作業最大的區別，還在於考試的時候是在限定的時間內解答出來，而平時寫作業的話沒有限定時間。

有些孩子平時寫作業磨磨蹭蹭，可以仔細的想一想，寫的比較慢，如果給他一定的時間，他能解答出來，而考試的時候是不允許慢慢琢磨的。時間一緊張，孩子就寫不出來了。

所以想克服這個問題，在平時寫作業的時候，學會給作業限定時間。

每次，規定自己在多長時間內完成某學科作業。這樣，學生做題也有了一個時間概念和答題節奏。到了真正考試的時候，也能適應考試的節奏。

希望以上方法，能對孩子的學習有幫助。

我個人認為有兩方面原因，第一可能是考試比較緊張，還是怕自己考不出好成績，讓別人看不起或者說家裡人不高興，因為我就屬於那種小時候考不出好成績，怕回家被罵的那種。第二，就是孩子的練習還不夠，如果說他的練習足夠的話，考場上的那些題，基本上完全可以回答完美。

對於第二種情況，沒有別的辦法，就是讓他多練習。對於第一種情況，我覺得應該從家長做起來，不用說每天逼著他說考不好就會怎麼怎麼樣，比如說考不好就考不上好大學，以後工作都不好找之類的，這樣會在孩子心裡產生一種畏懼感。要從小告訴他，沒什麼大不了的，這次考不好還有下次，下次只需要比這次進步5分就行了，不管怎麼樣，只要能保證比上次多5分或者說維持上次成績，這樣就是進步。同時最重要的是不要給孩子壓力，該吃吃該喝喝該睡睡，別說你做不完題就不要睡覺了之類的。還有就是儘量少參與他的學習活動，學習是他自己的事情，要讓他從小養成一個獨立自主學習的好習慣，小時候就是培養他自主學習的過程，這個過程好了，以後走到社會上，肯定不會差。

在家做作業都會，考試就不行。

有這種情況，一般是以下兩個原因:

(1)基礎不紮實，平時做作業都是一個課時，甚至是一個知識點，涉及內容較少，同時也是學校當天所講內容，孩子的記憶猶新。而考試至少是一個章節的內容考查，所以就會出現你說的情況。

解決辦法:預習、複習要做到，把每天的內容和已經學過的內容串聯起來，形成知識體系，如果有時間可以做做思維導圖，加深理解。

解決辦法:父母的監督，要注意合理使用搜題軟體，這個是輔助工具，如果搜題完成，我們是否可以自己獨立練習2-3道同類型題目，加深理解呢。

在家做可以看書，可以翻資料，也可以網上查查，問問身邊的人，考試這都不允許的，還有就是會出那種轉彎題，並不一定和老師講的一摸一樣，要靠孩子去思考。我兒子一二年級的數學都還好，到了三年級以後就不好了，五年級的時候去接他，老師還會和我說對他比較滿意呢？到了期末考試，分數就少的可憐，我兒子長說的一句話就是，這題我沒做過，老師沒講過，那為什麼好多別的學生會做呢？原因就是孩子不會解題，不會自己理解，三年後，六年級了，開學一個月抽查不及格，就去補課的，一個月後兒子和我說，他感覺自己開竅了，考試的時候再也不說這題我沒做過，老師沒講過的話了。主要考試會變題，要靠自己的思維去理解，去想，去解。

有一類孩子平時課堂作業考試都不錯，可是一到考試就不行了，歸根結底可能這類孩子有考試綜合症，也就是我們常說的不會考試，這類孩子往往考試前會比較緊張焦慮，有的甚至考前會失眠，身體突然不舒服頻繁的想上廁所等等，對於這種情況我們家長要做的就是不要表現出緊張焦慮，那樣孩子自然也會緊張，考前最好聊點別的話題儘量表現出對孩子考試無所謂的樣子（當然內心並不是真的無所謂，只是為給孩子減壓），孩子的作息時間最後不要做大的更改和以往一樣就好了，主要是讓孩子放鬆一點讓孩子相信他自己的實力，加油！

像考試一樣做作業，嚴謹認真對待作業，像做作業一樣考試，考試時放心態放平。雖然這樣，考試時的狀態還是不一樣的，壓力會比較大。學生時代考試時經常手書“沉著、冷靜、多思”放在桌上，多少是個心理暗示吧。我是王老師，專注於小學數學！如果小學階段，低年級不太會出現這種情況，高年級很有可能，五年級之後考察的題目是比較綜合，需要邏輯嚴密的。也就是不是一眼就能看出來的題目了，這對孩子是個考驗，是真正考驗孩子真實數學水平的時刻了，到了五年級後數學考試滿分的就不多見了。

以下建議，供您參考！

一，重視平時作業

比如數學，平時作業最好讓孩子有時間限制，準備演算紙，進入類考試狀態，平時以可以在考試前半個月開始模擬卷的真實演練，這樣提前模擬，一方面可以知道哪些沒理解清楚，也讓孩子提前熟悉一些陷阱題型。

二，適當接觸一些課外拓展題型

校內考試難度不大，但高年級偶爾也會出一些不是課本上的。如果孩子有接觸過，起碼有基本的應對策略，而不是一看就蒙圈。課外題型要清晰原理，多問為什麼？很多孩子是深陷解題公式和套路里面，其實沒弄明白，也益處不大。數學還是重視思考過程的。

三，多總結錯題

試卷總結一定要讓孩子深刻些，這樣才知道問題在哪裡？數學是嚴謹的，不只是明白解題方法，很多孩子列式對了，算錯了，跟做題習慣和態度都有關聯。

以上！

學習更多好玩有趣的數學學習方法

老穆解析✨孩子在家做作業，做題都會，一到考試就不行，什麼原因？

老穆為大家分析如下：

✨【1】做題都會？這一點讓人產生懷疑，家長是如何知道都會的？是孩子親口告訴？還是家長親自檢查？

老穆認為，倘若孩子平時做題都會，不可能出現一到考試就不行的現象，最起碼可以“行”幾次。

✨【2】會做，不代表能做對！過程很複雜，比如孩子馬虎、粗心，孩子誤解某塊知識、孩子眼高手低等等。

✨【3】孩子有考試緊張、焦慮的壞習慣！

倘若考試前焦慮，考試時緊張，手心出汗，怎能發揮出應有水平？

✨【4】孩子沒有真正理解試題的考點及相關知識點，不能夠做到觸類旁通、舉一反三。

✨【5】孩子〔或父母〕把目標定的比較高，因而給孩子造成一定的心理壓力，倘若孩子抗壓能力弱，就會考不好。

✨【6】試題本身有難度，孩子又處在好班，競爭壓力大，因而會出現考不好的現象。

家長朋友們，我們的孩子本身學業已很大，我們要確保孩子健康、快樂成長的基礎上，適當給予壓力，讓孩子在學習上有所進步。

親愛的家長朋友們，你們清楚了嗎？加油哦！

孩子在家做作業，題目都會，但一到考試就不行，這是一種正常現象。為什麼呢？舉個例子，我們平常說話應該都還可以吧，稍不注意就說了半天，但是讓我們上臺講幾句，哪怕是做一個自我介紹，能說兩三句話的人就是優秀的吧。這個與孩子做作業會，考試不行，兩個道理幾乎是一模一樣。

在家做作業，感覺輕鬆沒有壓力，在考試場上做題，感覺緊迫、緊張不已，然後大腦的想法就像“突然讓我們上臺說不了幾句話一樣”突然短路了。

這樣的情況怎麼辦呢？最重要的就是情緒的調整，要學會靜下心來觀察自己的情緒感受。在有情緒來的時候要學會放鬆胸膛，深呼吸幾下體會放鬆的感覺。讓自己的身體不會隨著考試進行而緊張，把身體放鬆下來。

平常每天可以輕輕拍打胸膛300下，讓自己緊張的情緒在胸膛中散開來，不鬱結起來堵在那裡。這樣考試的時候就會很快透過身體的調整迅速進入狀態考試。

不管孩子學習什麼，一定要學會情緒的調整，不僅在考試上用的著，在日常生活中也是作用無窮。

如果說孩子平時在家裡都都會了，考試效果不好，很可能孩子有焦慮症，與粗心無關的或者說孩子心理有問題了，發現了及時干預會好的。

在家寫作業和正式考試要求不一樣。

孩子平時在家寫作業和在學校參加考試，完全是兩種環境下的學習活動。在家表現為管理上的相對鬆散，有相對的自由度，且沒有嚴格時間的限制，並且遇有問題時可以向家長求助，家長不會還可以網上查詢相關資料。但是在考試中卻不行，有嚴格的考試時間要求，不允許查閱資料，必須要閉卷獨立完成。

透過對比家長就能發現，孩子在家裡寫作業看似什麼都會，那只是掌握了學習內容，也具備了獨立學習的能力。但是在考試中卻要受時間限制，必須要加快答題速度，這樣一來就容易讓孩子在解題每一個環節上因為太過匆忙而出問題。如讀題一遍匆匆而過導致題意沒有完全讀懂，如書寫時容易把採分點漏掉，如計算時容易出錯，如來不及反覆檢查等，很多細節都容易導致丟分。

如果家長想讓孩子考試少丟分，就必須要圍繞考試的所有流程環節在家裡對孩子進行訓練。如在規定的時間裡訓練孩子答題的速度，如分步進行讀題、思考、書寫（計算）、檢查等這就是常規基本功。還有針對一場考試中各型別題所用時間分配，也需要讓孩子清楚，並且要進行專門訓練。只有讓孩子掌握了考試所具備的基本能力，才會在考試過程中充分發揮出水平來。

最後，我要指出的是，家長說孩子平時在家裡寫作業什麼題都會，一看你就缺乏客觀評價孩子實際學習情況的能力。因此，可根據上面我給你的建議，重新去評價孩子的學習情況，如果有必要，可以隨機選孩子考過的幾張試卷，進行試卷分析，你一定能查出原因來。

可能因為緊張.有些題本來會做.一緊張就忘了.還有時間.考試有時間限制.家裡相當於寬鬆一點.氛圍不一樣.分數也會不一樣！