1.多引用名人名言，遇到好的東西記下來

然後收錄

2.在寫作涉及到資料時一定要官方準確，無誤。

3.耐心持之以恆，不可溫水煮青蛙，自己不知道進步

想提高作者的寫作質量，平時多看書。積累一定的文化底蘊。故事要新穎，有趣，獨特，才能吸引更多的人觀看。或者跟寫一些國家大事兒和人們都在關注的一些事情。

我認為首先要多看書，多看新聞，多學習人家寫的文章，從中吸取精華：人家文章的選題，文章素材，用詞得當。只有不斷的積累知識，才能不斷地提高你的寫作水平。

想要提高自己的寫作水平，就要勤看、勤學、勤寫。要多看好的文學作品，學以致用；向書本學，向身邊有寫作興趣的人學，博採眾家，豐富自我；要經常動手、動筆，實際鍛鍊，最後，使自己的作品，達到言之有物、言之有情、言之有序。

好的文章，都是要融入情感的，把喜怒哀樂各種情緒表達出來，才能引起大家的共鳴，自然吸引力就會大大增強，大家就喜歡看。

在寫作道路上，只有不斷地積累經驗，慢慢的一定會寫出優質的文章來。

寫文章要注重積累，很多日常生活中、旅途中、工作中、學習中的一閃而過的想法、觀點和感受如果能被及時記錄下來，這些文字是有活力的、生動的、觸及心靈的、非常有魅力的。

提高自己的寫作水平不是一朝一夕就能夠完成的事情，而是在於一個日積月累循序漸進的過程，多閱讀就是一個很好的提高學術水平，同時又能提高自身的修養，充實自己豐富內在的好辦法。

其次，我們可以養成寫隨筆的習慣，遇到什麼突發靈感的事物，用文字記錄下來，日後都會成為你寫作的素材，對你以後的學創作也好，按做其他的用途都是有很大的幫助。

寫文章要注意這些條件：

一、作文要學會積累。

“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”都闡明瞭積累在寫作中的重要性。

要做到語言方面，材料方面以及思想方面的積累。

二、寫好作文，先學會觀察。

一是多看，二是多練，多看即指多觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。

觀察絕不要僅僅侷限於“用眼看”，而且要注意運用好“爛筆頭”，俗話說得好，好記性不如爛筆頭。

首先要多讀書，積累一些寫作素材。 其次要掌握各種文體的寫作方法和技巧。 最後要經常練習寫作。可以寫日記，寫心得，寫觀後感讀後感。

我倒不覺得一場說走就走的旅行能對寫作帶來多大幫助。

雄厚的詞彙量，從長安出發去新德里也不可能擁有。

優異的修辭手法，也不是去趟索馬利亞和海盜談談情跳跳舞就能解決的。

有兩個男人坐在長椅上。

那裡有兩個男人，正在長椅上百無聊賴的消磨時光。

看看，這東西怎麼可能是你爬一次埃菲爾鐵塔就能學會的？

好吧我承認，第一句話是在胡扯。遠行確實對寫作大有脾益。但在此之前，首先你必須有紮實的基本功才行。

詞彙量是肉，只能死記硬背，沒有捷徑可言；文章佈局是骨架，勤加修煉，必定大有所成；修辭手法是血液，不僅讓你的文章活起來，還會看起來好似一個微醉女孩紅撲撲的臉蛋；線索是脈絡，是文章通順靈動的基礎；主旨則是眼睛，點的好，便覺雙眼閃爍，眉目傳情；點不好，便覺主旨亂七八糟，不知所云。

一篇好的文章，應恰似一美女，乍一觀之便覺順眼；再觀之，欲罷不能；更觀之，大呼一聲，漂亮。

而寫一篇好的文章，遠行恰恰並不是必須的。如果你不能從身邊的小細節裡為文章找到靈感，遠行一萬里，又能怎樣呢？

你走在路上，發現路邊花團錦簇，蝴蝶飛舞其中，愈發覺得驚奇，回到家便寫下景文一篇，《觀蝶》。

你走在路上，發現路邊花團錦簇，蝴蝶飛舞其中，愈發覺得驚奇，於是伸手便將花朵和蝴蝶全捏死了。

寫作鍛鍊的最好辦法，便是在找不到東西可寫時，從身邊的東西鍛鍊文筆。

比如我屁股底下的椅子。

那是一張木製的黃色椅子，油漆已然淡了，表明這張椅子年歲很大，正在衰老。因為是木製，所以坐久了屁股會痛，我曾考慮買一塊椅墊放在凳上，但一來我比較懶，二來經常忘事，因此去得集市多次，竟從未想起購買。現在我坐在這張椅子上，即使不斷調整姿勢，卻依舊感到屁股生疼。椅子右側後腿還缺了一角，使得椅子坐起來便咯噔作響，真真不舒服。

嗯，看來有必要換掉它。

這種辦法，對鉛筆、剪刀、文具、菸灰缸、身邊長著絡腮鬍的女同桌，都適用。

基礎打好之後，再談遠行吧。

遠行，確是一件長見識的事。你去了泰山，發現山峰高聳入雲，便對“一覽眾山小”有了新的理解；你去了桂林，發現山水如畫景色宜人，又對“桂林山水甲天下”充滿新的認識；你去了紐約，發現這裡真是醜的一逼，於是覺得“國際大都市”不過如此。凡此種種，均對文章有益。

但是，這仍然要建立在敏銳的視角和敏感的觀察上。

初時寫作，不要想著殷切的期望，獨特的主旨，宏大的視角之類的東西。最好從小事入手，小物下筆，只為鍛鍊文筆而寫。此最是增進基礎的好辦法。

寫著寫著，你就有情懷了。

寫作事實上是一個高難度的事情，儘管今天的自媒體爆發式增長，但能稱為好的寫作的，依然鳳毛麟角。提高寫作技能要從幾個方面來看：

1、選題和立意。選題就是確定文章的核心問題是什麼，並將順著這個題目進行破解。選題策劃本身考驗的一個創作者對各種綜合資訊的把握和解讀能力，以及在對資訊做歸口之後的角度選擇能力。一般來說，應該選擇切口小的題目，切口小，才能論述透徹，容易把握。如果切口大，不好把握，不易論述清楚。

立意則猶如你所站的山的位置，是在半山腰還是頂峰？是在正面還是側面？也就是從哪個角度去思考問題，有了好的立意再展開論述，才能很好的將內容進行鋪展。

2、結構和邏輯：在有了選題和立意之後，要對內容進行整體的結構佈局，也就是常說的謀篇佈局，結構就是一篇文章的骨架，而其中的具體文字則是其血肉。接著，考慮用一種怎樣的邏輯對內容進行描述，這個描述的過程需要讀者們能看懂，並且有一個好的節奏的把握。

3、語言和文筆：有了結構設定和邏輯推進之後，就要以血肉的文字來填寫整個內容。在描繪事或物時需要有適合該文章的表達方式，以讓整個內容便於閱讀。這個過程中，也考驗每個作者的語言積累和文筆，譬如是否能透過文字創造出很強的身臨其境的感覺，讓讀者閱讀起來很輕鬆，這些都考驗作者的長期積累。

提高寫作水平，需要對自己進行多方面的培養和鍛鍊。對每個人來說，提高的過程是不盡相同的。但是，從總體上來說，主要應該從以下幾個方面入手。提高寫作水平的基本途徑1.開闊視野，多方面觀察、感受生活文章是現實生活的反映，要想寫好作文，首先要注意觀察和感受生活。古往今來，凡是寫文章有所成就的人，都十分重視這一點。漢朝的司馬遷說：讀萬卷書，行萬里路。這“行萬里路”，就是指要從多方面觀察和感受生活。他本人也正是這樣做的，從20多歲就開始漫遊全國，考查史蹟，採訪史料，終於寫出了著名的《史記》。多方面觀察和感受生活的意義在於：首先，可以從生活中獲得豐富的寫作材料。因為我們寫作文，無論是寫人、寫事、還是描寫景物，都是在寫現實生活，都需要現實的生活情景、生活細節。而這些生活情景和生活細節，是不能憑空捏造出來的，只能透過多方面觀察和感受生活才能獲得。即使是合理想象的那部分，也是以現實生活為基礎的。其次，可以使文章獲得較深刻的思想意義。因為只有與現實生活有較多的接觸，我們才能準確地把握事物的本質，才能有較深切的感情體驗。準確地把握了事物的本質，有了較深切的感情體驗，才能寫出思維意義深刻的好文章。多方面觀察和感受生活，首先要儘量多參加社會活動，在生活中觀察身邊的各種人、事物和景物，把它們的面貌和特徵裝進大腦這個“倉庫”。這樣，等到我們動筆寫文章的時候，這些裝進“倉庫”裡的材料，就會自動出現在我們的思考過程之中。其次要留心身邊的人和事，注意多聽多看。因為不管是誰，活動範圍總是有限的，不可能每一種活動都能參與。所以，我們就要多聽多看，從別人的嘴裡以及他們的活動裡獲得生活材料。這樣做，有時甚至比親身參與的獲取量還要大。比如，我們在北京卻可以聽到廣州的事；還有，我們作為旁觀者的時候，卻可以比當事人觀察得更仔細，因為當事者迷，旁觀者清等等。再次，我們在接觸生活的時候，僅僅用眼睛和耳朵還是不夠的。還要用大腦。要對面前的事物進行深入的思考，看看它到底有什麼樣的表現形式，特徵是什麼，說明什麼問題。只有這樣，我們才能發現生活中的道理，把握事物的本質，產生較為深刻厚重的思想感情。2.廣泛閱讀文章古人說過：讀書破萬卷，下筆猶有神。魯迅也曾這樣說：只看一人的著作，結果是不大好的，你就得不到多方面的優點；必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限、枯燥了。這都是前人的經驗之談，是有很深刻道理的，很值得我們認真借鑑。廣泛閱讀為什麼如此重要呢？一方面，它可以彌補我們體驗生活的不足，使我們間接地獲得許多生活材料及對生活的感受；另一方面，可以使我們博採眾長，多方面地學習別人的寫作方法和技巧。廣泛閱讀應該採取正確的方法。在這方面，前人有過不少好的經驗。比如粗讀和精讀相結合，就是一個行之有效的方法。粗讀，就是揀各種範文進行閱讀，讀的時候不必做詳細分析，對文章的思想意義和寫作技巧有個大致的瞭解即可。這是從“廣”的角度下功夫，使自己獲得多方面的營養。但是，只“廣”不“深”也是不行的。對那些好的文章，還需要精讀。精讀，不但要認真思考，看看人家主題是怎麼表現的，結構是怎麼安排的，語言是怎麼運用的，讀後還應該把這些記在本子上。俗話說，好記性不如爛筆頭。只有把這些記下來，才能時常溫習，不至忘掉。透過精讀，可以獲得好的寫作方法和技巧，使我們向“深”的方向發展。3.要多練筆多練筆，可以加快從學習寫作知識到會用寫作知識的過程，可以說這是提高寫作水平最關鍵的一環。清代唐彪曾這樣說：“諺雲‘讀十篇不如做一篇’。蓋常做則機關熟，題雖甚難，為之亦易；不常做，則理路生，題雖甚易，為之則難……”大意是說，讀十篇文章也不如做一篇文章收穫大。常寫，作文的方法、道理就熟練，即使題目很難，寫起來也覺得容易；不常寫，作文的方法、道理就生疏，即使題目很容易，寫起來也會覺得很難。所以，我們必須要重視“讀十篇不如做一篇”的道理，經常進行認真的練習，這樣才能逐漸摸索出作文的“思路”和“機關”。練習應該帶著明確的思想感情目的來進行。初學寫作的同學，開始可先寫一段表達思想感情的話，練習所有的話都圍繞著中心來講。接下來，看看錶現中心的幾部分安排得是否合理，學習掌握結構方面的知識。然後，再看這幾部分哪些地方需要詳寫，哪些地方需要略寫，學習寫人、記事、描寫景物方面的知識。最後，再考慮用詞造句，並進行相應的練習。這樣帶著明確的思維感情目的來練習，比單純孤立地學習敘述、描寫、結構等，收效要大得多，有利於我們較快地掌握作文的“思路”和“機關”。有了一定寫作知識的同學，在練習寫作時。，也應該始終把思想感情放在第一位來進行。另外，練習寫文章，不要怕出醜。寫出來之後，應當讓人家看看，挑挑毛病。俗話說：當事者迷，旁觀者清。自己寫的文章，往往看不出毛病，只有讓別人看看，才能知道哪些地方寫得不好，才能有明確目的地進行修改。另一方面，知道自己哪些地方容易出毛病之後，也能引起自己的注意，有利於自己的不斷改進和提高，使自己進步得更快。4.要重視修改文章多多練筆固然是關鍵的一環，但每次練習之後，還應該進行認真的修改，這對寫作水平的提高，也是有著很重要作用的。修改可以彌補一次思維的不足。一般來說，凡是稍微複雜一點的事，考慮一次總是難免有這樣那樣的疏忽和錯誤。寫文章是一個相當複雜的過程，僅僅思考一次，疏忽和錯誤更是難以避免。只有反覆思考，不斷修改，才能使文章逐步接近完善，也才能使我們的寫作水平在修改過程中不斷得到提高。這種提高，往往比正面學習寫作知識提高得要快。這是因為，我們在修改作文的時候，總要找出文章的不足，來加以彌補和改正。一般說，人對自己存在的不足都是十分重視的。我們在這種“十分重視”的情況下來修改文章，就能比較容易地、同時也能比較牢固地掌握避免不足的方法，從而從反面增長寫作知識。修改文章應該從三方面來進行：首先，從表現主題的方面來看。主題表現得如何，是決定文章成敗的頭等大事。我們在修改文章的時候，應該首先看看文章的主題與材料是不是十分吻合；結構安排得是否合理；各重點部分是否都很好地突出了主題。這些方面沒有問題或者修改好了，文章在大的方面就不存在什麼問題了。接下來，應該從文章的幾個重點部分來看。文章的每個重點部分，都有它相對獨立的中心，也有一箇中心與材料是否吻合的問題、材料安排得是否合理的問題。除此之外，還要看各部分是不是寫得具體生動，哪些地方應該突出一點，哪些地方應該刪去，直到各方面都不存在問題為止。最後，再從文章的段落、句子來看。段落和句子，是文章內容的基本單位，它們的好壞也直接影響著文章的質量，所以也要予以足夠重視，進行認真的修改。這一階段的工作，主要是看段意是否表達得具體清晰，是否有條有理；還要看各個句子銜接得如何，以及有沒有語法方面的錯誤，等等。以上三個方面的工作都完成了，文章的修改工作才可以說基本上結束了。要掌握思考過程的基本知識1.學會把握事物的本質世界上的事物是多種多樣，千差萬別的，即使同一類事物，也會有不同的表現形式。如果我們的眼光只停留在事物的表面上，我們就無法分清和認識我們的世界；只有透過這些現象，抓住他們的本質，我們才能從根本上以及事物之間的區別上，認識世界上的各種事物。讀書和寫文章也是這樣，一開始出現在我們面前的，總是一些紛繁的現象（人物、景物、事件等）。這就需要我們從這些現象出發，找出它們共同的東西，也就是它們的本質，這樣我們才能真正讀懂或寫好一篇文章。那麼，怎樣才能把握事物的本質呢？一般來說，主要應該注意兩點：第一點，面對單個事物的時候，不要僅看它的表面現象，還應該看一看它到底說明什麼，能說明什麼，一般就是這個事物的本質。比如，一個同學在家裡寫作業，這時客人來了，於是他放下筆，讓客人坐，並給客人端來了糖果。這是很普通的一件事，如果我們不注意，不加以分析，就覺得這事沒有什麼。但是，如果我們仔細地想一下，問一問它到底說明什麼，就會發現這事雖小，但它卻說明了這個同學講文明懂禮貌的本質。第二點，面對諸多事物的時候，我們也不能被這些現象所迷惑，而應該從它們之間找出內在聯絡。這內在的聯絡，就是這諸多事件的共同本質。比如，有這樣兩件同一個同學有關的事：一件是他在班上給同學講數學題，另一件是他在街上扶一個盲人過馬路。這兩件事，從表面看是完全不同的兩回事，但是我們認真地分析一下，就會發現這兩件事是有著內在聯絡的，即都體現著一種“助人為樂”的精神，這就是這兩件事的共同本質。我們在讀書的時候，不能只看一遍就完了，因為這時我們獲得的，基本上還是人物、事件、景物等一些表面現象，還沒有從這些現象中找出本質的東西。我們還應該思考或者閱讀，找出事物的本質，並將本質與現象結合起來，對文章進行進一步的理解，這樣才能真正讀懂文章，得到深層次的知識。寫文章的時候也是這樣，我們不能根據頭腦裡的一些材料拿起筆來就寫，而應該對這些材料進行分析歸納，找出這些材料的共同本質，也可以說是提煉出主題。然後，根據主題的需要來安排組織材料、結構文章。這樣，才能為文章的成功打下堅實的基礎。做到把握事物的本質，不是件很容易的事。我們應該在讀書、寫文章以及在日常生活當中，有意識地培養鍛鍊自己，使自己在實踐中得到逐步的提高。2.掌握正確的思維方法一篇文章的好壞，關鍵取決於思考過程。思考得全面透徹、有條有理，文章就等於成功了一大半，而且，寫起來也不會很吃力。如果思考過程進行得不深不透，即使寫的時候再賣力氣，文章也會出現這樣那樣的毛病，而且往往會出現很不容易修改的毛病。所以，我們應該十分重視思考過程在整個寫作過程中的作用。要想使思考過程達到“深”和“透”的程度，除了要把握事物本質之外，還應該注意運用正確的思維方法。正確的思維方法，不但能使我們的思考沿著一條正確的軌道進行，避免走彎路，而且能使文思敏捷，在較短的時間內思考較多的問題。比如，在提煉、表現主題的時候，能自覺運用歸納和演繹的思維方法；在提煉、表現人物的時候，能自覺運用開掘和生髮的思維方法；在具體描述的時候，能適當運用形象思維、判斷、推理等方法，無疑要比不講究思維方法的思考效果好得多。