其一,是一些比較好的通史類教材,通史類教材中所講的內容一般而言都較為全面,又比較基礎。有助於構建一個基本的框架,對相關問題形成一個初步的認識。同時,也有利於在眾多內容中找到相關的興趣點,為之後進一步的深入閱讀打下基礎。推薦一些如張豈之主編的《中國歷史》、白壽彝主編的《中國通史》一類都是比較好的通史類教材。
其二,可以選擇一些比較好的傳記類著作閱讀,或者在有一定的文言文功底的基礎上可以嘗試著閱讀一些正史中的傳記篇目來閱讀。一方面,這一類內容圍繞某一人物展開,在行文描寫中比較生動容易調動讀者的閱讀興趣,另一方面這一類文章通常來講篇幅也比較適中,適合初學者。如吳晗《朱元璋傳》、朱東潤《張居正大傳》等都是較好的相關作品。
其三,在最初入門學習的時候也可以藉助一些工具書,如歷史年表、地圖冊等,都將有助於進一步理解相關的問題。比如遇到某一歷史事件,可以藉助地圖冊對相關問題有一個相對直觀的認識,如此可以加深一些對於相關問題的認識。地圖冊方面,如譚其驤主編的《中國歷史地圖集》、張芝聯、劉學榮主編的《世界歷史地圖集》等都是不錯的參考資料,歷史年表方面,方詩銘《中國歷史紀年表》可以進行查閱。
其一,是一些比較好的通史類教材,通史類教材中所講的內容一般而言都較為全面,又比較基礎。有助於構建一個基本的框架,對相關問題形成一個初步的認識。同時,也有利於在眾多內容中找到相關的興趣點,為之後進一步的深入閱讀打下基礎。推薦一些如張豈之主編的《中國歷史》、白壽彝主編的《中國通史》一類都是比較好的通史類教材。
其二,可以選擇一些比較好的傳記類著作閱讀,或者在有一定的文言文功底的基礎上可以嘗試著閱讀一些正史中的傳記篇目來閱讀。一方面,這一類內容圍繞某一人物展開,在行文描寫中比較生動容易調動讀者的閱讀興趣,另一方面這一類文章通常來講篇幅也比較適中,適合初學者。如吳晗《朱元璋傳》、朱東潤《張居正大傳》等都是較好的相關作品。
其三,在最初入門學習的時候也可以藉助一些工具書,如歷史年表、地圖冊等,都將有助於進一步理解相關的問題。比如遇到某一歷史事件,可以藉助地圖冊對相關問題有一個相對直觀的認識,如此可以加深一些對於相關問題的認識。地圖冊方面,如譚其驤主編的《中國歷史地圖集》、張芝聯、劉學榮主編的《世界歷史地圖集》等都是不錯的參考資料,歷史年表方面,方詩銘《中國歷史紀年表》可以進行查閱。