當然有必要啦！

不到最後一刻，絕對不能認輸！絕對不能放棄努力！

首先，我們要認識到一點，從初中畢業能考上高中的，不管是重點高中還是普通高中，都說明了一點，學習和考試能力是有的。不是說隨便一個人就能考上高中，而且，現在高中錄取率還不是那麼高。

高一，可以說是新的起跑線，有的同學上了高中放鬆了，沒有適應高中的課程和學習，成績一直上不去；而有的同學呢，初中沒有好好學，到了高中反而開竅啦，成績上游，這些情況都是存在的。

高中課程尤其是考試，非常難，很多同學月考的排名都會起起伏伏，或者前十名，或者倒數，都會發生。

高一高二是打基礎的兩年，到了高三，課程基本都已結束，會有幾輪總複習。所有同學們，高三一定努力跟上覆習的進度，不要再開小差，不會的抓緊問老師，各種基礎知識一定不能漏下，還要舉一反三多總結，錯題本充分利用起來！

大學千千萬萬，不管是重點大學還是普通大學，不管是本科還是專科，只要努力了都問心無愧！只有經歷過高考的人，才會知道其中的殘酷。

越是高三最後一年，越要全力以赴，有時候你都不知道自己原來如此強大！加油吧！相信付出終會有回報！

我說個真事兒，就是發生在我家。我兒子高三成績一直一般，自己也吊兒郎當不認真學習。高考還剩一個月左右，成績也就過一本線。沒辦法找了數學和化學老師突擊給補習了一下，一節課400塊啊！最後你知道我兒子考到哪裡了嗎？北京交通大學！所以不到最後絕不放棄！讓老師給你係統串聯一下，作用絕對大。

如果300分左右就說明大部分課目基礎不好，應該全方位補，最好去先從基礎補起，可以離開學校參加小班基礎補習。如果是400分以上，也可能是個別課目基礎不好，可以就個別課目進行一對一補習。

不能補課！補課費太貴了！你讓老師補課不給錢老師肯定不會加班給你孩子補課的!你願意用10倍的價格到外面去給孩子補課嗎？外面的老師說實話比公辦學校差多了！等外面的老師摸清楚你孩子的短板，你的錢已經花了很多了！關鍵是有多少收穫呢？

這個問題，我估計沒有人比我更專業了。

首先肯定是很有必要的，我也是做這教育輔導機構的，再差的學生我們都帶過，我帶的最差的學生高三了，數學連小學的分數加減法都不會，但是最後還是考上了大學，雖然是個三本。主要是我們針對這部分的學生，有特殊的複習方案，也就是最基本的應試技巧，各科都有很多這種型別的提分點，我們的老師只教最容易提分的點和內容，根據學生實際情況制定學習方案，難的壓根不講，反覆訓練，簡單的拿分，這樣提分才能有保證。

比如說英語從作文入手是最容易提分的，英語對基礎的要求特別高，但是作文背一些萬能句，這不僅是閱卷老師的一個加分項，而且還可以湊字數；數學可以學一些最簡單基礎的內容，比如說集合、複數、數列、機率等等，這部分題目跟函式的關係不算太密切，高考也就那些特定的題型，老師一遍一遍教，然後自己練，像難的比如說導數的最後幾問，解析幾何的最後幾問，老師壓根不會講，這部分時間省出來，就是不斷練基礎，但是在學校裡，老師根本不會根據成績差的學生的情況授課，反之大部分時間都是在講解和複習中等偏難的題型。但是出來補習就不一樣了！不過還是希望你能夠調整好自己的心態，做好殊死一搏的準備，如果還是想像之前一樣的狀態，那麼我勸你還是不用浪費錢了，所以，自己調整好心態外加上找個不錯一點的機構。

要不要去補課，關鍵在於你及你兒子今後有什麼計劃打算。

如果孩子要求，就去。

如果孩子明年準備復讀再考，也去。

如果你和孩子準備早點入社會工作，早點掙錢，減輕家庭負擔，就不去。

決定權還在你和你孩子

作為家長你盡力了嗎？孩子們前途比什麼都重要。錢錢算什麼啊，需要啊。你要相信每一個努力都有回報，只不過多少而已！

高三是關健的一年無論基礎有多差不到最後決不放棄，只要你能堅持就一定有收穫跨過高山就是平地，堅持堅持再堅持相信你一定能取得好成績。

我是荊州志高教育鄧老師，長期從事高中數學教育工作。我覺得您的孩子很有必要補課！

我作為一名高中數學老師，已經有8年了。我覺得不能夠放棄希望，雖然她現在成績不理想，但是不代表以後沒有機會彌補啊！一定要對自己的孩子有信心。希望是這個世界上最好的東西！她還有200多天時間，透過補課和自己努力，彌補自己的不足，只要她堅持不懈，用心學習，她會有進步的。

1.現在的問題是，她的學習壓力很大，補課可以幫助他解決問題，減輕心理壓力。很多高三的學生就是因為心理壓力大，心理素質不過硬，導致考試分數不理想！

2.作為家長，一定要鼓勵自己的孩子，繼續努力，而不能抽他的底火！拆臺不可取。您應該繼續支援她補課。不要留遺憾。不要以後孩子恨自己沒支援她的學業。

3.高中階段很重要，需要把握住，關係到她的前途。對於很多普通人來說，在如今的中國，參加高考，上大學，才能真正改變命運。高考是最公平的考試。如果我沒讀高中，沒上大學，我就不會有現在的生活，我可能在某個工地上搬磚。如今的我，從事高中數學教育工作，收入高，受人尊敬，不用受制於人，不用看人臉色。我的很多小學同學和初中同學，他們沒上高中和大學，現在只能在工廠流水線做事，累死累活，也沒多少錢。

補課，或許會對她有很大的幫助。

4.很多事情，都不是那麼理想，也不會盡如人意。孩子成績不太理想，大有人在，很多家長為此煩惱。這是必然的。因為在中國優質的教育資源是特別稀缺的！

5.人生真正的挑戰才剛剛開始，以後的路還很漫長，我們要有耐心，有信心。學習貴在堅持，就看她能不能笑到最後！

6.高三成績不理想的人大有人在。但不少人通過後來的努力，實現了逆襲！奇蹟是可以創造出來的！我以前高一和高二，數學成績一直不理想，到了高三我發現了問題在哪裡，就是題目做少了，不熟練。我就開始狂做題，我做了10多本金考卷，後來我數學一般能考130左右，最高考過4次滿分！

7.2018年高考，我輔導過的高三學生數學大部分考了120分以上，總分550左右。

我的一個學生按照我的思路來學習高中數學，做完了我這裡我編寫的30多本資料，數學取得了很大的進步，從90多分提高到了142分只用了不到半年時間，最近幾次數學考試，分數一直在130以上！

還有一個學生用我的資料，補課兩年，從35分提高到124分，分數一直在提升，從未下降過。學紮實了就能考高分。前提是，學懂了，學紮實了，自然就能考的好。

高三孩子成績不好，是否是一定需要補課。我認為應根據具體情況而定。

高三學生，本來學習任務就很重，各學校的學習時間都抓得很緊，有的學校時間精確到分。學生很少休息，每個星期很多學校只放半天，或最多一天。本應該讓學生休息調節，恢復精力，以利下星期的繼續再戰。

建議在校讀書期間就用不著補課了。若週末短暫的休息就被剝奪去補課，易造成孩子抵住與反感，反而對孩子學習造成不利。

若實在想補，只有放寒假時間稍長點。補課與否應根據孩子的具體情況，再決定是否選擇到校外機構補課(在職老師不能補課，否則將受嚴厲處罰)。

下列兩種情況我認為不宜去補課:

①孩子各科成績都很差。②孩子本人沒有想補課的意願。因上述情況補課白花錢，不會有一點效果。

下列情況可以考慮補課:

象以上這些學生才可以考慮補課，補課後才會有一定的效果。

當然，學習問題必須要靠孩子自已主觀的努力，光靠短時間的補課，成績不會有質的提升。

只有當激發出了孩子的自身學習熱情，成績才會產生根本變化。

高三學生家長應該要做的是課餘時多陪伴，生活上多關心。對於孩子的考試成績要客觀面對，要能與孩子平和地交流溝通分析。

多鼓勵，不指責。使孩子保持旺盛計程車氣，煥發潛在能量。學習上勤動手，勤動腦，多分析，多思考，多練習，多總結，反覆強化，你孩子的成績才會迅速提高，才能考出理想的成績，去實現自巳遠大理想，考上自已心儀的大學。

看吧。說真的，學習看自己。孩子要是沒有那種學習的動力就去技校吧，別費那個錢。有的話報上，拼一拼。當然了，找好老師，最好找家教。

高考獨木橋要走，就必須要補課啊！好學校就那麼多，憑什麼你上啊！不補課就只能上級別低的學校了，好學校未來的選擇權會更大，所以必須要補而且要惡補！

我覺得沒畢要，再說基礎都沒打好，補也來不及了，就算去補，孩子不認真學，也是枉然，抓教育就得早，錯過了亡羊補牢為時以晚，