對於你提出新概念英語對考試幫助大嗎的問題，給予你一些分析建議供你參考。

新概念英語教材對於提高英語水平和備考各種英語考試是很大幫助的。新概念英語是由外語教學與研究出版社和朗文公司聯合出版的，是一套非常系統成體系的權威英語教材，同時它也提升聽說讀寫四項綜合能力的英語教材，在中國受到廣大英語學習者和學生的歡迎和好評。

本套教材一共包含4冊，從新概念英語一冊到四冊，一冊內容是最為簡單的，適合於英語零基礎的學習者學習；二冊則適合於學習完新概念英語一冊或是其他任何一種初級教程的成年人或中學生來學習；三冊則適合於已經學習完新概念英語二冊或是任何中級以下教程的成年人或大學生。四冊是屬於新概念英語最高級別，難度係數也最大，適合於學習完新概念三冊或是有較高英語水平的人學習。

所以，對於任何英語學習者，能系統的把新概念英語四冊內容全部學完的話，英語水平會得到質的飛躍，那麼對於考任何英語考試也就輕鬆的多了。

以在我的雅思教學中為例，當遇到英語基礎不是很好的學員，而且雅思目標分數還不低（6.5分）的情況之下，我通常建議這樣的學員先去透過學習新概念英語二冊來打基礎，否則這樣的學員是很難跟上較難的教學進度。

當他系統地把新概念二冊96篇課文都學完的話，他的英語詞彙量、各種語法知識、包括聽說讀寫四項能力都會得到飛速的提升，為接下來進一步學習更難的雅思英語奠定紮實的基礎，有了新概念英語二冊的基礎，學生在學習雅思課程時就不會沒自信，也不用擔憂自己英語水平跟不上其他人。

因為新概念英語二冊和雅思基礎課程裡的知識點有一定的融合，也就是說新概念英語二冊裡的內容有一部分就是雅思基礎課內容。這樣一來，學生可以把新概念英語二冊與雅思強化段課程有機結合在一起，有助於學員未來可以快速實現考試目標分數。

所以，透過以上分析可以得知，新概念英語對於各種英語考試是有一定幫助作用的，好好利用，英語考試成績會提高一個檔次。

如果能夠把《新概念英語》第三、四冊達到聽、說、讀、寫四會的水平，不要說一般的四、六級考試，考託福都不成問題。在鍾道隆先生所著《踏踏實實學英語——英語學習逆向法》中，有一個案例，有一名學生用聽寫的方法學習《新概念英語》第三、四冊，並結合聽寫劉毅《突破英文詞彙5000》和《突破英文詞彙10000》，最後託福627分。從1997年4月到1998年12月，用時不到兩年。

我是一位新概念英語學習者。應該可以說上幾句。

第一，新概念只是一套教材。(但我相信這套教材遠不如你們現在所學的課程實用。我會在下面說明這一點)

第二，教材不能幫你提高成績。除非你能花費大量的時間學習。(你覺得自己會有那麼寬裕的時間嗎？)

第三，合理使用自己的課本。(就拿六年級下的課本來說。課本上明明有與自然拼讀法和句法知識的學習。BUT幾戶沒有幾位老師能講。導致學生連sound time grammar time 都不知道什麼意思。就甭提學習的內容了。如果說這樣都能學好英語，那就奇怪了。考個高分還將就。)

為什麼說新概念不如目前使用的教材?從學習者的數量來看， 就足以說明這個問題。

自己再思考一下吧。

學習新概念英語，對考試是有幫助的，但這個幫助究竟有多大，我覺得因人而異，這其中與學習方法、學習習慣、具體的學習內容等都有關係。

有的學生學完新概念後，英語成績提升明顯；但同樣是學習同一本新概念，有的學生並未在英語成績上有明顯的提高，這種現象也是存在的。

就新概念英語這本書來說，它是經典的英語學習教材，書籍本身的質量毋庸置疑。

想要讓學習新概念發揮出作用，關鍵還在於學習者本身。

例如，學習者需要結合新概念的教材內容，制定適合自己的學習計劃、學習方案，這並不是人云亦云的，並不是別人適用的計劃，對自己也一定適合。

再如，學習新概念英語是需要方法的，這個方法需要學習者就自身的實際情況，結合新概念這本書的特點而為之。

我們知道，新概念英語是一本比較傳統的教材，它與時下一些突出“技巧”、以“花樣性”為賣點的英語圖書還是有區別的，那麼，在學習新概念上，什麼“速學”類的方法就不適用了，它更需要紮紮實實地一步步來。

又如，學習者的學習習慣，也會影響到新概念最終呈現出的對考試的幫助，如果學習者不習慣按照新概念的篇目設定來學習，那麼，所取得的學習效果也會受到影響。

語言都是相通的。先學哪個、後學哪個也不是那麼重要。

如果你把新概念（一）全部學完，英語的時態基本上全覆蓋了；如果你把新概念（二）學完，初中甚至高中的一二年級的課程你都能夠輕鬆地應對了；如果你把新概念（三）全部學完，應該是高中以上大學二年級的英文水平了(非英語專業）。

我認為，教材的問題不是學英語的主要問題。目前學生學英語的主要問題是使用傳統英語學習方法。所以效率很低、效果很差、學生抱怨，只會死記硬背，不能真正掌握英語。即使考試成績優良，仍然不能說明問題。

五步英語的特點是：遵循母語學習規律，藉助漢語的強大優勢，普遍適合中國學生，沒有死記硬背，沒有死摳語法，沒有大量筆頭作業，學生只需要花時間去做自己能夠做的事情，就可以在兩年左右掌握英語，聽說自如；因為英語是拼音文字語言，所以會聽會說了，後面的會讀會寫，都不會是難事。

當然，學語言是沒有盡頭的，這個語言已經包括語文、文學的內容了。剩下的事情就要靠自己了。

應該說，新概念英語對考試有幫助，但不能說幫助很大。學英語需要全面聽說讀寫專項訓練，不能只單靠任何一種教材。

我只在中學時認真學了新概念一二冊。尤其新概念第二冊對我幫助比較大。第二冊都是一些難度適中的短文。多讀讀能增加語感。也能幫助認識一些基本的語法結構。

雖然新概念能增加詞彙也有語法內容，即使學完詞彙量也是很不夠的。因為它的詞彙收到課文內容的限制，不可能很全面。要增大詞彙量必須也只能靠背專門的單詞書。這裡推薦劉毅的單詞書，或者根據你要參加的考試選擇單詞書。雖然有很多老師提倡透過閱讀增加詞彙，但對大部分人來說這種學習方法效率很低，不能很快見到效果。至於語法，學完新概念第二冊後就應該開始系統地用語法書學習。聽力也需要專門訓練，而不能靠聽新概念的課文。

總的來說，學英語需要用不同教材多方位學習，不能只侷限於一兩種。

我真想呵呵

先說答案，學新概念對考試成績的幫助，取決於你學到什麼程度，什麼水平

少林寺的入門拳法，在喬峰手裡能吊打鳩摩智，哪怕鳩摩智用的是高階武學，照樣被按在地板上摩擦。

所以，你有一件事情沒搞明白。

不是一本教材有沒有用，而是你要學到什麼水平，才有用。

中國學了新概念的人很多，有的能靠4本新概念混到英語六級，有的學了和沒學基本上沒啥區別。

有這發問功夫，不如老老實實把新概念2，3 中的課文全背下來，再來問有沒有用。

幫助很大、非常大，尤其在初中階段就學完新概念的話。

很多私立學校學生英語遠好於公立學校，就在於他們在固有的教學體系外，另外將新概念英語作為必選科目進行教授，其語感、詞彙量都遠好於公辦初中。

其實在初中階段，不僅是英語，其他科目私立學校成績，都是優於公辦學校的，這是由兩者教學模式所決定的，公辦學校教學義務是保障所有孩子能聽懂學懂，不可能就著最優秀的那部分學生，而私立學校則是就優不就差，注重尖子生的培養。

但其他科目在進入高中後私立學校的優勢就不復存在，甚至可能還略遜於公辦學校學生，比如數理化等學科，初高中完全不是同一學習體系與思維方式，難度也截然不同，天賦與學習可塑性佔比更大。

唯有英語學科，很注重知識積累，知識點是逐漸延續的，初中階段建立的優勢足以保持到公眾結束。這也是很多家長寧可花費巨資也讓孩子讀私立學校的原因。