謝你邀請。孩子上高中了經常完不成作業，這是個嚴重問題。有兩種情況完成不了作業：一種情況是他上課不注意聽講不會做；另一種情況是愛玩兒托拉，大多是第一種情況。這個問題應該及時補救，老師發現問題就要及時瞭解解決。這個問題要想極快知道就得按時批改作業才能發現作業情況。

要查詢經常不完成作業的原因，是怍業太多，無法完成，或是堂上聽不懂，課後無法完成，或是堂上思想開小差，聽不進去而無法完成，或是做作業不專心，拖拖拉拉而不完成，或是不重視，抱著完成不完成也不要緊的心態而沒有完成……。若多數孩子都無法完成就是作業太多，可向老師反映意見減少作業量。若是孩子身上的問題，家長要有針對性地加強教育，並採取相應措施加以解決，不能無所作為，聽之任之。

說到初中的時候，很多的小夥伴都會想到一些比較開心的事情，那個時候還是比較天真的，不過除此之外還有一些事情是讓人很無奈的，比如說寫作業。

首先就是學習成績差的學生，因為學習成績也不好，所以作業的內容也不是很懂，所以放學之後看著作業就感覺很頭疼，因為根本不知道那些題該怎麼做，可能做很長時間只能做一兩道，最後也就做不完作業了。

其次就是比較懶的學生，放學之後總想著玩到處去逛一逛走一走，根本不想學習，所以作業就一直堆在那裡，等到玩開心了回來之後發現作業還沒做，又該睡覺了，所以作業也會做不完。

最後就是比較容易丟三落四的學生，可能回來的時候做作業，然後就會忘記一些作業的內容，也不知道該做哪一步了，也就不會再繼續做了，這件事情讓老師也是很無奈的，這三種中任何一個，都有可能會被請家長。

孩子上初中，經常完不成作業怎麼辦？

子木老師針對這個問題，說說自己的看法。

1、老師佈置的作業太多，學生實在無法完成。這種情況是存在的，個別學校對教學質量抓得緊，整天評比什麼的，老師為了提升成績就需要學生花費更多時間在自己所教學科上，於是乎就拼命佈置作業讓學生做。還有的老師幾乎每堂課都拖堂，就是為了給學生多講點東西，讓學生在所教學科上成績優異。

2、學生做作業太慢。上面的情況雖有，但是並不意味著是常態，大部分老師還是不知適量的作業的，一般來說，老師佈置的作業都要上繳，而且老師也要進行批改的，所以說，大部分情況下，學生都可以在校完成這些作業；部分會有些家庭作業，但是並不是太多（個別極品除外）。但是有些學生做事很磨蹭，做作業也是如此，結果時間都被學生磨蹭去了，導致完不成作業。

3、學生根本不會做。這也有相當部分學生就是這種情況，成績較差，上課不注意聽老師講課，結果所學知識不能掌握，作業做起來自然很難，只有等著抄其他學生的作業。

根據以上情形，家長和老師都要對學生完不成作業情況進行重視。

1、老師佈置作業要適量。老師要求學生多學自己所教學科知識，初衷是好的，但是不能只重視自己所教學科，應該照顧各科齊頭並進，那就需要結合學生的具體情況，精選作業題，提高學習效率。

2、老師和家長多溝通，培養學生的良好的學習和做事習慣。做作業，一要保質保量，二要提高效率。

3、若果學生成績較差，一是老師平時多關注多幫助，二是家長要想辦法（比如到請家教提升成績），成績好是硬道理。

不得不說，現在的孩子學習壓力真的很大，孩子上初中，在校學習的知識量已經很大了，放學後還有多到完不成作業的地步，是不是該考慮一下孩子的心裡和身心健康了！畢竟我們辛苦養育的孩子不是為了成為學習的機器。當然不學習也是要和這個世界脫軌的，那麼怎樣又能讓孩子輕鬆的學習，又不讓孩子有學習的壓力呢？家長的引導是非常重要的！

很多家長輔導（或者說看著，因為初中的很多課題家長已經不會了）孩子寫作業，態度情緒一定要控制好，初中孩子正是青春期也是叛逆期，更是思想逐漸獨立的時期，這時候家長對孩子的態度會影響孩子的一些看法和思維的！孩子作業做錯了，家長不但不耐心講解，反而語言激勵，沒有耐心，有的甚至打罵，想想這種情況下孩子還能有正確的思維嗎？提起作業孩子就會想到家長的情緒，害怕，恐懼導致不想寫作業！不完成作業也就經常出現了！

要想孩子愛上寫作業，那就看家長的表現了，家長是孩子最好的老師，最好的依賴，也是最好的朋友。當孩子寫作業時家長要耐心引導，表現出對孩子的課業感興趣，或者一起學習，孩子不會的要不厭其煩的一遍一遍的講解，適當的鼓勵孩子，誇讚孩子，孩子會覺得有成就感，得到父母的肯定，孩子高興也會愛上作業！

孩子上初中，還不能按時完成當天的作業。確實是件讓父母頭痛的事。本人經歷兒子從小學一年級，每天放學回家第一件事，就是寫作業，寫完之後，我在給他加五道題。都做完了，剩下的時間自由分配，從小學時養成好的習慣，到初中也會堅持的。但初二下半學期，男孩有叛逆情續，作為家人，一定要時刻關注，孩子的一舉一動，發現苗頭不對，遲到早退或逃課，不按時完成作用，這時一定要去學校找，班主任過問下，自己孩子在校情況，如果確實情況嚴重，家人一定要接送孩子上學。渡過初三下半學期，孩子又步入正軌道。也要處松內嚴，不要在接送孩子，時不時抽查一下作業。等孩子上了高中，一般自尊心責任感強的孩子，對學習有了明確的目標後，就不要過問了

這位家長不要著急，首先要找孩子完不成作業的原因：

1.是否作業多，和孩子同學的家長溝通一下，看別的同學是否都能完成。

2，建議多和孩子的老師溝通，要了解孩子在校的真實情況，是否有早戀.

若是男孩，是否有玩遊戲之類的。

3.孩子是否自己寫作業慢，是否感覺作業有難度，家長要經常和孩子溝通，走進孩子的內心，孩子學習上若有什麼困難，及時的幫孩子解決。

4.要知道，即使尖子生，也有脆弱的時候，我們這裡就有一個女孩子從小特優秀，高中時學習上遇到一點困難，然後就4天不去上學，家長著急，帶孩子看了一次心裡醫生，經過醫生一次心裡疏導，這孩子又從新燃氣了學習的勁頭，結果考的大學挺好的。作為家長，我們不僅是孩子的守護者，物質的供應者，我們也是孩子的引導者，心裡疏導者，最後祝願孩子能考入自己理想的學校，願我的建議能幫助到您。

經常完不成，是不會，還是不想寫，如果不會可以找老師給補補，不想寫的話她就不想學了，要找找她談談，跟孩子好好溝通好好開導她，要讓她感覺你是為她好的希望她以後過的好為自己努力的

現在的孩子學習壓力真的是很大，我的孩子又確實很懶散，比較貪玩，玩一會做一會，玩著玩著就不想做了，我也跟他說過他現在的努力是為了讓他以後的生活更輕鬆類似這樣的心靈雞湯，我也會盡我所能的督促監督他，有的時候真的很累很失望有過盡人事聽天命的想法，不過自己身上掉下來的肉怎麼能輕易放棄呢，所以，願天下所有的媽媽們要更加努力加油吧，要相信我們的孩子是最棒的，加油。

遇到這樣的孩子家長確實頭疼，我兒今年剛上高一，說實話咱也是第一次當家長，但是對於老師我絕對和老師一個戰壕。不能一個管一個護，這樣孩子就會誤入歧途。我兒小學三年級被老師罰抄課文《科里亞的小木匣》，我兒是哭著寫到半夜2點，中間有陣說啥也不寫啦！我說 你要為你的行為負責，這叫自食其果，今天5遍寫不完，明天老師罰你10遍，如果你想寫10遍，那你馬上就可以睡覺去。我兒聽了不再耍賴，我給他讀他就寫。第二天放學回來，幸災樂禍的說，那些沒寫完的同學老師真罰10遍了！從那以後，我兒再也沒有不完成作業的情況！剛上初中，擔心兒子科目多落寫作業，我對著老師發群裡的作業單一科一科的檢查，一點點的變成抽查，最後變成不看了！有時跟兒子聊天我還問他呢，是你跟各科組長關係好嗎？怎麼從來沒有因為作業上了黑名單，我兒總是神秘的笑一笑初中只有一回英語卷子忘帶了，早上我看見了，想給他送學校去，轉念一想，也許是沒用的，要是作業，那就讓老師來處理他，果然英語老師打來電話，順帶說了我一頓，放學回來，我告訴兒子，我沒有義務給你送，這是你自己的事兒，因為你的不認真，媽媽被老師訓，你得給媽媽道歉。現在兒子自己去書店買書，複習資料，我啥也不用操心。