首先說這個問題，既複雜又具有代表性，但是具體的事件需要區別來對待。如果，您尋求的方式和方法目的就是如何去搞定他(孩子)，告訴您已經晚了，或者說不太可能，因為當初你的父母也沒有搞能力搞定你！

最佳的教育時期，是在8歲之前，種“種子”的時候“我”沒有做到“結果”的時候“我”不接受？

土壤是您的，種子是您的，澆水的也是您，現在出了問題了，您不去反思自己，還在手指向外的話，告訴你當下就是一條不歸路。而且會愈演愈烈，如果您意識到了問題的實質，現在回頭還不算晚，那麼具體的方法和方向我們具體再討論和對待，如果您願意的話可以去聯絡我。

“叛逆”這個詞，是從西方傳過來的，源自於心理學吧，大致意思就是說孩子不聽大人的話就叫做叛逆，如果他因為自己的理想和夢想而叛逆(不聽話)，我恭喜您，如果他(她)只是忙著顧及著自己的感受(自私)和任性的話，那麼您必須開始思考(誰慣的)……

我們再說學習。如果學習給我帶不來所謂的成就感價值感，那我也不愛學習(正常)，如果上班工作給我帶不來價值感和成就感，我還不願意上班呢，是一樣的道理，當然我們不排除有外界因素，比如說老師，比如說同學，比如說環境……我要說的是，真正解決問題，是從“因”上解決，而不是從問題的表象上，從行為上糾正，那是無用功！而是從一個人的信念部分去著手，從“因”上去下功夫……

我是個一年級孩子的家長，在這方面我認為有幾個比較重要的方面，第一件就是多多以身作則，多陪孩子一起學習，一起努力，可以各人學各人的。但保證都在學習。而且雙方各自設定一個目標，彼此估計，一起努力。其二，多多想想自己在孩子的這個階段做過什麼，想過什麼，不要以自己現在的閱歷，現在道德的制高點。那樣跟耍流氓沒什麼區別。最後，也是最重要卻往往被我們忽視的，我們是因為愛，而希望孩子變得更好，而不是他們變得更好，我們才愛她，加油

1.找到孩子叛逆原因，是因為親子陪伴缺失還是孩子以叛逆引起家長注意，成績不好只是表象，找到背後問題才是根本。2.與孩子平等溝通，鼓勵孩子表達需求。3.幫助孩子找到內在動力。4.引導孩子找準學習方法。5.成為孩子的知心朋友。

孩子性格的叛逆並不在於孩子真的和你叛逆，主要是家長和老師沒有正確處理好自己的角色。我們不僅僅要從孩子的人生觀，價值觀去正確引領，同時還要從他的角度去考慮問題，設身處地的為他考慮，他也許就會慢慢的與你做朋友。是朋友，還能會沒有話說嗎？還會叛逆嗎？

凡事有因才有果。

請你思考幾個問題：

1.孩子為什麼不愛學習？

2.從小是否生活在一個愛學習的環境裡？

3.做父母的有沒有引導過孩子學習是件幸福的事情？

4.當下是5g時代，無論是小學生，初中生，高中生都比較青睞於手機，專注於玩。學習本來就是一個枯燥的事情，從幼兒園開始，沒有一步一步的去引導他，只是單純的要孩子聽老師的話，上課好好學習，這幾乎是沒有效果的。

做父母的有沒有對孩子進行正確的引導，看電視，玩遊戲和學習的區別？

5.一個孩子即使十幾歲，無論是上了高中還是初中，只有青春期，沒有逆反期，所有的逆反期都是嚴重缺愛的表現。

如果你和你的孩子溝通不順暢，你有反思過自己是真心的愛自己的孩子嗎？和孩子在情感上，能建立起真正的連結嗎？

你可能最想知道的是，你該怎麼辦，我首先要告訴你，你要改變你自己，首先培養自己的感恩之心，感謝你的孩子，是他讓你有成為父母的機會。感謝孩子給你帶來的快樂，而且真心實意的告訴孩子，讓孩子真實的感受到你的愛。一個人內心只有幸福感充足，才會有能力去做艱苦的事，學習本身是一件很苦的事，內心有愛有能量的的人才能會把它變成快樂的事。

你要每天毫不吝嗇地去表揚孩子，孩子一點點的進步都去表揚他，孩子在得到認可的時候，才會願意表現得更加優秀。

對叛逆期的孩子，自己要有針對性的方式方法，不可生搬硬套。比如不交流、不合作型的，尊重他特殊時期的特殊表現，只要沒有危害舉動，渡過了心理生理適配期即可；如果是暴躁、過激型的，不可對著幹也不可放任自由，因為這樣子會有損害的發生，父母朋友以陪伴的身份和她(他)度過這個危險期就可以了，我們不都是過來了嗎？

1瞭解孩子的興趣愛好，提前備好功課，跟孩子溝通，可以以興趣為開頭入手，取得孩子的喜歡和信任！

2透過興趣愛好，引出孩子未來想要成為什麼樣的人？引導孩子多講講自己的理想！

3讚美孩子的理想，表示支援！繼續發問如果要成為理想的人，你認為要怎麼做？

4引發孩子思考，把孩子的理想跟升學讀書聯絡起來！

5溝通完畢後，可以先用一個比較容易提分的科目讓孩子學，讓孩子短時間內取得學習的進步，讓其嚐到學習成功的滋味，再擴充套件到其他學科！

孩子平時的基礎那麼差，到底該怎麼幫孩子複習呢？

一、整理錯題，查漏補缺

對於基礎差的孩子來說，他們平時的錯誤一定很多。家長們要做的就是，給孩子買幾個專門的錯題本，將那些錯題都整理下來。因為在複習期間，時間是有限的，家長沒辦法帶著孩子，重新學習一遍。

所以就只能將他們之前犯過的錯誤，整理出來。把錯誤都整理出來之後，家長要監督孩子，每天都要將這些錯題重新做一遍，加深他們的印象。這樣才能保證他們在考試的時候，遇到類似的問題不會犯錯。

很多記賬都覺得，整理錯題本是個很形式的事情，有的時候就算整理出來了，孩子也不會看。這就需要家長們多用點心，隨時監督孩子，每天都抽查一下，確認孩子確實是在努力複習。

二、找到弱點，有針對性地複習

每個孩子都會有些偏科，有的孩子數學更好，有的孩子英語更好。家長們想要有有針對性地幫孩子進行期末複習，就要找到他們最弱的那門學科。

要是孩子的基礎特別差，每一科的成績都不高，那麼家長就只能跟孩子談一談，問問他：“你覺得學數學的時候，哪裡最困難？”“英語的聽力比較難，還是作文比較難？”“語文的古詩你背不下來，還是閱讀理解寫不好？”

想要有針對性的複習，就一定要先找到孩子的弱點。這些弱點可能是一整個學科，也可能是某一學科裡的一項。當家長知道孩子不擅長什麼，就能準確地幫他們複習了。

三、一些小事情，家長也需要注意

在期末考試當中，有一些小事情，孩子要是不注意的話，也很容易丟分的。這個時候，就需要家長們多用心，提醒孩子了。

首先，做題的時候不能太粗心。考試的時間一般很緊張，有的孩子本身答題就比較慢，為了能夠做完題之後，再檢查一遍，他們在答題的時候就會比較著急，一不小心就把答案寫錯位置了。家長們要隨時提醒孩子，考試的時候一定不能粗心。哪怕最後沒時間檢查，也要保證自己在作答的時候仔細一點。

其次，字跡太亂容易扣分。尤其是語文和英語的作文部分，很多閱卷老師，看到字型潦草的作文，就根本沒有繼續看的想法，會默默地將字跡整潔這部分的分給扣掉。在平時孩子寫作業的時候，家長就要提醒他們，寫字要一筆一劃，要讓別人都能看懂才行。

最後，詞彙量有時也是很重要的。對於文科來說，當孩子擁有巨大的詞彙量，就能從裡面選出更高階的詞語，來代替那些日常、簡單的詞語。在評分標準當中，使用的高階詞彙越多，你獲得的分也就越高。因此，家長們要給孩子補充足夠的詞彙量。

總體來說，家長們想要幫助孩子度過期末複習這一難關，是很艱鉅的一項任務了。只要注意以上幾點，就能輕鬆幫孩子提高複習效率。

2歲左右的小惡魔

很多媽媽應該都經歷過這個階段，原本可愛聽話的小天使，在這個階段分分鐘變成小惡魔，總是跟父母對著幹，幹什麼都說不要。往往在這個階段，父母們的暴脾氣就都出來了。

其實，孩子在這個階段不是故意的去頂撞家長，而是他們的自我意識開始變強，但是，這個年齡段的孩子又不會正確的表達，或者表達不出來，還容易出現打人的現象。

所以，媽媽們可以在想讓孩子做什麼的時候，給孩子兩個選擇，讓孩子從這兩個選項中選擇一個，這樣既滿足了大人的要求，也讓孩子有了自我選擇的成就感。

但是，家長不要凡事都跟孩子商量，畢竟，這個年齡的孩子是沒有什麼長性的，所以，重要的決定還是要父母去決策。當然，家長也要避免用命令的口吻去跟孩子說話。

8歲左右的小大人

當孩子進入到小學之後，他身邊的關係就會發生很大的改變，比如老師和同學的關係佔比就會增加，同時，學習也不再像幼兒園一樣是學一種能力，更多的變成了“成績”去體現學習的成果。

這個時期的孩子其實也是矛盾的，一方面他們還沒有辦法解決自己所有的苦難，需要家長去幫助他們，另一方面，他們又希望掙脫家長的桎梏，凡事由自己做主。

所以，家長在這個時期要做好正確引導的準備，比如孩子喜歡跆拳道，家長喜歡鋼琴，這種興趣愛好就沒有太大的必要一定按照家長的想法來，畢竟，孩子感興趣，學習的主動性才強。

同時，這個時期也是家長需要給孩子確立規矩的時期，平衡學習與玩樂之間的關係，就是重中之重。

12歲以上的青春期

如果您的孩子已經上初中了，那麼，恭喜你，你即將迎來孩子們最變幻莫測的“青春期”。這個時期的孩子好面子、講義氣、挑戰權威、情緒控制能力差……

這個時期的孩子就好像小炮仗一樣，一點就著，一著就炸。同時，這個時期的孩子對隱私也特別的注重。那些喜歡偷看孩子日記的家長，趕緊歇了吧！這隻會讓孩子青春期這把火燒得更旺。

所以，家長在這個時期最好給孩子充分的獨立空間，每個月可以針對孩子出現的比較重要的問題，進行一次深入的洽談。這樣集中的話題可以讓孩子明確自己需要注意什麼。長篇大論很容易讓孩子無法抓住重點，也容易讓他們變得更加煩躁。

當然，最重要的還是【良好的家庭氛圍】！孩子的安全感主要就是來自於家庭的和睦，而強大的安全感可以減少孩子們在叛逆期的情緒波動。

不要把叛逆期的孩子當做洪水猛獸，畢竟，家長們也是【無證上崗】的，既然孩子已經包容了我們的【不專業】，我們也要容許孩子有權利去幫助我們改善教育他們的方式。

首先我們要明確孩子是性格叛逆還 到了初中青春叛逆期，有了自己的不成熟的想法，而你的教育方法和溝通方式沒有改變，感覺孩子不好管了。

首先：正是因為青春期是如此重要的階段，每個孩子都可能抓住機遇，學好知識，迎難而上，為高中打好基礎，最終在未來的世界裡能夠選擇社會，而不是被社會選擇。當然也有可能，部分孩子被這個充滿誘惑的社會所魅惑，提前接觸一些自己不能控制的誘惑，諸如網遊、早戀、追星，並且沉迷其中無法自拔，接著荒廢學業，提前步入社會，當然肯定也會有少部分人混出了名堂，但是更多的可能就到了社會底層，一輩子被生活所迫。所以我們作為家長一點要不斷的學習如何和孩子相處。

叛逆問題：很多家長總愛問老師，我的孩子正處於叛逆期，我真的管不住了，請你幫我管管他，他最聽老師的話。這幾乎是所有家長的對叛逆期孩子的普遍看法：叛逆是必然的，是孩子個性開始形成的一個必經之路，這時候就應該是老師出面，來進行正確的引導。其實作為一名老師，我想告訴大家，確實每個孩子都有青春期，但是叛逆的程度卻是千差萬別，並不是所有的孩子都是你們想的那樣，根本管不住，大多數孩子只是很偶爾才會和家長頂嘴，甚至有些孩子根本不會叛逆，那為何會出現如此大的差別呢？

我們來分析分析一下叛逆原因：

1、孩子在青春期三觀逐漸開始形成，他們開始有自己的想法，有自己的見解，開始明辨是非，開始強調自己的特別，開始想挑戰世界。而如果他們的三觀和父母三觀不同，自然就會形成所謂的叛逆，倘若三觀差別越大，自然叛逆就越發嚴重，甚至有的離家出走，他只是想找一個符合自己三觀的環境。既然如此，那麼兩個因素就變得很關鍵了，第一就是你的三觀，第二才是孩子的三觀。

解決方法：眾所周知，“意識來源於物質世界，意識是物質世界的反映，沒有被反映的物質世界提供原材料，就不可能有反映者的意識。”說簡單點，也就是環境塑造人才，孩子從小到大接觸了什麼樣的世界，他就會形成什麼樣的三觀，從小到大與孩子接觸最多的那些人，自然就會影響孩子最深，而這些人一般就是孩子的父母，所以說“父母是孩子的第一任老師。”因此，孩子會潛移默化的被你呈現給他的三觀所影響。所以，我們第一個做的就是要在孩子面前呈現一個正確的三觀，絕對不能在孩子面前吵架、搬弄是非、懶惰。當然畢竟父母也不是唯一和孩子接觸的，你還得注意他的環境，特別是接觸的人，天天和一些貪玩求樂不上進的孩子在一起，那麼出淤泥而不染是非常困難的，這就是孟母三遷的原因。一個真實的例子，我本人的妹妹，從小到大一直都很乖，對別人家孩子而言的“叛逆”，從來都沒出現過在她的身上，這得益於什麼呢？最重要是得益於一個良好的家庭氛圍，當然還有我這個作為“過來人”的兄長的引導。我爸爸媽媽從來不會吵架鬧彆扭，待人接物和善處之，任何事情都是和和氣氣的談，喜悅也好，困難也罷，都是大家共同分享與承擔。這在很大程度上正向引導了我妹妹的三觀的形成。

2、孩子的三觀，你得知道孩子的三觀不可能和你完全一致，他小時候所接觸的環境肯定和你千差萬別，自然不同的物質世界就會形成不同的三觀，所以在孩子形成三觀之後，發現與你不同，你不能一味地牴觸，一味的打擊，而是要說一些非常有說服力的道理，舉實際的例子證明，更不是直接辱罵，然後拳打腳踢。為什麼孩子那麼愛聽老師的話？因為老師教給孩子的東西，孩子在實際生活之中發現幾乎都是正確的，所以對老師比較信任，老師的三觀，幾乎都是非常正能量的，所以孩子也都認可老師，自然就願意聽老師的話。

3、我們都知道孩子在青春期是三觀形成的關鍵期，所以必須得注意幾點：第一，價值觀引導，千萬不要讓他形成一種觀念，玩是最開心的事，而應該引導他做成功一些事，獲得成就感才是最開心的事；第二，杜絕錯誤示範自己不要在孩子面前玩遊戲，更不要給他時間打遊戲，特別是網路遊戲；第三，引導他的課後生活，這個階段最重要的無疑是學習，可是人不是機器，不可能一直持續不斷的學習，還是需要放鬆一下，可是又不能放縱過度，如果既能放鬆，又能順便增加學習興趣，還能學到一些知識，那便是極好的。所以，我們實驗室一直致力於解決孩子厭學問題，更改孩子對“快樂”的認知，“快樂”不是打遊戲，不是看電視劇，更不是早戀，“快樂”是做一些有價值有成就感的事，是透過自己努力，然後成功地取得一般人達不到的成果。學習也是如此，一般孩子認為無聊的，枯燥的，那是因為他確實沒有感受到其中的樂趣，學的東西幾乎用不上，全是脫離實際的理論，和生活嚴重脫軌，平時都用不上，久而久之自然就乏味了，成就感也就蕩然無存了。

別讓祖國的花朵沉迷遊戲，別讓孩子三觀不正，孩子的未來就是祖國的未來，請讓他走上正確的道路，以後有機會去主導社會，甚至是對整個世界做出貢獻。

一般孩子到中學出現叛逆的時候是心智成熟的表現，說明已經有了自己的主見，這時家長更要耐心疏導，一定要先跟孩子溝通，等孩子表達清楚後，家長在給予合理的建議或意見

一般的孩子在這個階段都會出現叛逆的情況，原因：之一 有強烈的自尊心 之二：透過自己的經歷有了自己的認知；否定了一些以前家長和其他人的事物和建議；之三：認為自己以經長大可以承擔大人可以承擔的責任。有強烈的責任心和榮譽感。～～在這個階段要給孩子充分的鼓勵與肯定（確實錯了的除外）即使孩子做了錯事也不要打。罵，挖苦等粗暴的方式。不要太囉嗦～教育孩子是件大事幾句話很難說全望家長們多多學習培養出一個優秀的好孩子～

孩子性格叛逆，不愛學習，我們先來看看一般原因有什麼

1、有些孩子因為成績不好，倍受打擊，平時跟不上班級學習的節奏和進度，從而自暴自棄。

2、錯誤的教育方式。從小開始，讓孩子知道世界上有規矩這個詞。不能從小寵愛，溺愛，嬌慣小孩子。否則孩子始終以他/她很自我為中心。很快就養成了成任性的心理。

3、同學之間的相處關係惡劣。現在社會校園欺凌的現象比較嚴重，有些比較敏感膽小的孩子會受到調皮同學的欺負，這在孩子的整個成長過程中對心理的影響是很大的。

面對孩子叛逆、厭學的時候，家長應該怎麼做？

1、耐心：孩子叛逆尤其是叛逆得厲害，一般父母都會比較急躁，畢竟是自己的孩子，在管教上就會過於急功近利，造成孩子更叛逆，所以我們要耐心的教導孩子不要急躁。

2、幫助孩子消除學習困難。家長可以幫助孩子找找學習方面的缺點，讓孩子掌握良好的學習方法。

3、重要的是得到孩子的信任。當孩子信任我們時，就會相信我們說的每一句話，自然而然就不會叛逆了。

孩子叛逆、厭學怎麼辦？

第一步，要了解孩子行為背後的原因和目的是什麼？

第二步，父母要調整自己的教育方式和溝通技巧。

第三步，幫孩子分解學習目標。

第四步，幫孩子做好心理建設。