心理健康教育

今年疫情，孩子躲過這一劫，卻沒有躲過人為的網課災難。所以孩子上學第一件事情，不是教書本上的東西，而是應該疏導孩子在疫情期間因為網課被父母各種各樣的【修理】留下的不健康心理，告訴孩子為什麼。讓孩子對家長不反感，不再孩子心上留下疤痕。

作為老師現在不是隻教書本的東西。更應該教對孩子全方位成長有幫助的課程。特別是孩子的情商與逆商。當然教育部門需要給老師提升這方面內容。疫情之後不要急著下達教育任務。應該早點疏導孩子網課的心理受傷。

我們身邊的老師多數教書還是不錯，但是也有不少老師就是死教。也教出了不少高才生，只是有些高才生的情商與智商不配位，有些逆商更糟糕。

所以，請老師開心後關注孩子心靈健康

首先關注學生的健康，服從學校安排，做好體溫測試和結果反饋。其次關注學生網課期間學習情況，指導好學生查漏補缺。還要關注學生生活，假期時間太長，很多孩子生物鐘紊亂，突然回到學校會出現各種不適應，要做好心理疏導。

要血命！好的學生相比較會更好，差的學生會更差，兩極分化嚴重到沒有緩衝帶。更要命的是差的學生不是自己差，是學生的父母把學生放棄了。僅此一點，老師雖掬鞠躬盡瘁，卻也與事無補。所有孩子的錯誤，都是父母犯下的，真的怨不得老師。當然，為之師，但凡一線希望在，憚精竭慮，在所不惜是本份。還有一解，家長，學生，老師通力合作，共克難艱，尚可勝利。

1.關注學生成績；

2.關注學生健康；

3.關注自己的業務；

4.關注領導的任務；

我是教育領域的研究者，非常高興能夠回答這個問題，我認為開學後老師們應該關注以下幾個方面：

第一，學生的健康狀況。雖然中國新冠肺炎疫情得到了有效的控制，但是防輸入防擴散也不容鬆懈。開學後，學生們大規模聚集，嚴防校內感染是學校和老師工作的重中之重，所以開學後老師一定要特別關注每一位同學的身體健康狀況，定時測量體溫，做好家庭成員得旅遊、外出史調研，對出現相關症狀及有密切接觸的同學第一時間隔離送醫並向相關部門彙報。

第二，學生的學習情況。在做好疫情防控相關措施的情況下，學生的學習情況也是不容忽視的，也是老師們的首要關注點。從寒假開始一直到開學，這三個多月的時間裡，有些孩子可能自己學了很多，有些孩子可能不僅沒有學到東西，把之前學的知識也忘了不少，這個時候就要求老師要了解每一位學生現在的學習水平，根據學生的學習情況來制定相關教學計劃和大綱，做到因材施教，有的放矢。

第三，學生的心理狀況。新冠肺炎疫情開始後，基本上學生們也都在家不出去了，經歷了將近兩個月的閉關生活，再加上家長或者是網路上對新冠肺炎疫情的錯誤解讀，很容易對學生心理上造成一定的影響。所以，在開學後老師們在做好疫情防控和教育教育工作的基礎上，還要多關注學生的心理情況，多與他們談談心，使他們能夠儘快轉變到正常心理狀態上來。

第四，學校的相關疫情防控措施、設施及物資情況。老師們本著對學生負責的態度，要密切關注學校的疫情防控措施是否執行到位，疫情防控設施是否配置齊全，疫情防控物資是否儲備充足，這些也都是決定同學們開學後能否安全上課的基礎，一旦發現有不到位的情況，應及時向學校及上級主管部門反應，以求儘快解決。

孩子的情緒，課間的玩耍，還有與同學間的交流都無法更好管控，因為一個班上起碼有30個以上的孩子，學習是其次，更重要的是安全問題，安全第一，老師們都時刻放在心上，

對孩子負責一直都是老師的行為準則，尤其是在這麼關鍵的時刻，老師擔心的具體是哪幾件事情？具體又該怎麼去做？這讓老師犯了難。

1、安全防護戴口罩。一個學生應該準備多少個口罩？N95口罩在普通人使用強度下，可以維持8小時，而醫用外科口罩是一次性口罩，最長使用時間是4小時，如果採用醫用外科口罩就涉及到

換口罩的問題。但是孩子會跑動，會跟同學之間嬉戲打鬧，一不留神還會摘下口罩，存在的安全隱患更大，這個時候老師最緊急解決的就不是上課問題，還有教學進度問題了，而是在學校這樣的

大環境，到底能不能真正地保護孩子的安全，這也是很多老師都在思考的問題，雖然檔案說儲備夠更多物資才能上課，但是細節問題還是值得老師去謹慎處理。

2、消毒問題？校園怎麼進行每天的消毒，消毒用的消毒液是否會對小孩子產生不好的影響？怎麼消毒才能減少傷害？這些都是學校，都是老師考慮的問題，如果消毒，按時間段消毒，

還是每天消毒一次，人員流動大，尤其是對於孩子們的消毒管控更是重中之重，老師不得不倍加重視。

3、飲食安全，孩子要脫下口罩吃飯。用餐期間，班主任老師全程陪同是必不可少的，維持秩序的同時，保持孩子的間距，用餐時少講話，不說話，吃完飯趕緊戴口罩，細節問題沒做好，

影響的是一大片人，這又怎麼讓班主任老師安心吃飯，所以飲食問題也是一大痛點。

4、孩子一天8小時，有個頭痛腦熱，老師怎麼及時發現？平常老師都是在辦公室備課，批改作業，準備課件，孩子有什麼小打小鬧，身體不適都會有同學去辦公室報告，或者

孩子自己去，但是現在特殊時期，怎麼及時發現孩子身體不適並及時送醫院又是一件讓人焦慮的事情。

家長朋友們在想開學，讓孩子重返校園上課，但老師卻是醉翁之意不在酒，在乎孩子健康安全也。所以老師的考慮把安全放在第一位是情有可原的，如果一旦在學校發現了異常情況，無論對於家長，

還是老師都是一件令人擔憂的事情。

作為一名上網課一個月的老師，也在期待學校正式開學。

開學後，老師們會關注以下四個方面的問題：

2020年的疫情蔓延全國，現在國外疫情更加嚴重。讓師生們更加重視自己的健康，相信學校會把檢測放到第一位。

這樣，使師生在一種安全、放心的環境下，有利於老師教學，也有利於學生學習。

疫情造成開學的延遲。特殊時期，雖說在家上網課，對於自律習慣好、自學能力強的學生，即使課堂沒聽好，可以反覆聽回播，這也是網課的最大好處。

反之，對於 自律差又沒有家長監督的孩子，效果是不好的。

所以，開學後老師合理安排教學進度，對整學期的教學內容做好安排，非常重要了！

作為老師，這一點尤為關鍵。一個多月的網課學習內容。

老師使出渾身解數，認真鑽研備透教材，也備好螢幕背後的學生，比在學校的備課辛苦多了，但只要網課讓學生有興趣，積極配合也值得了。

既然，已經回到學校，在教學中，或以提問的形式等有意識的去檢測到底學習效果怎麼樣？

如果不滿意，那可以適當利用自習課或其他時間給學生補課。這樣才利於教學順利開展。

教育最終的結果是成績。讓學生複習網課期間知識，測試發現問題，為後面的教學打下堅實的基礎。

考試結束，對症下藥，查缺補露，老師學生都不至於知識遺漏，不會造成教學的失誤。

老師只有認真地把精力放在教學上，才對得起自己，對不起學生，對得起家長，也對得起學校對自己的信任。

以上這就是我關注的問題。共勉，祝福！

開學後，老師應該關注什麼?

這次突如其來的新冠病毒疫情，使這個寒假無限期延長。近二個月的網課，讓老師疲憊不堪，家長有苦難言，孩子焦燥厭倦。不論是老師，家長還是學生，都希望疫情早點穩定，學校早日開學復課。

那麼，開學後，老師該關心什麼呢?

我認為，老師應該關心的是:

開學了，孩子們高高興興地回到了學校，集中在教室上課，下課後聚在一起玩耍。疫情雖然穩定了，但並不表示徹底結束，隨著國外病例瘋漲，回家人數也會猛增，境外病例輸入也會增多。而學校開學也等不得國外疫情程定了才復課。所以人群密集的學校，風險就大，作為老師，一定要關注學生防控和健康，如戴口罩，勤洗手，測體溫等。

因為疫情，讓華人緊張了近兩個月，在疫情最緊張，嚴重的日子裡，家家戶戶大門緊閉，各個生活小區都有志願者嚴格把守，大人孩子全部談毒色變，足不出戶。有些地方的大街上，還警笛聲聲，大喇叭裡迴圈播放防控條例，聲勢著實嚇人。這些措施成人都能理解，而小孩就會膽顫心驚。在小孩的心理上蒙上了久久難以揮去的陰影。那麼，上學後，老師要注意對孩子進行心理健康輔導，別同學感冒也大驚色，心情緊張。

停課不停學，在家上網課，是特殊階段的特殊產物。來得突然，老師，家長，學生都毫無心理準備和物質準備。以我班上網課的情況為例，全班41名同學，只有33名同學能正常上課，5名網路差，時斷時續無法上，有個孩子為了上網課，竟然走幾里路山頭蹭網。還有3名家裡根本就沒有智慧手機或電腦。這樣，這8名孩子的課程怎麼辦?從學生每天提交的作業情況看，上了課的33名同學中也有不少學得並不紮實，也有太多的知識遺漏。

有許多寄宿制學校，開學後，學生吃飯扎堆，睡覺也扎堆，給疫情防控帶來極大的負擔。可是有些孩子家離學校太遠，不寄宿該怎麼辦?作為老師一定要關注，要想辦法解決這些問題。

1，學校附近3公里以內的孩子暫不住宿，擇機住宿。

2，打亂原班，把各年級中沒法上網課的孩子集中在一個班重新上課，課桌拉開距離。

3，學校統一配口罩，嚴格要求學生上下課戴有效口罩。

一百多萬留學生回來大家一起學吧，第一批英國小留學生落地濟南，才剛開始，要說注意就注意這些小留學生孩子來到新環境後，他們喜歡玩什麼，有什麼愛好，性格脾氣怎麼樣，先緊著他們，我們國內的不慌。

作為一名教師和家長，開學後注意四項：

1.消毒防護

家長和教師的雙重身份，我不得不格外用心這一點。國家花了那麼大的力氣，那麼大的代價，連高考都延遲了，為的就是保護祖國的未來，我們怎可有一絲懈怠？學校的，個人的都要關注，孩子帶口罩了沒有，夠不夠，不夠的話如何向學校反映，職責所在，盡心盡力！

2.學生心態

是不是對疫情足夠了解，是不是在家關注。網課期間，作為一名教師，我時時刻刻在強調這點，國之大事，家之大事，疫情關乎你我，不可不察。多少你逆行，多少人殞命，不能參與，我們要關注，是一份心，一股力量。讓他們寫了週記，寫了詩歌，也給他們讀我寫的文章，告訴他們我假期寫哭了自己多次……孩子的疫情心態是必要關注的重中之重。

3.上課狀態

這個還是根據網課經驗而來。有的孩子連聽帶玩，一會躺會，一會失蹤。雖然少數，但不得不強調。這些小事，看出習慣，看出家教，看出專注，看出未來……所有老師，應該總結這些事情，開學後學生們拼什麼？拼的就是習慣，做筆記的習慣，聽講的態度，自律的程度。老師們不用著急上課，先把孩子們分析一遍，該說說，該講講，每個孩子立一點規律，給一點震懾，告訴他們，國有國法，我有我規，違背了嚴懲。跟疫情一樣，錯的比較糾，否則，國無寧日，家無寧日，課堂，無寧日。

4.鞠躬上課

我想，以上做好了，孩子自然跟著您的進度，認真，努力，勤奮，因為，認真的樣子，最美！