在疫情期間，以前可以四處玩耍的孩子，一下子被困在房間裡，主要是還有爸爸媽媽的陪伴，如果有一些親子活動，那孩子在封閉期間也能美翻天。

我利用之前買的雙面膠，透明膠帶，彩紙做了些玩具。簡單易學，我們合作完成，幾個作品下來，發現寶寶的剪紙及貼上能力大大提升。

親子游戲：許多小球，一個小籃子，餐桌過或者茶几，你來推我來接。在快樂的遊戲中，鍛鍊孩子反應能力。

一個小故事中的角色演繹。我們玩《the princess and the dragon》，他扮演王子和龍，我扮演公主，就這樣英語口語也練習了。

任何時候孩子都需要父母用心陪伴。加油

1、木頭推推推

爸爸或媽媽躺在地上，讓孩子們推動你們的身體，此時請全身用力，防止身體的滾動，鼓勵孩子用力的去推你。這可以鍛鍊孩子的毅力，使身體變得強壯

2、紙牌搭建遊戲

準備若干的紙牌，可以橫折，豎折然後各種方法搭建在一起。這樣可以鍛鍊孩子的觀察力，親子配合會更好啊！

3、反口令遊戲

家長說起立，孩子就要坐著，家長說舉左手，孩子就要舉右手，家長說向前走，孩子就要向後走。總之孩子就要和家長反著做，做錯了，就輸了。這是非常好的遊戲，既鍛鍊了孩子的反應能力和逆向思維能力，也讓我們收貨了別樣的精彩啊！

疫情期間的“小神獸們”，隔離不隔愛，讓我們動起來！玩出精彩，動出健康！

1、剪紙，可以跟孩子合作完成一件作品，這是很好的互動方式，可以增強寶寶手部的力量，促進手眼協調能力。

2、跳彩格，將顏色各異的小塊彩色墊鋪地上，根據雙方指出的顏色跳到相應的顏色墊上。

3、看畫冊，準備一些寶寶喜歡的畫冊，家長和寶寶一起看。

4、立定跳遠，膠帶劃分出不同距離，在原點起跳，看看能跳多遠。

疫情期間孩子不能到戶外玩耍，不能滿足他們好奇、好問、好探究的天性，所以在家的時間裡一定很煩躁，家長也覺得眼前的孩子和之前想象的溫馨親子關係完全不同

首先家長要能理解孩子特殊時期特殊表現，面對孩子的搗亂和無理取鬧要有耐心，其實在家滿足孩子的好奇、好問、好探究一樣可以看到專注、認真、有秩序、愛思考的孩子。

內容一：帶孩子做科學探究

內容二：帶孩子玩遊戲

利用生活現有的物品、環境和孩子一起玩，可以在更多平臺上搜相關遊戲，讓孩子真的玩起來，還有可以把自己小時候的遊戲和孩子一起玩，對孩子來說也是很特別有趣的。

內容三：帶孩子一起閱讀

如果小孩子可以陪伴閱讀，共讀一本書，好孩子一起聊故事，聽他的想法，若是大孩子可以營造閱讀氛圍，父母閱讀/工作，孩子也閱讀，要同步，結束後一起聊聊讀/工作後的感想，增進彼此感情，也會更能瞭解彼此想法和做的事情。

內容四：帶孩子做家務

這是很好的培養孩子自我服務能力的時機，也是讓孩子體會父母的辛苦，開始可以先帶著孩子一起參與小部分，比如做飯時請小朋友拿菜、洗菜，教給孩子方法，甚至可以讓孩子在旁邊感受做飯的過程，吃完飯自己整理桌面等。

和孩子一起開展的活動還有很多，家長留意就會發現，其實生活處處是教育，每一位家長都是教育家，記得放平心態，尊重孩子，讓他們在快樂中成長。

祝每位家長和孩子都能在疫情期間找到久違的溫馨的親子之情。

疫情期間幼兒園孩子有很多好玩的遊戲。可以分為兩大類：一類是，體育遊戲；一類是：智力遊戲。

體育遊戲可以分為以下這些：

第一種：給小動物餵食。

遊戲玩法：找兩個桶或許框子，貼上動物頭像。參加遊戲者在規定的距離外，設法將皮球或者紙球扔進桶或者框子裡。鍛鍊孩子的手眼協調能力，投擲和目測的能力。

第二種：袋鼠跳。

遊戲玩法：準備好相應數量的蛇皮袋，用袋子把身體裝起來，雙手抓住袋子邊緣，遊戲開始時雙腳往前跳，先到達終點的獲勝。

第三種：揪尾巴

遊戲玩法：將長繩子或者是毛巾塞進褲子裡，遊戲開始時，設法將對方的長尾巴揪下來為勝。

智力遊戲可以分為以下這些：

第一種：有趣的拼圖。

遊戲玩法：準備生活用品拼圖和完整圖片。認識完整圖片中生活用品的作用，然後出示同一生活用品的拼圖，比比誰拼的快。

第二種：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等。

遊戲玩法：學習紅綠燈的作用，根據口令做出反應。如，紅燈，停下來；綠燈，往前走；黃燈，原地等待。看看誰的反應快。

第三種：泡泡糖。

遊戲玩法：加強孩子對自己身體部位的認知。當你喊“泡泡糖”，參與遊戲的回答“粘哪裡”，當你說出一個身體部位，比如屁股，那麼參與遊戲的人要將屁股黏在一起。

第四種：送迷路的小動物回家。

遊戲玩法：告訴孩子小兔，小雞，小鴨，小狗迷路了。不知道該走哪條路回家，請你送他們回家。根據動物對應的家走出迷宮。

你好。在家裡可以有很多好玩的遊戲。和孩子一起坐坐親子游戲！比如一起畫畫～找幾個瓶子放在一起用球丟，像是打保齡球一樣。騎大馬也可以哦！很多很多

陪伴，是最長情的告白！父母的親密陪伴，對孩子來說，遠比昂貴的玩具，豪華的大餐更得孩子的歡心！所以，疫情期間宅在家，請愛孩子的你，一定空出時間，陪伴孩子！

如果你不知道怎樣高質量陪伴，下面這些超熱鬧的親子游戲，應該會幫到你！

以下游戲，全部需要爸爸媽媽一同陪孩子玩哦！

遊戲一：不按指令做動作

父母和孩子圍坐在一起，選定一人負責下達指令，剩下兩人必須不按指令行事！比如，媽媽負責下達指令，爸爸和孩子一起來做動作。媽媽說“摸摸你們的鼻子”，爸爸和孩子必須以最快速度摸到除鼻子以外的面部器官上，如眼睛、嘴巴、眉毛、耳朵等，就是不能摸鼻子。如果誰摸錯了，或摸的比另一人慢，就要接受懲罰，至於如何懲罰則由下指令的媽媽決定。玩幾局之後還可以角色互換，讓孩子來當指令官，讓爸爸來當指令官！

意義：這個遊戲，特別有助於鍛鍊孩子的快速反應能力和指令感！

遊戲二：開火車

爸爸媽媽和孩子圍坐在一起，如果爺爺奶奶外公外婆也在，也可以加入進來，總之人越多越好。然後遊戲開始，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重複。遊戲開始後，假設一個人來自北京，而另一個人來自上海，這個人就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”這個人說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。”然後大家一起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的遊戲物件，說：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。一個人重複輸三次，就要為大家表演一個節目！

意義：鍛鍊孩子的專注力，反應力，語言表達力等！

遊戲三：護蛋行動

爸爸媽媽和孩子分別吹起一個氣球並綁到自己腳踝處，告訴孩子自己的氣球就是自己要保護的蛋。然後其中一人或大家一起下達遊戲開始指令，三人就要立刻開始踩氣球的混戰，要求每個人都要努力去踩爆剩下兩人的蛋（氣球），同時還要保護自己的蛋（氣球）不被別人踩到！最終誰的蛋沒有被踩爆，誰就是遊戲贏家！

意義：鍛鍊孩子的口腔肌肉、身體形象、動作企劃、反應能力等！

遊戲四：跳竹竿舞

從家裡找出兩根長杆，爸爸媽媽分別蹲在兩端手握竹竿，讓孩子跳竹竿舞，當孩子在跳的過程中被夾到腳後，要去和爸爸或媽媽互換。這個遊戲看似簡單，實則對孩子的感統能力提升很有幫助哦！

意義：促進孩子的大腦雙側分化，鍛鍊孩子的雙側協調，平衡感、視覺判斷等！

遊戲五：猜猜我是誰

準備一些各行各業的人物卡片，如醫生、教師、警察......然後把卡片全部倒扣，爸爸媽媽和孩子分別從中抽取一張，並不要讓任何人看到自己卡片上的內容。各人要做的就是分別根據卡片上的職業為大家進行表演，看誰表演的最形象，能讓大家最先猜出來他表演的是何種職業！

意義：培養孩子的想象力、表演能力和動作企劃能力！

曾經為了孩子參加過兒童專注力導師班，開過訓練營

在這裡分享一下我個人的經驗

首先和孩子玩遊戲的前提不要讓孩子覺得是個任務，要想辦法增加娛樂性，最好是家長和孩子一起

對於幼兒園孩子來說，過家家是很好的遊戲，大家可以設計開超市買賣東西的方式，一方面可以鍛鍊孩子的口算能力，還可以訓練孩子的財商

扔沙包的遊戲也很好，提高孩子的手眼腦協調能力和專注力

跳房子，跳皮筋，這些都有助於鍛鍊孩子的身體協調能力，對提升專注力有好處

撿豆子，就是讓孩子用筷子把紅豆綠豆等夾出來擺成一條線，然後再用筷子夾回盒子裡，可以鍛鍊孩子的耐心

疫情的到來，我們無法預測，但是疫情的防控，我們可以做到。我們可以帶孩子做手工、繪畫、科學小實驗以及親子游戲等等豐富在家的時光，家長要珍惜這難得的親子時光，和孩子多製造一些美好的回憶哦！

當孩子們還沒有做手工作品的經驗時，陪伴孩子們一起做，把一些方法和經驗，以及相關的知識資訊在互動的過程中傳遞給孩子，讓孩子在製作的過程中在獲得樂趣的同時，還可以提升以下能力：

1、細節觀察能力

孩子在製作手工時通常都是一些生活中常見的常接觸的事物，只有仔細觀察，做出來的手工才會惟妙惟肖，長此以往孩子的細節觀察能力自然會有提升。

2、建立自信心

孩子完成一件手工製作時是需要手、眼和腦並用的，在這個過程中孩子也會遇到很多的問題，在克服困難，看到自己完成的作品時，孩子會體會到成功的喜悅，有助於建立孩子的自信心。

3、培養創造力

在孩子做手工製作的時候，在基本的示例指導外，更多的靠孩子自己發揮想象去思考，來創造出孩子頭腦中的物品形象，這對孩子的創造性思維是很好的培養方式。

4、培養孩子動手力

做手工需要孩子把這個創造能力，付出實踐，用自己的雙手完成這個創造，這是培養孩子獨立完成一件事情，最好的方法。

5、增加孩子的樂趣

現在多數家庭是獨生子女，孩子從小缺少玩伴會有很強的孤獨寂寞感。如果父母可以多和孩子一起做手工，對孩子將會是一種極大的樂趣，而且在手工製作的過程中。父母和孩子的感情也會更加融洽。

一言以蔽之，手工製作是最適合小齡家長在家陪孩子互動的遊戲之一。不僅可以增進親子關係，還可以提升孩子的語言、動手、社交等方面的技能。