孩子在學習語言方面，都有著天生的聰慧。說是天賦也毫不為過。

高一學生英語在班裡墊底兒，說明什麼？只說明一件事：傳統英語學習方法對孩子們的折磨已經到頭了，已經無可復加了。這些孩子不是沒有努力過，但是在無數次的屢敗屢戰、屢戰屢敗之後，再也沒有信心和精力來對付這些白白空耗時間、金錢和青春的無益無效遊戲了。

還是那句話，在英語學習上，學生不存在任何問題。學生無罪。英語無罪。我相信你作為老師毫無疑問，會把英語學習的問題推到學生的身上、家長的身上、等等等等。其實這個難題有解，而且是一個很容易做到的事情。只要我們都不以英語為敵、不以學生為敵、改用正確的方法，一切都還來得及；不僅是來得及，而且會發生奇蹟。邵老師願意盡微薄之力。如同在北京日壇中學輔導高一各班同學那樣。

“五步法英語”（聽寫音標/核對/跟說/對應中文/複述）一種非傳統英語學習方法，已有20年曆史，非常成熟。基本描述：一切從學生的角度出發，按照母語學習規律，藉助漢語中文幫助英語學習，沒有死記硬背單詞，不用鑽研語法，先英語後英文，始於聽說，臻於讀寫；兩年完成英語/英文學習，達到聽說讀寫使用自如。

曾經聽過一位北京外語教學專家的講座，他說，他的學生都對外語不感興趣，如果不是高考佔150分，估計沒有幾個人學英語。北京學生尚且如此，看來對英語學習不感興趣也很正常了。無論你感不感興趣，它都在那裡！感興趣的主動學，不感興趣被迫學，反正你都要學！感興趣的學得好，不感興趣的只要學，也會學得好。貝多芬對音樂本不感興趣，是被迫學的，結果學成了大家。這樣看來，對英語感不感興趣其實不重要了！

英語比中文學起來簡單很多，但任何學習在於興趣、堅持和信心，一是找興趣點，比如我教的一個學生剛開始對英語不感興趣，但對計算機編遊戲感興趣，我就讓他組了個工作室，把英文故事改編成動畫片，配音，做成動畫片。並在專案制學習的過程中鍛鍊了自己多方面的能力。二是要堅持，每天10-20分鐘的碎片時間投入會非常有效果。三是信心，除了自己堅持，老師、朋友和家長的正向鼓勵也很重要。

高一沒興趣，很可能初中底子沒打好，要補起來要花功夫的，可以制定計劃，每天背若干單詞，要帶例句的，朗讀已經理解的文章，選文章要選自己可以經過查閱看懂的，每天一兩篇，持之以恆會提高，這時孩子的興趣就有了

國際上通行的標準，六百學時加三千常用詞彙，就能夠滿足日常交流的需要。但在應試教育體系下，從小學中學到大學，花費了無數的時間，又有幾個人能做到日常交流無障礙。

所以問題的根本原因是學習方法不對，不停的背單詞學語法，卻不去了解英語背後的文化和歷史，不在英語語言環境下交流，事實證明都是白費勁兒。

我和提問者經歷過同樣的困擾，從中學到大學，一直對英語都不感興趣，但是工作後需要閱讀大量的英文技術文獻，被迫開始學英語。隨著逐漸深入瞭解了西方文化和歷史後，慢慢開始喜歡上了學習英語，原來不理解的英文單詞釋義，現在豁然開朗了，現在的學習條件，比起以前來也要好得多，拿著手機練習對話，是我每天的必修課，我在其中找到了樂趣，也找到了學習的方法。

說一下我的真實經歷。

其實高中的時候，一開始我也不太喜歡學習英語。那時候我比較老實，學習也比較刻苦，雖然不喜歡學習英語，但也是每天都在堅持學習，認真聽老師講課，認真做完老師佈置的各種作業，但是英語的學習成績在高中一開始的時候，和其他學科比起來，其實並不出色。

當時高一和高二的時候，一直是同一個老師在教我學英語。不過有一段時間那個老師因為有事，請假了一段時間，便讓另一個英語老師來代班，那個時候在另一個老師的教導之下，我才慢慢開始對英語有了熱情。

其實那個英語老師的英語口語並不太好，但是在他充滿了熱情和激情的教學之下，我們這個班學習英語的熱情竟然上去了。

他告訴我們，學英語重要的就是開口，不要害怕自己英語說得不好聽，只要開口就可以。

所以之後我就嘗試著經常開口說英語，而那之後說的多了，自然就對英語感興趣了。

我的理解就是，英語最重要的其實並不是背單詞和語法。重要的是，你只要能夠開口說英語，說英語多了慢慢的就會積累一定的語感，有語感，英語成績自然慢慢的就上來了。

關於“學生英語總是提不起興趣該怎麼辦”的問題，我覺得應該從學生和老師兩個方面來談一談。

首先，從學習英語的學生角度來談，不止是高一學生，我想每一個學習過英語的人，都有過類似的經歷，無論你的英語學得好，還是不好，都一定會有對英語沒有興趣的時候，同樣的，也一定有產生興趣，失去興趣的時候。

學習是一項有目的的行為，那麼學習英語的你，目的是什麼呢？問一問自己，是為了透過學習語言見識更廣闊的世界，閱讀英文原著，體會文學之美，還是有著環遊世界的夢想，想要讀萬卷書的同時行萬里路，與世界上的人們交流，體會不一樣的人生？還是把學習英語僅僅作為一門考試的應試教育中的一環，只要成績不理想，便灰心喪氣，心灰意冷？

常春藤英語集團創始人賴世雄老師在自己的著作裡談過他是如何學習英語並對英語從一竅不通，感到恐懼到後來產生興趣成為名師的一些經歷和學習法，這裡引述一些作為每一個面對英語興趣問題的朋友們的參考。

當有人問到賴世雄：“很多中國學生提到英文都會感到驚恐，似乎在學習的過程中總在被動地死記硬背，那麼從您的經驗來看，如何提高學習英語的興趣，從被動變主動呢？”

賴世雄老師說：回答問題前，我覺得有個詞很有代表性：死記硬背。

英文是 to learn something by rote。

He"s learning English by rote.（他在靠死記硬背學英語。）

這樣學東西通常都記不住。不知道如何使用搭配（collocation），就沒法活用。

You"re forced to learn English. You"re learning it very passively, not actively.

（你只是被迫在學英語，而不是主動地學習。）

只有透過運用搭配和慣用表達（idiomatic expression），你才不會陷入死記硬背的處境。例如，當要背誦 coffee（咖啡）這個詞時，記憶 a cup of coffee（一杯咖啡），He"s sipping a cup of coffee.（他在啜飲一杯咖啡。）這樣你學到的不只是coffee 一詞，還有 a cup of coffee。sip（啜飲，比 drink 來得更斯文）等等很多知識點。

要主動學英語，前提是要對英語有興趣，可如果真的不喜歡英語怎麼辦？

我記得有一句名言：

If you"re not happy, pretend to be happy. Sooner or later, you"ll become very happy.

（如果你不高興，假裝變得高興，假以時日，你就會真的變高興了。）

同樣，

If you"re not interested in learning English, pretend to be interested, and then later on, you"ll become really interested in learning it.

（如果你對英語沒興趣，就假裝有興趣，假以時日，你就會真的對它有興趣了。）

如何培養對英語的興趣呢？先歸零，從學發音開始，用短短几個月重複學習母音和子音，當發音標準後，信心就來了，這時就從簡單的英文句子開始。

Learn to say something in English. Short sentences are very important to you. If a sentence

is very short, well, it will save you a lot of time because you can memorize it easily.

（學習用英語說一些事。短句子對你來說是很重要的。一個句子如果很短，它能節省你很多時間，因為你可以很輕鬆地記起來。）

當熟悉句子後，下一步就是把書本丟開，自己扮演對話的兩個角色。以以下的對話為例：

A: Wow, look at the girl sitting in the corner. She is really beautiful.

B: Uh-huh, I know.

A: Why do you know?

B: Well, she"s my girlfriend.

A：哇，看坐在角落頭那兒的女生，她真漂亮。

B：當然，我知道。

A：你為什麼會知道？

B：這個嘛，她是我女朋友。

在不斷的重複扮演 A、B 兩個角色後，你就可以學著擴充套件：

A: Hey, there is a girl in the corner. She is so beautiful.

B: Yea, you can say that again.

A: How do you know it?

B: Well, she"s my girlfriend.

A：嘿，角落裡坐著一位女生，她真漂亮。

B：當然，你說得沒錯。

A：你怎麼知道？

B：這個嘛，她是我女朋友。

對話意思相似，卻跟書本不盡相同，因為裡邊加了自己的內容。這樣學習就能真正學到知識，更能培養興趣。不過，這樣的興趣不一定會持久，此時你就要到英語角（English corner）等

學英語的人群中，你會發現 There are some people over there speaking English.（那兒有些人在說英文。）Join them! You can just sit there, listening to them.（加入他們！你可以就坐在那兒就好，聽他們說。）那些優秀的人會給你激勵，會成為你的榜樣和標杆（role model），以他們為原動力，你回家後繼續加強，興趣也會越來越濃厚，不知不覺水平就會不斷提高。用這幾個方法，不斷增長你的原動力（incentive），不斷對英語產生激情（passion）。You"ll have a passion for this language, and you will keep on going. Before you know it, you"ll be able to speak it very fluently.（你會對這個語言產生激情，而且能持續下去。不久，你就能把這個語言說得非常流利了）

以上是賴世雄老師舉例談論如何培養興趣，可是很多朋友做不到舉一反三，也沒有條件找到英語角，但並不等於興趣就培養不了。你可以在家裡尋找一切能夠提起你英語學習興趣的東西，比如，想想我們常說的話，英語說起來有什麼不同，這些不同僅僅是發音不同，還是文化不同？例如我們現在說的“興趣”，用英語怎麼說？和我們的中文意思真的完全一樣嗎？你肯能已經想到了興趣的英文“interest”或者“hobby”，這兩個詞翻譯成中文都是“興趣”，但是真的意思完全相同嗎？背後隱藏著什麼區別呢？

當你上網的時候，有沒有對網路產生興趣？網路用英語怎麼說？網際網路又叫“因特網”，就是因為它的英文原本就是Internet諧音翻譯而來。

當你閱讀世界名著感興趣時，想沒想過原著的英文是如何表達的？當你在大學遇到國際友人時，有沒有想過與其交流一番感受下不同國家人民文化和背景的不同？

語言的學習，不僅僅是為了考試，是一個終身受用的技能，學習更多的語言，也會讓大腦更加活躍，有助於人腦的健康。無論你出於什麼樣的目的，對待學習英語，不該是排斥，換一個思路，把目的從應試變成長遠的成長，那麼你的英語學習一定會有更多的興趣和更大的進步。

英語是必須學的科目，所以必須努力愛上它，實踐證明，當你對它產生愛戀的時候，你們之間會產生微妙的關係，英語也會愛上你。有時間看一看英文電影，不僅能看電影，還能學英語。在網上找找優秀的英語網課，不喜歡英語有可能是老師的原因，如果換一個幽默風趣，知識淵博的老師，我不信你不喜歡學英語。

興趣不是天生的，而是後期培養的。可以從三方面培養興趣。

首先，設定獎勵機制，為什麼學生喜歡玩遊戲，因為遊戲有獎勵機制，付出能立刻得到滿足。我們可以利用這一點。

例如，聽說讀寫，每一項進行25分鐘獎勵一次他需要的東西。

其次，創造情景，為什麼國外留學回來的學生的口語比國內學生要好？為什麼國內線下口語培訓那麼貴？其中一個原因是情景教學。

例如，創造說的情景，老師和學生都參與其中。也可以設立獎勵機制。

最後，推薦觀看英語類電影，或者演講，瞭解英語的真實使用場景，讓學生感受到榜樣的力量。

這是我想到的三個辦法，可以嘗試。

英語學習不感興趣，可能是不太明白英語學習的重要性，學習方法不對，英語學習吃力。

1.學好英語的好處。

英語好能讓出國旅遊更輕鬆，看進口產品說明說更容易，能獲取第一手國外科學資訊讓眼借更開闊，能得到更好的工作機會，能更好體會美劇聽英語歌的樂趣。手機電腦不少描述都是英文，英語好用手機電腦更輕鬆。

2.沒學好英語的壞處。

高考可能因為英語成績不到，去不到自己理想的大學或者專業。大學階段可能讀研會更難，高階的資料和論文很多都是英文。工作可能因為英語差一點而錯失更好的工作機會。

3.練習學生聽一些英語歌，看一些美劇培養英語學習的興趣。

4.教師儘量多鼓勵學生，教英語知識時順便教一些英語學習的方法。