先根據題目隨便寫，先不考慮技巧，解決能表達的問題；然後把自己的作文修改一遍，看看自己哪些地方有進步；過兩週，把期間寫過的同題作文再寫一遍。一個月後找個題目自己寫，看看提高。如此迴圈往復！祝你寫作順利！

慢的就是積累，快的是速成，作文方法。自然考生選擇慢的不實際，效果也不容易看到。速成就是看好作文，掌握文章結構。然後再積累素材。寫作文切忌空頭就寫，先想想思路。平常練習如果沒有時間可以培養自己的思路。首先要架好骨，才能有血有肉

高一了作文不會寫怎麼辦？

相信自己，堅持努力！

第一、在心理上戰勝自己，認為自己能寫好！自信的力量是很強大的！

第二、我們也不能盲目自信，我們要掌握方法，寫作是一個積累的過程，他不是一蹴而就的。

首先，我們要借鑑別人的同時每天都要練習寫，把自己的想法表達出來，先不要求有多麼華麗，但是一定要把語句表達通順和自己的意思要表達完整，接下來，自己要改一遍，再讀其他的人的作品。

每天堅持不懈的寫，如果實在不能天天堅持寫，那麼也可以一週寫一篇作文。練一段時間之後就會有效果了，要相信自己。另外，還可以去一些補課班。學習相應的技巧。

總之，個人認為我們先解決自己能夠表達的情況。能夠表達清楚之後再來提升技巧，如果直接接觸到技巧的話，那樣有可能限制了我們的思路，在自己有一定的基礎之上學習技巧，會令我們的文章如虎添翼的。

1.找一些感興趣的書籍進行閱讀，首先就多讀課外書籍，不用管寫作。多讀書提高自己的語感，同時看多了自然而然都知道怎麼去寫作了。同時在讀書的後期可以把你喜歡的句子進行摘抄，這樣在後期寫作文的時候可以進行引用。

2.可以多找一些作文書進行學習，看看人家是怎麼寫的。學習優秀作文，可以提高自己寫作文的意識。

3.上高中，老師基本上都會仔細講解怎麼寫作文，上課的時候一定要認真聽老師怎麼講解的，好為自己寫作文打基礎。特別是你已經認識到自己不會寫，還不聽老師講課，那麼可能作文也不會得到提高。

4.如果實在差的很多，現在網上影片特別多講解作文的，可以自己上網去找找來看，多學習作文怎麼去寫的。同時，如果條件允許，可以找網課來學習。

最基本的境界就是模仿！模仿成功的前提是背誦一些自己喜歡的題材型別故事…滾瓜爛熟，念念不忘，必有迴響！再往上走，就需要博覽群書，吃苦耐勞了！

平時養成多看書的習慣,不是閒書,最好看一些世界名著,多看一點好的散文,比如說朱自清,張曉風的,多讀一些好的範文.

寫作文時,先列一下提綱,知道自己每段要寫什麼.打好腹稿.一定要有真情實感

最好養成寫日記的習慣,沒時間的話,寫幾句也行,只有多練才能寫出好作文,遇到優美的句子最好摘抄下來,多整理些素材,才能有話可寫.

要積累作文材料

積累豐富的作文材料是寫好作文的首要條件。許多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他們腦子有一個豐富的材料庫，寫起文章來，就能得心應手，左右逢源。同學們要寫好作文，也必須花大力氣積累作文材料。作家秦牧說：“一個作家應該有三個倉庫：一個直接材料的倉庫裝從生活中得來的材料；一個間接倉庫裝書籍和資料中得來的材料，另一個就是日常收集的人民語言的倉庫。有了這三種，寫起來就比較容易。”這段話中說的前兩個倉庫正是同學們寫好作文應必備的。

1、積累“從生活中得來的材料”，最好的方法是堅持寫觀察日記。同學們寫日記的通病是記流水帳，自己覺得沒意思，也就懶得寫了。建議你們照老舍先生教的方法寫：“你要仔細觀察身旁的老王或老李是什麼性格，有哪些特點，隨時注意，隨時記下來……要天天記，養成一種習慣。刮一陣風，你記下來；下一陣雨你也能記下來，因為不知道哪一天，你的作品裡需要描寫一陣風或一陣雨，你如果沒有這種積累，就寫不豐富。”

|2、積累“書籍和資料中得來的材料”，一方面靠課內閱讀，把語文課堂中的閱讀和寫作結合起來；另一方面還要靠課外閱讀，堅持寫摘錄式的讀書筆記。如果每段摘錄用一張紙片，就是讀書卡片。俗話說：“好記憶不如爛筆頭”。記憶力再強，時間長了，要記的內容多了，總會遺忘一些。如果一邊讀書，一邊把認為很精彩的內容摘錄下來，不僅能避免遺忘，而且翻閱起來也很方便。

所謂值得摘錄的“精彩內容”。與閱讀者的興趣、愛好、水平、需要等等因素有關，並無統一標準。一般來說，精彩警策的語句，生動形象的描寫，新穎深刻的觀點，活潑有趣的對話乃至優美的詞語，都可以分類摘錄。為了以後查閱方便，在摘錄原文的後面註明材料的出處也是必要的。

不少同學寫過摘錄或讀書筆記，但堅持寫的不多。一項有益的工作半途而廢是很可惜的。有人統計：馬克思寫《資本論》，寫過“摘要”的書籍多達1500多種；列寧寫《哲學筆記》，直接引用的哲學著作多達數十種。像革命導師那樣，堅持寫摘錄式讀書筆記吧，它能使你成為聰明、充實、富有的人，能使你今後寫作時文思敏捷筆下生花。

二 要按循序漸進的規律訓練

提高寫作能力不是一朝一夕的事，要有長期打算，因此，要安排好作文訓練的序列。怎樣的序列是最合理的，從眾多寫作人才成長的過程中，我們看到了異彩紛飛的“序列”，還很難談那一種是放之四海而皆準的真理。下面介紹“七先七後”的訓練序列，也許是比較具有普通意義的一種，請同學們根據自己的情況，參考使用。

1 先練習寫記敘、描寫文章，後練習寫說明、議論的文章。

2 先練習寫自己親身經歷的事，後練習寫別人轉述的事

3 先側重訓練觀察和積累，後側重訓練分析和表達。

4 先練習寫單純的事，後練習寫複雜的事。

5 先不受寫作“框框”的限制，放開膽子寫；後按不同文章的基本要求及特點作規範訓練。

6 先“模仿”，寫依樣畫葫蘆的文章；後“創造”，寫新穎別緻的文章。

7 先力求把文章寫長，強調擴充套件與鋪陳；後力求把文章寫短，講究簡潔凝鍊。

以上“七先七後”，與人們認識事物的規律，由具體到抽象，和能力培養的規律，由低到高、由拙到巧是一致的。至於以何時或達到何種程度作為先與後的界限，這又是個不能“一刀切”的問題，必須具體情況具體分析。如果有的同學將上述七先七後交替反覆安排，如模仿創造再模仿再創造，也未嘗不可。

三 要養成良好的寫作習慣

同學們從小學進入初中後，作文訓練踏上新的歷程，要特別注意培養自己良好的寫作習慣。從作文比賽獲獎同學的寫作經驗中，我們總結出下面七條良好的寫作習慣，供同學們參考。

1 “天天動筆，多少寫一點”的習慣。不少獲獎同學說他們的作文獲獎，歸功於他們堅持寫日記，時間多則多寫，時間緊則少寫，哪怕少到幾十個字，也從不間斷。這的確是經驗之談。俗話說“拳不離手，曲不離口”，天天動筆，即能使筆頭子練得更靈巧，還能積累許多作文素材。

2 “通篇構思，寫作文提綱”的習慣。寫作文切忌寫了上段還不知道下段寫什麼，一定要通篇構思，並且用提綱的形式把構思的作文“框架”固定下來。長期從事寫作的人動筆前也是有提綱，不過有的把提綱藏在肚子裡，名曰“腹稿”罷了。

3 “默誦文章初稿”的習慣。古代寫詩，有“吟”和“哼”的習慣，因為有很多毛病是“看”不出問題來的，念出聲。如果是在考場上，就只能默讀，才能發現句子是否順通，語氣是否連貫，文脈是否流暢，音韻是否和諧。

4 “認真修改”的習慣。古人云：“文章不厭百回改”，這是寫好文章的金玉良言，也是所有文章高手的經驗。如果沒有這個習慣，要寫好文章幾乎是不可能的。

5 “不說假話”的習慣。凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一點虛假都騙不過讀者的眼睛。如果同學們初學寫作就染上無病呻吟的絕症，作文的前途幾乎就沒有好起來的希望了。

6“不要硬寫，強迫自己寫”的習慣。魯迅說寫不下去不要硬寫，當然是對的，因為硬寫出來的東西免不了虛假。但是，同學們面隊老師的作文命題，如果一時寫不下去，切不可借“不要硬寫”為由而不交卷。一時寫不下去，放一會兒是可以的，但要強迫自己去思考，去徹底清查你的“材料庫”，一定能找到符合命題的材料。經過多次“強迫自己寫”，思路打開了，作文水平也就提高了。

7 “保持文面整潔，書寫力求規範”的習慣。現在的青年學生一般很注意自己的儀表，這是無可非議的。“文面”整潔和書寫規範就是作文的儀表，自然是非講究不可的。

不會寫作文？注意以下幾點

首先就是，看人家怎麼寫的，通讀；

二是閱讀經典，看人家如何妙筆生花；

三是生活中多觀察，才有素材；

四是對於高分作文進行抄寫背誦，考試遇到同題材，直接按相似語氣寫出來。

如此下來，不能說每次作文都高分，但寫作文肯定不再成為一件難事。

作文寫作是有技巧的。首先看懂題目要求，所有作文都要先對應題目，寫明觀點或定義，然後用舉例或現實事件說明對題目所表達的觀點，進行反正方面說明和論證。接下來可以發表自己獨到的見地和觀點，最後提出建議或期待，再次對應題目寫作文結尾。

需要注意的是：不要為湊字數而寫作，要進入到題目環境裡，把人與自然、與事件等，融為一體，自然過度。所有作文都離不開人與自然或科學，這樣的清晰思路，就會把作文寫好。

作文要踏實有內容，不要只是堆砌華麗詞語，但要儘可能恰當運用成語或典故等，甚至著名詩詞句，都會有助於提高作文件次

作文水平的提升沒有捷徑，主要有三個方面：1，記住各種文體的格式，例如議論文，先提出觀點，再一一舉例，再借用專家或者社會公認的一些觀點來佐證，最後再提出自己的觀點！2，多讀一些優秀的古文，讀多了，文筆自然就好了，儘量的多背背！3，堅持每天寫日記，各種文體，隨意發揮，並不停的提煉自己的文筆！

高一了不會寫作文怎麼辦？

其實，作文不會寫的問題，在小學、初、高中各階段都有孩子存在這個問題。學習沒有捷徑，需要勤學苦練。不過，如果我們掌握了好的學習寫作文的方法，就能幫助我們更快地解決作文不會寫的問題，並逐步提高自己的寫作水平。

不想寫；

不會寫；

沒東西寫。

山川河流處處皆文章

1. 要有解決作文不會寫的恆心和毅力。

不論學習、生活、還是工作，我們遇到問題，只有鍥而不捨地去想辦法解決，才會有解決問題的可能。硬著頭皮讀了一週的文學名著，寫了一個禮拜的日記、做了幾天的摘抄......看到了作文題目還是下不了筆，你是要放棄還是要堅持？這是決定自己以後作文會不會寫，能不能寫好的關鍵！

切記——堅持就是勝利!

千萬不能輕言放棄！

2. 要有意識地發現語文與生活的密切聯絡，讓自己燃起學習語文的熱情。

解決寫作文的問題，不能只是單純地從作文字身去想問題，應該從語文學習方面進行綜合考慮。如果我們喜歡上了閱讀，語感會慢慢增強，漸漸地，下筆也有話可說了。

我在高中時，同宿舍一位同學各門成績都不怎麼樣，就語文可以，作文寫得好。這傢伙從初中到高中就喜歡給女生寫情書。後來，我們開玩笑，把他作文寫得好的原因，歸結到自小對書寫情書的專研上。我有篇《如何學好初中語文？方法很簡單》的文章，也談到了語文與生活的聯絡。

總之，透過觀察和體驗語文與生活的密切聯絡，讓自己逐漸喜歡上閱讀，喜歡上寫些隨筆，這對培養語文學習興趣很有幫助。對學習語文有了興趣，作文不會寫的問題也會迎刃而解的！

上面二點是提升作文寫作水平的慢功夫。

有！

柳暗花明又一村

可以利用一個學期的時間，嘗試下面的方法：

1.瞭解中高考作文的寫作內容，然後去仿寫。

中高考作文寫什麼內容：

是以 “我”為圓心，以“我的生活”為半徑來構思和選取素材的。

以寫：

“我”的家庭生活；

“我”的學校生活；

“我”的社會生活；

“我”的讀書生活；

“我”的精神文化生活等為側重點。

我們可以圍繞以上內容，多看些優秀的範文。然後把文中的“我”，替換成自己，把文中的“事”替換成發生在自己身上或身邊類似的事，把文中的“情”替換成自己的情。

仿寫的過程是一個梳理生活的過程，

仿寫的過程是一個把熟視無睹變成有意觀察生活的過程。

仿寫的時間頻率根據自己的學習任務靈活安排，最好兩到三天仿寫一篇，貴在堅持！

2.寫作文要養成列提綱的習慣，有助於理清思路，快速成文。

下面這個模板，供大家參考：

①題目：

②要表達達什麼樣的心情或感受？

④過渡：

⑤正文：

⑥結尾：

3.有了思路，在行文時，每段儘量出現題目中的關鍵詞，這樣才不容易跑題。比如，以《我的高中生活》為題寫一篇作文。這篇作文的開頭、正文和結尾，儘量出現“高中生活”這個關鍵詞。

勤能補拙

4.考場作文想得高分，除了有內容，還必須瞭解閱卷老師的喜好。

注意以下幾點：

①字數不足,未完篇。(這類作文得分很低)

初中最佳的是寫600字左右；高中寫800字左右。在感官上，閱卷老師會覺得內容充實。

②卷面不整潔，字跡潦草。（網上閱卷更明顯）

卷面上應少塗改，不得已時，劃去一筆即可，切不可反覆劃。筆畫不要連筆，所有字型大小在框格內佔80%左右，並要頂在框格底。形成整體美。

④內容特別含蓄,沒有視覺衝擊力。考場作文應"多一點二鍋頭,少一點碧螺春"，語言可以優美，但不要讓閱卷老師思考半天才能明白你要表達的意思。我參加過多次中考閱卷工作，老師們批閱一份作文最多30秒，哪有時間去體會你文章的意境！

⑤文章表達的情感必須積極向上，充滿著正能量。作文千萬不要表達消極、灰暗的思想。這不只是影響作文分數的問題，更是我們成長的問題。生活對每個人來說，都不會是一帆風順。在學習和生活中，我們遇到問題，要及時地求助親人，朋友和老師的幫助，不要把所有的不快壓在心裡。

不會寫作文不必著急，只要掌握了好的寫作方法，勤加練習，並能持之以恆地堅持下去，一定會解決作文“不會寫”、“不想寫”、“沒東西寫”的問題。

預祝大家成功！