讓孩子認清疾病對人的影響以及造成得後果！要懂得如何預防疾病！再者就是告訴他中國和華人民的偉大！再大疫情有祖國這個強大的後盾和全華人民共同努力都可以平安度過！

放假期間，看到孩子們說不想出門，因為外面有病毒、看到爸爸為家人考慮，表面平靜內心慌張、看到妹妹為了村工作，每天堅持值班，大人的反應與處理方式，才是孩子最好的教育。

一、一開始，在村工作的妹妹接到通知，立馬告知家人，全家都要在家隔離。我們一大家子，支援她的工作。剛懷寶寶的她，每天風裡來雨裡去的騎電動車上下班，剛開始幾天，村裡連口罩都沒有，家裡僅有的幾個，大家都不動，支援她。

爸爸心疼女兒，建議就此結束村裡的工作得了，妹妹反而安慰他，這個時候肯定要堅持。我們支援她，給她力量，她出門都會做好防護，孩子們在邊上看著呢。

二、孩子們說外面有病毒，不敢出門。我們陪同孩子們，先是瞭解這個是什麼病毒，傳播途徑，然後如何防護自己，別人怎樣做要離遠一點，講衛生勤洗手。外面有病毒，感染了的病人，有那些專業的醫生、護士在忙碌救治。

國家在想辦法，每個人在貢獻力量，我們目前能做的，是保護自己，支援祖國。

不慌不亂的陪著孩子們，吃著三餐，服從隔離。

疫情隔離期間，看到了封村、封路，也看到了大愛、溫馨、科技的進步及華人的團結。各地勇敢的醫護人員，響應國家號召，支援疫區。公安透過無人機喊話，溫馨提醒戴口罩，減少聚集。多名犯罪人員自首，28年的案件破獲......

我想，最想教會孩子的是，如何面對、處理突發事件。家人要互相鼓勵、支援。遵守社會規則的前提下，多看到該事件正面的意義，反面的也要了解，給自己警示。

家長對待這些事件的處理方式，才是最主要的，越是慌亂，孩子也會跟著緊張，處處小心翼翼會嚇到孩子。家長樂觀、積極的面對、孩子也會更有信心。

你好，疫情已經持續近一個月之久，相信不管是在網上還是聽說還是親身經歷的事件，都有對“新冠肺炎”的各種想法與認知。孩子甚至對於嬰幼兒來說面對此次疫情家長如何教給他們去認知？

我想教給孩子有以下幾個方面的道理或認知:

1.針對小月齡寶寶不太懂得發生的事情，我們可以給到網上的卡通科普宣傳以及繪本閱讀。

2.大些的孩子我們可以交流去說今年疫情的情況:

（2.1）首先要讓孩子知道此事的起因，過程以及結果。

（2.2）教給孩子反思（世間萬物皆有因果輪迴、破壞大自然就是破壞我們人類的生命安全、拒絕吃野生動物等等）。

（2.3）孩子們從小加強自己技能以及文化素養與愛國意識的培養。

（2.4）尊重及感恩出現在他們生命中並且幫助過自己的人們。

總之，為了避免這種疫情或其他災難情況發生，我們儘量去做到給孩子普及和認真對待生活中的每一件事情。善待生命。感恩和尊重那些奮戰在一線的“戰士”。

【筆未成說生活】覺得要教給孩子針對當前疫情的方法，基於全球視野的對疫情本質的認識以及應對未來疫情的舉措。

1.如何應對眼前的疫情

應對眼前的疫情對於孩子們來說倒也簡單，在目前中國政府的強有力措施下，作為孩子，安心地在家隔離，有病報告社群看病，一定做好防護，講究衛生，健康作息，堅持文化學習，儘自己的能力宣傳防疫，有認識的感染的親人，就給他們加油打氣，採取各種可能的方式比如網路給一線的醫護人員、民警、卡位人員等以精神鼓勵，哪怕只是一句真誠的謝謝，也會給他們增添一份力量！眾心眾力，共度疫關。

2.對疫情本質的認識

這次疫情的罪魁是新型冠狀病毒，目前的科學推測是來自於蝙蝠，應該還有中間宿主，也許是穿山甲也許不是，直接的原因是有人食用野生動物，導致病毒把人體細胞當成宿主，然後繁殖、傳染，造成目前的災難現狀。

但是，應該告訴孩子的是，這件事情的本質是人與自然的關係問題。人和其他生物包括微生物都是平等的，共享土壤、空氣、水、植物等自然資源。人和其他生物本應是互相尊重、和平共處的關係，可是有些人總是讓自己處於掌控者的地位，去掠奪其他生物的生存空間和資源，甚至僅僅為滿足自己的私慾、口欲，去剝奪他們的生命。

生活在這個自然環境裡的生物體中，人類擁有最高智商，這個優勢本該被用於發現生物和自然環境組成的系統的規律，用於尋找保持他們的平衡以使我們有更好的生活環境。但是很多人卻利用這個優勢，肆無忌憚地侵害別的生物物種，那麼就會得到相應的處罰，這次的新冠狀病毒肺炎只是其中的一次，目前非洲還在肆虐的蝗災、之前的SARS、埃博拉病毒、H2N9禽流感都是同樣的性質。告訴孩子，是我們人類之前犯錯了，我們要改。

3.如何應對未來必來的疫情

跟隨抗擊疫情的進展，應該引導孩子意識到，他們是中國的孩子，是多麼幸福！在黨的領導下，舉全國之力支援武漢，所有的醫務人員都是一聲令下，立即踏上馳援武漢的征程，還有很多醫護人員主動請戰，不計報酬，無論生死！這讓人淚目的錚錚誓言就是我們的銅牆鐵壁！不惜犧牲巨大的經濟利益，祖國封城、封縣、封村，排查到每一戶、每個人！只為徹底隔斷病毒傳染途徑，護我們周全！面對同樣的病毒，對比新加坡的放棄，對比日本的當流感對待，讓孩子體會，我們的祖國是多麼強大，多麼的愛我們！那麼，我們要更加的熱愛她、建設她，讓她更好、更強大，她是我們所有華人的媽媽！

還有，應該引導孩子們意識到，知識是他們最應該追求的東西，疫情當前，是有著精深的專業知識的鐘南山院士、李蘭娟院士以及諸多的醫生護士，用他們多年積累習得的醫學知識和病毒搏鬥，和死神搶人。

應該告訴孩子，這次的疫情一定會結束的，鍾爺爺、李奶奶必將找到制服新冠狀病毒的方法，我們也一定會回到以前的生活，學校讀書，和夥伴玩耍。但是，十年後，也許二十年後，肯定還會有類似的事件發生。這其實是人生活在自然界的常態。

但是，不要怕！生長在中國的幸福的孩子們，在祖國的懷抱裡，努力地學習知識吧，學習建設祖國的經濟學知識、政治學知識，把祖國建設得更強大；學習與其他生物和平共處的相關知識，把打破平衡的時間推得遲一些、再遲一些；學習醫學知識，真的那一天來了，那我們就真刀真槍幹一仗！所以，對所有的知識報以熱忱，選定自己的方向，深入，更深入，這就是對我們最大的保護，什麼都不用怕！

跟他分享每天你看到的 聽到的疫情動態，告訴他發生了什麼，為什麼暫時不上學，給孩子建立一個完整人格認知。使他懂得感恩，從小有一顆對祖國的敬畏心。這個時期是個好機會，樹立孩子正確的三觀。

第一：想讓孩子明白深愛我們的國家，有國才有家，愛國是我們一輩子的信仰和最高的崇尚目標！

第二：尊重災難面前勇敢的逆行者（不限於新冠肺炎），正是有了他們才給我們帶來了安穩的生活，才能讓我們在惶恐和絕望中看到希望，所以，在此致敬所有的，最美的“逆行者”，有你們真好！

第三：好好學習，爭取將來成為國家有用的人，也爭做最美的“逆行者”

第四：適度追星，甚至不追星，如要追評追我們的消防員戰士，我們的醫護人員，我們的科技人員，他們才是國家發展的基石，戲子誤國，戲子誤國，戲子誤國，重要的事說三遍！

抗擊疫情，宅在家裡的你我也是戰士。

作為父母，我們能為孩子做的，就是開展好的家庭教育，讓教育與真實的世界相連線。

新型冠狀病毒目前仍在肆虐中，這突如其來的災難給我們留下了很多消極的記憶。

但為人父母的我們，在此次疫情期間，需要為孩子們做點什麼，讓孩子們能在這次災難中學到一些有用的東西。

例如：思考、成長和了解真實的世界。

瞭解疫情相關的知識

不知道現在有多少人和我一樣，每天早上醒來的第一件事，就是開啟手機檢視疫情感染的資料。

這些數字帶給家長們很多的焦慮，也帶給孩子很多的茫然。

面對疫情，孩子一定有很多的為什麼。

作為家長，我們一定要花時間認真地回答，面對不清楚的問題，可以和孩子一起查閱資料，共同探討。

人類與傳染病鬥爭了幾千年，從史前矇昧到科學有據，人類抗擊病毒的故事跌宕起伏，不如趁此機會，和孩子一起展開一次探索之行。

例如，給孩子解釋病毒傳播的途徑，講解病毒和細菌的區別，讓孩子更加生動地接觸知識，瞭解這個真實的世界。

瞭解人與社會的關係

進入小學後的孩子，其社會性成長也進入了關鍵時期。

藉著此次疫情，我們可以透過網路，和孩子一起了解國際衛生組織、國際紅十字會、民間基金會等相關組織。

通過了解防治疫情的相關工作和流程，適當地培養孩子發展社會參與感。

在平時的生活中，幫助宣傳保護環境、注意身體健康、環境衛生等。

在小事中去鍛鍊孩子的社會能力，去幫助他形成服務社會、參與社會的理念。

瞭解如何保護自己

這次疫情是一個很好的教育契機，讓孩子知道正確的衛生習慣是控制傳染病的有效途徑之一。

如何正確佩戴口罩、如何正確洗手等，也是需要家長對孩子做出正確的引導。

據統計，每年全球有超過350萬兒童因腹瀉和肺炎死去。

而正確的洗手方法，就是降低孩子們患腹瀉、呼吸道病症的機率之一。

看似一些不經意的細節，如果處理不當，不僅使預防無效，還會增加傳染的風險。

所以，讓孩子早知道如何保護自己，就能早些養成好的衛生習慣。

培養孩子學習做家務的能力

不得不承認，孩子的學業佔據著他們大部分的時間。

看到學習了一天的孩子，家長們往往會捨不得讓孩子幹活。

而這次疫情帶來的寬裕時間，剛好可以有意識地培養孩子的家務能力，補足平時書本教育中存在的不足。

非常時期，餐館關門、外賣不便，不如趁此機會全家一起下廚，享受難得的親子時間。

千萬不要低估孩子做家務的潛能，只要引導得當，他們往往很願意去嘗試。

但需要注意的是，家長需要根據孩子的年齡、已有技能和自身條件等因素，一步一步地去實施，不能因為求速心理，打擊了孩子的學習信心。

學習家務，除了培養孩子良好的生活習慣外，還能教會孩子珍惜食物，思考一粥一飯，也是來之不易。

幫助孩子認識這個真實的世界

此次疫情，我們看到了很多國家的友好和善良，同時也看到了在世界上，還有一些國家對華人民的歧視。

一些國家直接將此次的新型冠狀病毒命名為"中國病毒"、"武漢病毒"，挑唆別國孤立中國。

所以，當你在家和孩子交流疫情時，注意用詞用語，培養孩子正確的人權意識。

而開學後，不少湖北、武漢的學生也將陸續返校，教育孩子不要帶著有色的眼睛去看待他們，他們已承受了不小的心理壓力，不要再使他們受到批評和指責。

"一方有難、八方支援"，支援的不僅僅是物資和金錢，更多的應該是精神上的關愛和支援。

面對災難，我們能做的，應該是自救和互助。

孩子的純真和善良在這個社會顯得特別美好，作為家長，我們要做到的是，將這份美好儲存下來，而不是將其丟失了。

在這特殊的時期，我們能為孩子做的，是讓教育和這個真實的世界相連線。

我是兩個孩子的媽媽，這段時間我放下手機和我的孩子們一起玩遊戲，親子關係非常融洽，沒有很特意的去教什麼，就是玩，開心！在疫情期間沒有什麼比健康更加重要，不過我順便教會了孩子們尊重醫生和護士和前線的工作人員，是他們守護著我們的健康，他們冒著生命危險趕走病毒，孩子天天說，哇！好厲害我也想當醫生，保護媽媽，聽到這裡心裡暖極了！

我是全職媽媽，但孩子上幼兒園了，我還是很珍惜孩子在家的每一分，每一秒，總之疫情期間陪孩子們開心！快樂！最重要，孩子們開心了身體就好了！身體健康大於一切！祝大家都身體健康！平平安安！

我想告訴孩子不管以後選擇任何職業只要有需要我們的地方我們都要挺身而出，就像今天奮戰在一線和仍然在自己崗位堅守的白衣天使，就像為疫區捐款捐物的好心人，就像為了保證市民正常出行的公交車師傅，就像為了控制疫情在小區門口每天執勤的各個社群黨員等等為疫情做出貢獻的每一個平凡而又不平凡的人，無論以後你從事什麼工作，大到科學家小到一個快遞員，儘自己所能幫助需要幫助的人，能做到這點就可以了。

2020年的春節是一個不尋常的春節，是一個讓我們記憶猶新的春節，一場疫情讓全家老老少少待在家裡過了個足不出戶的春節。全國的醫護人民都在抗擊這次新型冠狀病毒，我們幫不上什麼忙，我們能做的就是待在家裡，少給國家添麻煩。

1，我們要明確告訴孩子什麼是新型冠狀病毒，有很多的小漫畫、小動畫把新型冠狀病毒是什麼？怎麼來的？如何預防等講解的很簡單明瞭。父母可以在家多給孩子講解，讓孩子知道我們不能出門的原因，也讓孩子愛上學習。

2，父母可以培養孩子講衛生的習慣，勤洗手，洗腳，洗衣服，保持我們自身的衛生乾淨，從而提高免疫力。

3，可以適當培養孩子看看抗疫情的節目，讓孩子知道醫護人員在做什麼？為什麼要這樣做，從而讓孩子理解這件事。讓孩子知道醫生叔叔阿姨們那麼辛苦為的是什麼？我們改如何配合社群做好防疫工作。

4，我覺得也是特別重要的一點，透過這件事告訴孩子什麼是“團結”，什麼是“一方有難八方支援”，告訴孩子團結的重要性，培養孩子的愛國情結。

我五歲的侄女在家待了一個多月特別的無聊，她的爸爸在每天給他講這些事情的時候，都會抽一點時間來給她講解動物的各種知識。小姑娘從漫畫中知道新型冠狀病毒是由於人類吃蝙蝠引起的，所以給他講解動物知識時她特別的感興趣。透過這段時間的科普她已經知道動物的分類，動物的起源，動物習性什麼的。小小的姑娘知道的比大人還多，整天都在告訴我們不要吃小動物。

除此之外，當然學習也是不能放棄的，要適當的讓孩子學習，每天可以抽出兩三個小時的時間讓孩子算數、畫畫、認字。如果長時間的不學習，孩子也會鬆懈的。

其實我們可以讓孩子學的有很多，但只要合理的安排時間，讓孩子勞逸結合，孩子是會在生活的點點滴滴中學到很多的知識。