初中的學習對於孩子來說非常重要，再加上孩子正處於青春叛逆期，而現在的智慧手機啥都有。所以，家長給孩子帶手機之前一定要慎重考慮。能不帶最好別帶。

1.給孩子帶手機，無非是方便學生和家長之間的交流，可是作為初中生，真的沒必要，因為你在學校是去上課學習的，一般情況下不需要打電話吧，即使有特殊情況也可以用老師或辦公室的電話，放學後直接回家了，所以要電話能幹什麼呢？

2.如果孩子以查資料為藉口要帶手機，那就更不能給了，因為手機搜到的是答案，他只是完成了作業，卻荒廢了學業，到最後還是啥都不會，很多學生都是用手機搜答案成績直線下降的，那會使孩子有依賴性，懶的思考，不會的題，問同學、問老師是最好的方法，問手機不可取。

3.畢竟孩子自控力差，而現在的智慧手機上啥都有，尤其是遊戲，一旦孩子上癮，就會沉迷其中不能自拔，還有一些其他不利於青少年成長的東西充斥於網路，都需要我們警惕。

所以說，初中生帶手機有百害無一利，還是別帶的好！

一,初中生一般來說自控能力比較差，一旦有手機，忍不住就會上課玩手機 。不僅影響學習，也影響老師上課的心情。寄宿生還會帶動整個宿舍攀比,上網玩遊戲。班風學風徹底搞亂，這個我認為還不是最重要的。

二 , 初中階段的孩子正是生長髮育的重要時期，認知比較模糊，是非對錯尚不能完全明辨，抵制不了來自社會的不良誘惑。對一切又感覺新鮮好奇，包括對人類的身體。而現在有些不良商家，為了賺錢，迎合初中生的胃口，幫初中學生手機裡下載一些亂七八糟的東西。我這裡有好幾所初中學校，班主任收繳到的學生手機裡有些圖片和影片簡直不堪入目。長此以往，會發生什麼可想而知。這種情況是目前學校比較當心的事情。

三 , 學生帶手機以後，方便了他們與外界的聯絡，包括會網友,約會做生日,打遊戲,以及打群架等等，這又很嚴重的安全隱患，而只要他們有手機，有很多事情就不是老師,家長可控的了。

當然，不是每個學生都這麼頑劣，有的孩子很乖很有自制力。但畢竟這個年齡的孩子處在叛逆期，有很多不確定因素，尚需家長和學校的督促管教。能在家長可控的範圍內玩玩手機還可以，比如週末。脫離家長,老師的掌控獨立配有手機，很多東西就值得我們重視了。如果實在為了跟孩子方便聯絡，可以給孩子配帶兒童版手錶手機，我這裡的示範性高中不準學生帶手機，學生帶的都是兒童版手錶手機。

我是非常反對給孩子使用手機，我認為只要孩子在身邊帶養，小學、初中、高中的讀書階段最好不要使用手機；對於留守兒童，為了方便了解孩子的生活及學習狀況以及思念之痛，也儘可能在晚上或週末電話交流。現在越來越多的家長動不動就想給孩子用手機，以致使用手機的孩子年齡越來越小，幼兒園、小學就用很多孩子使用手機，彷彿手機就成了孩子和父母之間剪不斷的臍帶，遇到一點小問題，自己不解決而是尋求父母的幫助，讓孩子缺乏責任與擔當；而且孩子的自控能力差，太多的遊戲誘惑又使孩子無法專注學習，因此給孩子使用手機是害了他，初中生沒有特殊情況請不要給孩子使用手機。

買一個電話手錶就行了，沒必要帶手機。青少年自制力差，成人還管不住自己，何況是一個孩子。

帶手機上課肯定玩遊戲。把手機給了他，你就等著看孩子成績下滑把。手機裡有遠遠比上課要好玩的東西。

不要把希望過多的寄託給老師一個班裡那麼多學生，老師是看不過來的。即使看到，一般的老師也不會沒收，除非班主任，這樣的學生太多了。

不要認為沒有網，他玩不了遊戲，這些孩子們聚到一塊，有各種辦法弄到網的。

最好的辦法是不要讓孩子帶手機進學校，在家玩玩是不可避免的，這個事要多和孩子進行溝通，讓他明白這個道理，拒絕他要給他一個合理的理由。

我來回答這個問題，我首先明確我的觀點,孩子雖然上了初中，但是也沒有必要給孩子配備手機

題主提出這個問題,說明你現正猶豫，因為現在一般的孩子不用說初中，在小學都可能有手機了。我先問一下，你給孩子帶手機的目的是為什麼？是為了有事兒方便和孩子溝通，還是放學後知道孩子去哪兒你心裡踏實些？如果這些都不是，那還有什麼事兒可以用到手機？如果是上面提的這些事，在學校如果孩子真有事，他會和教師藉手機去和你溝通，或者教師會給家長打電話而告知。如果你有事情需要通知孩子，可以跟班主任打電話並讓班主任轉達。如果是因為放學後知道孩子去哪兒，心會里踏實。那麼設想一下，如果孩子真心不讓你知道他去哪，你給他打電話是沒有意義的（他會撒謊）。再者學校放學都有時間規定，在一定的時間內不回家，你可以就此事進行了解並作出相應的對策。

從以上這方面來說，手機對於上初中的孩子確實沒什麼用處，但卻有不利的因素。不用說手機對孩子的眼睛危害巨大，手機的輻射影響孩子的正常發育，多數孩子，管家長要手機的目的，一是滿足自己的虛榮心，就是一種攀比的心態。二是利用手機的強大功能，在課上或課下，做一些與學習無關的事情。比如有的學生上課不聽講，偷偷的玩手機遊戲，有的微信聊天兒，好事學生利用手機召集同學，打架鬥毆，更有甚者，躲在學校某個角落，偷偷瀏覽不利於身心健康的網站。而每次在考試的時候，手機也成了許多學生作弊的工具。現在有許多學校都明令禁止學生帶手機，可以說手機給學生帶來的危害之大已引起了學校的重視。

你想害孩子嗎？一部手機會毀了一個孩子，這也是很多學校禁止學生帶手機進入校園的原因。

學生帶手機進學校，理由無非就是方便聯絡，但實際上的所做可能家長想不到。上課時，用手機看小說，聊天，沒心思聽講；考試時利用手機傳答案抄答案；睡覺時，深更半夜躲在被窩裡上網玩遊戲，瀏覽不健康網頁，第二天沒有精力課間睡覺；心思花在學習以外，談情說愛者有之，傳播負能量的訊息有之，監測老師動態有之，甚至用手機約架。可以說，帶了手機，心思就全跑了，再也不能專心學習，違紀事件增多，好學生也會變得面目全非。

倘若孩子向你要求帶手機去學校，千萬不要答應，還應該對孩子進行教育，不能過於遷就，若學校禁止學生帶手機，你還要縱容孩子攜帶，就是和跟學校制度和老師管理對著幹，那你的孩子離被毀就不遠了。

作為家長想讓孩子帶手機的唯一原因應該就是聯絡方便，想聯絡打班主任或老師電話就行，學校裡學生要跟家長聯絡，也是用班主任電話。所以不帶手機聯絡並沒有不方便。

看了上述陳述，還想讓孩子帶手機進學校嗎？

孩子上初中了該不該給孩子帶手機，看來這個家長還有點糾結。其實最好別讓孩子帶手機到學校。原因有以下四點。

第一，孩子的自控力比較差。手機揣在身上，她可能不時都會拿出來玩，甚至有時上課都會拿出來玩，這樣自然會不想學習。時間長了，他還會玩手機上癮了。

第二，孩子容易形成攀比心理。有的同學說看見別人帶手機，我也要帶手機到學校。這樣孩子怎麼有心思學習呢？

第三，容易讓孩子養成一種懶惰而不思考的壞習慣。一遇到什麼作業，馬上就說我用手機查查，或者說這道題做不起，我用作業幫搜一搜，我用小猿搜題搜一搜。結果有的同學學習努力的還去分析一下為什麼這樣做，學習不努力的他都抄了就行了，根本不會動腦筋思考，為什麼會這樣做。這對提高孩子的思考能力和學習成績，絕對沒有好處。

第四，會影響孩子的身體健康。有的孩子拿著手機，上課在偷偷的玩，下課躲在角落裡玩，甚至住校生晚上也躲在被窩裡玩。這樣自然會影響孩子的休息，當然也會影響孩子的身體健康，特別是晚上熄燈就寢後，躲在被窩裡看，那會對眼睛造成很大的傷害的。我以前教過一個學生，就是特別喜歡玩手機，經常給我的感覺就是睡眼朦朧的樣子，整個沒有一個精氣神。

第五，孩子會用手機玩遊戲成癮。現在的孩子很多都喜歡手遊，所以有的人說起遊戲那是給人的感覺是津津樂道。上期我班上有一個男孩子，成績很差，但是有兩次作文，他寫的都是有關遊戲的事情，第一次作文是《我的理想》，他的理想是以後當一當遊戲主播，第二次《十年後的我》，他的理想還是說成為遊戲高手。上課整個一個目精打彩，但是聽同學說，他說起遊戲，那是眉飛色舞。

如果有的家長認為，拿著手機是為了讓孩子隨時與自己聯絡。我告訴你，這種想法是大錯特錯的。作為多年從事班主任的我，我經常對家長說：“你放心，孩子到學校如果萬一出了什麼事，我會第一時間通知你的。如果沒有得到我的任何通知，那表示你的孩子在學校是平安無事的，放心吧。”

所以為了讓孩子靜下心來好好學習，還是最好不要讓孩子帶手機到學校。

可以有手機，但不能帶手機到學校！

十一二三歲的孩子，一個孩子帶手機去學校了，到下課時間一看，圍坐在一起最中間的那個位置絕對是拿了手機的，小孩子都要面子講義氣，別的同學問“用一下”“借一下”，二話不說肯定借出去了，那他借去幹什麼？查了些什麼？這是大人疏忽不知道的！

我上初中的時候，同桌的女生住校家裡給她配了一款翻蓋手機，心癢癢到不行，那時翻蓋手機只有一個很小的螢幕，遊戲俄羅斯方塊，看小說一螢幕只有50個字，有次我大著膽子借回去玩，結果把人家手機摔壞了，揹著爸媽把零花錢全拿去修手機了，還好同學也是沒計較。

因為有自己的經歷，後面又從事家庭教育這一行，能理解孩子對新鮮事物好奇的天性，你越是禁止它他就越心癢癢，你越是不讓他看他越相反設法的偷著看！

與其讓孩子從我們不知道的地方悄咪咪的做，我就正大光明的給你，所以我一直都不怎麼反對孩子玩遊戲看手機，但我們明確規定了手機的使用條款，對沒錯，就是條款，比如手機的所有權是父母，使用權是孩子，多久可以玩手機等等，孩子自控能力有限，初中看手機還是需要父母的監督。

前不久在網上看到了國外的一位媽媽跟孩子約定的手機使用條款，有值得借鑑的做法：

今天的世界瞬息萬變，五彩斑斕充滿誘惑，孩子成長在這樣的環境，父母是要讓他們適應新技術又不被任何機器左右，成為一個全面發展、身心健康的年輕人，共勉！

觀點:

作為老師我想說，如果家長想給孩子買手機，應該給孩子介紹一款遊戲《王者榮耀》，很火爆的並且可以和班裡多人一起開黑。而你的孩子的命運將從拿到手機那一刻改寫，而造成這一切的就是家長自己。

1甜似蜜的毒藥

在當下教育制度不改變的情況下，不少學生學習就像天天吃自己不喜歡的食物，包括一部分好學生也不是真心喜歡學習。這個時候如果有一個集看電影、玩遊戲、上網於一體的手機放在學生面前，你說他是什麼感覺，是不是感覺用起來甜似蜜，但是這蜜其實含著毒藥。

2失控的管制，激烈的衝突

學生開始接觸手機起不斷受到一種愉悅的刺激，玩手機的時間會越來越長，涉及的內容也會雜七雜八，逐漸變得失控。而所有這一切在出現一些跡象，如打盹注意力不集中之前家長和老師很難發現。學生也會隱藏自己的行為直到被發現。

而一旦發現，問題就解決嗎？不，很可能會上升為激烈的衝突。家長想想你小的時候拿走或弄壞孩子心愛玩具情形吧。現在初中孩子處於叛逆期，不用懷疑，他的激烈情緒會放大好幾倍。之前出現一起14歲姐姐因玩手機擔心被告發，殺死弟弟的事件，讓人深感痛心！

3手機害得不止一個人

手機巨大的魅力會感染每一個人，成年人都抵抗不住，何況血氣方剛的年輕人。另外父母嘮叨學生玩手機會讓其產生負罪感，那麼怎麼消減負罪感？很簡單，拉其他人一起玩就可以。“看看✘✘以前學習和我一樣好，現在不是和我一樣玩手機......”作為班主任，我不是沒有發現這樣想法的學生。家長和老師敢掉以輕心嗎？

作為家長一定要在手機問題配合老師，絕不要讓學生在沒有自制力的情況下沾染手機。否則脫離起來相當困難，一旦發現有其他學生引誘學生玩手機立即向老師反應。家庭學校合力才能保證學生專心學習。

至於買不買手機，如果各位家長有足夠自信，養孩子一輩子玩手機不成問題，就請給他買一個

不請自來。

目前狀況下，給上初中的孩子買手機，我感覺是極不應該的。

首先，給上初中的孩子買手機，這是違反學校管理規定的。學校為了確保學生在校期間能夠靜心，安心學習，防止學生縱閒心濫閒交，禁止學生帶手機入校。

學校有這樣的規定，這學生需要聯絡家長的時候肯定會為他提供相應的，便利。這也就是說，學生在學校是不需要帶手機的。

其次，上初中的孩子在家裡更不需要手機啊！現在的初中生學習生活十分緊張。即便是正常上學的時間，不用住校的，回家之後可以自由支配的時間也非常有限。如果給他配手機的話，這這段對他來說比較自由的時間裡，很可能會玩遊戲，看小說。這會直接影響到她的休息，和學習。

另外，在家裡，一般父母都有手機啊，真正需要和誰聯絡的時候，那是很方便的。不需要為他個人配手機！

這次，從經濟角度來說，為初中孩子配手機，如果配的是老年手機的話，你就給他用，他也不會用的，一個是對他沒有吸引力，另一個是，感覺讓他很丟面子，很不時尚啊！

如果給他買比較時尚的智慧手機，那就會直接影響到他的學習，健康，現在會因為手機的管理問題，造成孩子與父母關係緊張。

孩子們在自己的手機方便，這個攀比心還是比較重的，太好了，有害，；太差了，給他他也不用，即便是用了有效利用的時間，非常短暫。一年半載過後，家裡有多了一個，電子垃圾。純粹是浪費呀。

另外，真給他配了手機，一旦丟失，或因為手機與其他學生髮生矛盾的話，就會影響他，一段時間內的情緒，從而影響到她他的學習和生活。

總而言之，我覺得，給上初中的孩子，配手機，是百害而無一利啊！

如果自制力很強的孩子，能夠合理利用，那買手機可以，但是大多數初中的孩子，都比較容易收到外界誘惑，沒有那麼強的自制力，所以，不建議購買。

如果是為了學習需要，建議在家長監督下使用，或者，限制孩子使用手機的時間。

現在不是配不配手機的問題，而是如何去管理在校生帶手機的問題。

事實上現在的小孩還有幾個沒使用手機？

隨著市場經濟隨著環境的變遷，也隨著父母的工作原因，導致學校有住宿生和走讀生兩種，住宿生放假回家還不一定能見到雙母，手機就是唯一能溝通交流的工具，帶手機尤其重要。

另一種場景，父母一年四季都在異地工作上班，留守生的聯絡方式就是手機。因此特殊學生可以帶手機，自行放在保險櫃自己上鎖，晚自習後取。其實道理誰都懂。

學生帶手機，在上課其間各種鈴聲音樂會打擾上課，下課玩手機玩遊戲更會影響學習，作業無法完成，上課分心學習不用功。

[別介意弦外之音]：有一同學在石油儲備庫工作，當然石油儲備庫不是幾噸幾車那麼回事，是大型中轉站，十幾個儲備罐，每個罐就能裝千噸油船幾船。分生產作業區和生活區。不管誰進入工作區，首先把香菸打火機手機通訊器材全部放在進門口的保安房裡保險櫃自己鎖好，下班自取，違者重罰。一切油罐車輛在生活區大門外就必須把排煙管蓋好蓋子，手機煙打火機直接存放保險櫃。

初中生配手機，真的很值得商量，因為在這個年齡孩子的控制力不強和手機對學習有不良影響。

一，支持者的聲音在於對孩子安全和聯絡方便等考慮，支持者一般是孩子的父母及一些親屬。初中生十二，三歲左右，離家近的能自己上學和回家，免得接送，但父母還是不太放心孩子在路上的安全或玩耍，耽誤上學或回家，想隨時瞭解並取得聯絡。父母不在身邊的，更是牽掛孩子生活起居或是否身體舒服等，每天隨時聯絡，掌握孩子的資訊。

二，反對者的聲音是孩子自我控制力不強，一些孩子玩手機影響學習和身體健康等，玩物喪志，反對者主要是老"師。初中生正是孩子成長關鍵時期，一些孩子有手機會出現下列情形。

1，沉迷於手機遊戲或聊天，整天茶飯不正常，不學習，不休息，連晚上睡覺也玩，身體垮了。

2，與社會上的不良人員聯絡，找藉口出於幹壞事等難於管理，給老師和學校帶來一些麻煩。

3，就算控制得比較好，也對學校工作帶來不便，上課時，手機響起干擾課堂，如果非上課時間，經常打電話，影響別人學習，晚上電話響起，干擾他人休息，也感少自己課外作業時間。

4，手機聯絡家長方便，容易使孩子產生依賴性，一遇到困難就打電話，對培養自我克服困難的能力不利。

三，一些初中生使用手機，互相攀比，費用不低。很多初中生，便宜的手機不要，形成攀比風，買好的貴的，蘋果機，三星機，中中國產的不要，功能配製低的不要。明顯拿來不是為了打接電話那麼簡單。玩手機其它功能又會產生費用，無形中又為父母增加額外經濟負擔。

學校配備了公用聯絡電話，也就是校訊通，學生有要事，可以打這種電話，雖然沒有隨身帶的手機聯絡方便，但也免於干擾學生學習和學校正常秩序。

初中生該不該配手機，這個主要由孩子的自我控制能力怎麼樣來決定。

從樓主的描述來看，是該給孩子買個手機，方便和家長聯絡，但是家長的擔心也是有必要的，這就要看孩子自己的控制能力了。

我從來不反對孩子玩手機，只是要有節制，我的孩子從小我就讓她玩手機，她看影片也好，玩遊戲也好，我都不管她，但是玩的時間是有規定的，孩子比較聽話，自我控制能力也比較強，只要提醒她時間差不多了，她也就不玩了，學習成績也在前面點，所以，我不擔心她玩手機。

樓主應該瞭解自己的孩子，要不要給她配手機主要還得看孩子的自我控制能力，如果孩子自制力差，還是不要給她手機，要不然就得不償失了。學校有提供給學生打的電話，或者跟班主任老師聯絡也是可以的。

當然該給了，你的孩子沒有手機你該讓他怎麼生活啊，現在都什麼時代了你的孩子如果要打架的話麼手機如果被人打了怎麼辦對不對啊所以說呢有手機是個保命的東，西你如果你，的，孩子沒手機的話別人把你孩子給打了他也叫不了人也是沒有辦法的事情所以說呢一定要給孩子手機，就現在這個社會都是打架的時代打架的話都是打架的時代有可能一堆人為你的孩子如果是一堆人為你的孩子華你肯定需，要跟你孩子手機孩子手機的話你孩子才能叫人和他對抗對吧所以說呢免得你孩子被受欺負所以說你一定要給他手機，說完你願意為你的孩子作業事情的話那你就給她一個手機吧給他一個手機又不是什麼錯的事情才花幾千元錢在這個時代幾千塊錢也不多，所以說能給你的孩子一個平安然後呢花千塊錢也不是事情吧為了給你孩子一個平安的生活給他幾千元錢也不多然後呢如果你想做的話那就趕緊去給你的孩子做一些事情吧，就是為了不讓她受欺負你就趕緊給他一些錢給他一些經濟的來源這樣他才不會受欺負你懂了嗎。

初中生該不該配手機？

在中國教育體系中，初中是一個極為關鍵的階段。它作為義務教育的最後一個階段，是學生邏輯思維和學習能力發展的關鍵期。而且在初三結束後，如果想進入高中學習，就必須參加中考。透過學業考試對學生學習能力的評價來決定學生即將入讀怎樣的高中。可以這樣說：學生在初中學習的成功，將很大影響將來的高考和就業。

這可能意味著，學生要在初中一心一意專於學業……

但這並不意味著初中生不能配手機。

能不能配手機，這是要因人而異。這要看學生個人的自制力。自制力差點的學生，家長可能要考慮用“電話手錶”來代替手機。畢竟手機這種東西，成年人都不一定能抵擋得住……

而自制力好的學生，給其配手機不會產生太大問題，而且手機可能會方便學生的學習和生活。在我讀高中時，學霸幾乎都有手機，可見配不配手機對於一個自制力好的學生的學習能力並不會產生很大影響。

而題主應當結合自家女兒的情況來決定是否需要陪手機。題主可以先嚐試給自己的孩子配臺手機，再根據孩子的學習狀況來最終決定配手機或換一種通訊工具（如電話手錶、功能機等）來聯絡孩子。

小學生和初中生不能玩手機。現在小學和初中都嚴禁帶手機進入校園，看到會被沒收，最重要的是會影響學習！每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，都想要自己的兒女能夠成才。玩手機會影響孩子的學習，因為他們不會控制自己，容易讓孩子沉迷於手機無法自拔。不然真到這個時候，一切都為時已晚了！

作為家長，一定要控制好孩子，因為他們還小，不知道辨別對或者錯，只會感到平常玩手機打打遊戲感覺挺好，如果每天都是如此，都沒有精力去學習了，會導致成績嚴重下降。家長應該做好引導工作，平時休息的時候可以帶孩子去旅遊放鬆一下，不給孩子玩手機的時間。這樣孩子就能踏踏實實的學習。

我也是從學生過來的，我知道有手機孩子會無時無刻想著玩，老師不可能天天盯著看，所以呢，最好的辦法就是不給孩子買手機或者不要讓孩子碰手機，現在的孩子對於手機都很想要，作為家長，一定要控制好孩子，不要讓手機誤了孩子的一生！

個人認為，小學生和初中生不應該玩手機，尤其是在校學習期間，玩手機影響的不僅僅是他的學習成績，而是直接影響的是他以後的未來，小學生和初中生一般自控力都比較弱，此時正是培養他們養成良好學習習慣的時候，如果這個時候讓他陷在手機裡，那就是對他的不負責任，我覺得作為家長應該好好與孩子溝通，一味地批評也是不可取的，坐下來好好跟自己孩子講，如果孩子非要玩手機，那作為父母我們應該教會他學會剋制自己，玩的時間不能太久，培養孩子的自控力。相信如果我們站在他們的角度跟他們溝通，孩子是會理解的。

關於玩手機的問題，大部分家長都是持反對意見。網上流行這樣的觀點——如果要毀掉一個孩子，給他一部手機就夠了。

我個人的觀點是：堵不如疏，凡事都要立規矩，適度就好！

先說說玩手機的危害：

一、影響學習。很多小孩本來成績不錯，後來由於沉迷於手機之中，心思完全放在手機遊戲上、qq聊天中、網路直播中，根本無心學習，成績一天天下降。

三、引發犯罪。中小學生身心都還沒有發育完全，很難抵制網路誘惑，有的看了網路色情文字、圖片、影片、遊戲等，從而模仿而走上犯罪道路。

玩手機儘管有這麼多負面影響，但手機也不是一無是處。手機也確確實實給人們帶來了很多方便，它已經深深地滲入到人們學習、工作、生活的方方面面，人們確實也離不開手機。

因此，讓中小學生完完全全不接觸手機也是不現實的。那樣會讓小孩與時代脫節，跟不上時代的發展。作為大人，還是要正確地引導才好。

這就需要家長和孩子立規矩，規定玩手機時間和範圍。

一、周內不能玩手機，週末規定一兩個時間段讓他痛快玩一下。我家孩子就是這樣子的，周內除非是要完成手機上的作業，否則是不能碰手機的。

三、家長以身作則。作為家長不能只許州官放火，不許百姓點燈。不許孩子玩，那麼自己也不能玩遊戲，不能一整天就捧著手機在那裡按來按去的，在家要營造一個積極健康的環境。

作為一個教育者，從經驗來看的話，禁止小學生和初中生玩手機是行不通的。所以引導孩子正確的對待手機才是最好的解決辦法。

一、現在的家庭，幾乎人手一部手機。孩子從小在手機的浸泡下長大。孩子看到的是爸爸整天抱著手機，媽媽睜開眼的第一件事就是找手機。父母都如此痴迷手機，作為父母的您們又能用什麼理由去說服孩子對手機不聞不問呢？

如果您覺得您的理由合理，您先和您的手機分開三天試試，除了必要的人情聯絡外，您不可以多看手機一眼。如果您做不到，您的所有說服理由都是無效的。

二 、手機也是孩子接觸外界知識的一個視窗，如果您的孩子在同齡人中總是表現的一無所知，別人說的他都不懂。久而久之，他就會被身邊的同學排斥。

三、物極必反，您如果完全抵制孩子玩手機，他就會想盡一切辦法去接觸手機。我之前的一個學生就是這樣的，因為他總是考年級第一，父母為了不影響他成績就阻止他觸碰手機，所以他就開始偷同學的手機偷親戚的手機。有的時候為了玩同學的手機都躲在外面不回家。

四、阻止孩子玩手機是不可行的，但防止孩子沉迷手機是每個家長必須執行的。

首先，從小我們就要和孩子之間建立原則。引導孩子有時間觀念。每次玩手機的時間要有限制，可以玩手機，但玩手機的時間每天不能超過1小時。規定好之後必須執行，如果孩子到點不交手機，那就罰他一個周不許玩。

其次，父母儘量在回家後少玩手機，可以看看報紙，讀讀書，散散步，健健身，溜溜狗給孩子一個好的環境，幫孩子忘掉手機。

再次，孩子必須把自己的事情做完了才能玩手機。自己的事情搞不定就不用操心玩手機的事了。這樣孩子在做自己的事情的時候也會更積極。如果孩子為了玩手機，馬馬虎虎做作業的話。一經發現，嚴懲不貸，一個月不給他玩手機，讓他知道父母的原則是不阻止玩手機，但玩手機影響了學習是萬萬不行的。

另外，要帶孩子出去玩，如果孩子因為要玩手機整天宅在家裡，那就不給他玩手機了，因為他對手機的態度不對，就要及時糾正。

最後，要跟孩子講正確的手機觀。讓孩子正確的認識手機，也正確的認識自己的價值，不能讓手機影響了自己的未來。