許久沒有經歷考試了，試著說說自己的看法供你參考，我記得自己當年考試的時候起初並不是特別愛做總結，因為錯得太多了，對自己內心打擊太大，不敢面對；但是後我發現如果我不做總結，下次考試我可能還得在考場上面對這道題，想想還是挺可怕的，所以硬著頭皮來吧，慢慢確實有所好轉，錯題本上題多了，考試的時候題也就少了，所以我覺得這是一種習慣，需要堅持，哪怕是雞蛋裡挑骨頭呢？

另外就是，考得還行就真的不能再進行總結了嗎?我覺得還是可以的，第一部分再仔細翻閱自己的卷子，有沒有那種當時模稜兩可，排除了兩個選項後，比較幸運蒙對的題目，這些題目你可以當做錯題進行總結，說明你這個知識點比較模糊，沒有完全掌握。

另外就是你覺得出得比較精妙的題目，這些題目考點非常巧妙，好在自己比較機制發現了題目的陷阱，這類題目說不定以後還會有，所以加強重視。

最後就是看看周圍同學錯的比較多的題目，引以為戒。

最後的最後，應該對這些知識點進行一些梳理，如果你可以畫出一個邏輯圖那就完美了，每道題都考了哪些知識點、陷阱在哪、考點在哪，還能有哪些變形......

考試考的還行的話我們可以從以下幾個方面進行總結：

既然這次考試考的還行，肯定是你用對了學習方法。那我們可以把這些正確的學習方法，進行提煉、昇華，然後記錄在本子上。隨時都可以拿出來溫習，調整當下的學習方法，讓你能在以後的考試中繼續保持不錯的成績。

既然是考得還行，說明還是有不足的地方。針對於這些不足的地方，自己能夠查閱書籍弄明白的就自己弄明白，自己實在搞不定的，可以請教比你好的同學或者請教老師弄明白，最後把解題思路與答案全部記錄在錯題集上。養成記錄錯題的習慣然後堅持下去，並且每次考試前再拿出來複習。

一次考試考得還行，不算什麼。你在考得還行的情況下還能想到總結，說明你是一個虛心學習的同學。其實不論是在學校裡的考試還是未來社會中的“考試”，我們都要做到虛心，發現自己的不足，再針對自己的不足進行彌補學習，這樣堅持下去，以後的你會前途似錦。

每次考試都是為檢驗某階段的學習情況的。考得好的，說明你付出了很多，學到了應該掌握的知識。對於考試考得較好，個人認為應該從以下方面進行分析與總結：1、分析總分，是否到達自己的目標，與同班及同級的優秀生相差多少分。2、分析各學科的分數，與目標分值對比，是否有出現異常的學科，即平時學習掌握很好，但考試還未發揮到最好，或者平時學得一般般的科目，此次考得非常好等情況，這些情況是需要重點注意的。3、具體分析到每學科的知識點。詳細深入到各學科的知識點，找出做錯的題目，總結做錯的原因（粗心大意？識而不會？根本未掌握？一知半解？等），再獨立做一次，並用不同的顏色或符號標在試題前。若再不會，一定要向同學或老師請教。4、考試結果出來後，與班主任、任課老師交流，叫老師對你提出下階段的學習建議，自己務必寫下來。

考試如練兵，打一次仗，就要總結一次經驗，避免下次考試還出現類似的錯誤。那麼，該如何進行考試總結呢？即使你某次成績考得不錯，也非常值得去認真總結考試的得失。

一 分析成績前，要端正心態

1，不要回避問題，不要逃避失敗和挫折。

要清清楚楚、完完全全、徹徹底底地認識到，你的卷面分數和班級排名，的的確確就是你的考試成績，就是你的真實實力，是本階段個人學習情況的真實反映。沒有考好，沒有達到自己預先設定的目標，就說明你在某一或某幾個方面還沒有做好，沒有做到位。

2，不找藉口：從正視自我開始，從正視自己的錯誤開始

越是刻苦學習成績優異的尖子生，往往越不逃避問題和錯誤，甚至還會“吹毛求疵”，在大家都以為“差不多就得了”的地方精益求精；越是考前抱佛腳考後找藉口的同學，往往越喜歡把失利歸結於偶然和意外，往往越喜歡迴避自己在“預習、聽課、複習”三個階段的疏忽和懈怠，往往更喜歡用眼睛看書看資料，往往越不喜歡親自動筆整理筆記和做題。

總結考試，分析成績，不是為了給自己的失利找說法，而是為了看到自己在本階段學習的疏漏和懈怠，進而激勵自己。少一些漫不經心和不以為意，多一些不問為什麼的堅持和專注。

二 拿出試卷，分析成績

做到“不找藉口”和“心平氣和”之後，就可以拿出試卷，開始總結分析了。那麼，要注意分析哪幾點呢？

1，總結各科的“非知識性失分”

所謂“非知識性失分”就是我們平常所說的，由於馬虎大意，進而寫錯字、算錯數、審錯題等低階錯誤導致的失分。一方面，這類失分相對容易拿到，最容易提分，只要你接下來幾十天肯下細工；另一方面，這類失分最可惜，甚至可以說是“性質最嚴重”，因為你本來可以百分百拿到這些分數。

2，建議把這些小錯誤，把這些“唾手可及”的分數，單獨積累到一張紙上。

語文學科的“非知識性失分”總結到這張紙上，數學學科的“非知識性失分”總結到另一張紙上，以此類推。平時多看看，下次考前再看看。單獨總結的意義不在於讓你做對某道題，而在於讓你自己記清楚，你曾經在“正負號”和計算上上出過問題，你曾經沒看清楚題目讓你選“說法正確的”還是“說法錯誤的”……要相信自己，遲早有一天，你的“非知識性失分”會降到零。

從某種意義上說，卷面分數並不重要，因為卷子可以出得很難很難，但是排名一定更加公平公正，更有說服力。要難，大家都難；要簡單，大家都簡單。出題難度大也好，小也好，最多是你沒有考第一的理由，不是你沒有進步和超過競爭對手的理由。

要看這個總結寫給誰看。寫給老師看，要認真寫！下面是以前我的一位學生寫的總結，你自己先看一下，然後想辦法超越他！

"所有的錯誤，都是因為學生吊兒郎當！所有的成績，都是因為老師您教學有方！

這次考試，考得不夠理想，但時間不會倒流，分數已成定局，成績無須篡改，因為已超本人預感，再說，我也不像過去那樣大膽！

總而言之，這個分數，皆大歡喜，媽媽不會發瘋嘮叨，爸爸不會給我冷眼，這個週末我會比較舒坦！因為我的分數雖不如班上那幾個牛魔王的分數般高高在上，但也沒有像過去那樣low到地平線上！不是嗎？

我有一種抑制不住內心激動的小確幸，雖然我知道這會讓牛魔王們更加鄙視，但正如您所說，每個人都是獨一無二的，我們絕不能亦步亦趨摸仿別人活成盜版，而要自始至終活成原創！就憑這一句，老師，我就覺得我到這個班，真的來對了，總算遇到了我人生中的導師您，因為您的每一句話都在為我拔正人生的航向！

這次考試有些不該對的，居然對了，警惕！因為好運不會次次來敲門！不該丟的分，丟了，該罰！因為粗心會失去智慧女神的眷顧！我會改的！請您相信我吧，老師！"

第二天，我給他的總結就兩個字：重寫！

考試總結要做到以下兩點：1.主要先分析自己那些題目還不會做。2.就是要注意那些題目是做錯了。不會做的我們要想盡一切辦法把它學會（如：不懂的可以去問一下老師哦）。而做錯的我們就要找出原因為什麼做錯，下次再考試的時候就要注意別犯類似的錯誤。當你按照上面兩點這樣去做的時候，你的成績就會越來越好的哦！

我覺得總結從三方面開始，第一知識面分析 ，哪些知識點掌握好了哪些沒有掌握；第二，做題方法的總結，其實每個題型都是有一定的做題技巧的，你是不是真正確運用了；第三，反思做題是否因為粗心丟失分數，提醒自己客服

考得還行，考試後把試卷錯誤的內容整理出來，分類看一下，把不懂的找老師或同學弄懂，在找些類似的題做一做，鞏固練習

當考試考得自認為還行的時候，無疑這是自己對自己的肯定，是一種自信心的增長，是這一段學習的檢驗結果。每次考完試之後的總結，是我們以後學習去前進的基石，應該從以下幾個方面。

一、正確認識這次成績，戒防浮躁。

為什麼我要先說這一點呢？因為是考試考得還行，不錯，這肯定是與自己的目標相比，或者與之前的考試成績相比之下的結果。很多學生會被一次的考試成績好高興得忘乎所以，千萬不要這樣。

而應該先正確對待，在喜悅的心情之上，找找與比自己考的好的同學的差距，爭取下一次，縮小這個差距，甚至超越。

二、分析這次考試成功的原因。

從學習態度，學習習慣，努力程度等等方面，仔細分析。找出哪一些是最近做的比較好的地方，直接導致成績上升，用本子整體下來，以後一定要繼續保持。

從卷面分析，哪一些題目是我這次考試答得比較好的，找出來優點。比如字跡比之前工整，格式比之前完整，內容比之前規範等等。這一點可以讓自己老師幫助分析，效果會更好。

三、分析不足的地方。

金無足赤，人無完人。考試也是一樣，雖然考的還行，並不代表沒有過失，沒有漏洞。

先分析總分與科目之間的關係。考試成績要總分，是由每一科成績綜合的。分析出這次考試中哪些優勢科目，哪些是弱科，以後鞏固強科，補習弱科。強科是頂樑柱，不能倒，弱科是短板，不能拉的太多。

其次分析試卷。哪些是知識性錯誤，這一部分是沒有掌握牢固的，下去一定要補上來。哪一些是粗心大意丟分的，重點找出來，下一次千萬別再掉進同樣的坑，這一部分丟分是最可惜的。

以上是我簡單的一些看法，不足之處，多指正，交流。