有沒有這種單詞學習軟體我不知道，但是我可以推薦其它幾款好的英語單詞學習軟體，以下三種：百詞斬、扇貝單詞軟體和樂詞軟體。哪種學習英語單詞軟體好呢？可以看看大家使用這些英語單詞學習軟體的感受。
百詞斬
大家一定會有這種體會，下載了很多英語學習軟體，但堅持使用的寥寥無幾，有些軟體下載後看了幾眼就擱在了一邊。我的手機裡百詞斬、扇貝單詞、樂詞都有，但過去的兩百多天裡，我堅持使用的只有百詞斬。原因如下：
首先，當我下載了三個軟體後，每個我都開啟來試用過，只有百詞斬讓我覺得好有趣，一點沒有傳統背單詞的枯燥感，反而有一種在玩遊戲的感覺。而且百詞斬的使用者體驗最友好，最簡單，比如如何選擇詞庫，如何設定任務，如何打卡如何複習等等都一目瞭然。百詞斬的優勢在於介面友好，輕鬆有趣，流程清楚。新學的單詞都有例句輔助記憶，複習時候按記憶曲線安排頻率。百詞斬的主旨在於，單詞最重要的是認知，看見能夠認識，這是第一步，因此首先解決認知層面的要求。
但是百詞斬的問題是初步的學習不要求拼寫，而且檢測的方法是選圖片，這樣就很容易導致使用者把單詞和圖片聯絡起來，而不是單詞本身的釋義。另外，由於一詞多義，百詞斬的例句和圖片也只能選擇其中一個主要的意思，其他的釋義就不容易掌握。
要解決百詞斬單詞和圖片掛鉤的問題，可以選擇加量複習中的拼寫、單詞電臺等方式，但加量複習就沒有任務要求，使用者要有強烈的主觀學習意願才會選擇加量複習。
扇貝單詞軟體
再來說說扇貝單詞。我下載了扇貝單詞後，使用了一次就放棄了。介面進去以後用了半天都沒搞清楚流程，背單詞的方法僅僅是默默的看一遍，檢測的手段是問你認識不認識，認識就算過關了。而且很多同學反映，扇貝單詞每天至少學50個才可以打卡，不方便使用碎片時間，任務也不夠靈活。個人覺得背單詞一定要有檢測手段，如果只是默默看一遍，那效果是不盡人意的。而這個檢測手段，要令人感到輕鬆愉快，活潑有趣，又要起到檢測作用，是需要花費一番心思的。
但是扇貝單詞最大的一個好處，是詞庫的靈活。扇貝是個系統軟體，有扇貝聽力、扇貝單詞、扇貝新聞、扇貝讀書等，這些軟體各自獨立又相互關聯。扇貝聽力、扇貝新聞和扇貝讀書裡遇到的生詞，可以直接加入扇貝單詞的學習計劃中，這樣就可以把背單詞和閱讀結合起來，單詞放在語境中去記憶，然後再複習增強記憶。我總是在想，如果扇貝單詞能和百詞斬結合起來就好了。
扇貝的研發人員要是看見我們的這些反饋，應該給我們一點獎金才對是不是？扇貝比較枯燥一點，和傳統單詞記憶方法比較接近，學霸們可以考慮使用，還有就是學習自覺性特別強的同學也可以考慮。
樂詞
最後說說樂詞。為了寫這篇文章，前幾天我特意用了樂詞來體驗一下使用感受。樂詞的檢測手段有拼寫，有中英互譯，每個單詞學習的時候也都有例句。樂詞的優勢是不會把單詞和圖片掛鉤起來，而且對單詞記憶的要求相對比較進階，能夠更深入牢固的記憶單詞。缺點也是不夠輕鬆有趣。
我覺得單詞也分為精讀和泛讀，哪些單詞列為閱讀單詞，只需要認知，哪些單詞列為寫作單詞，需要使用，是不同的記憶層級。我的閱讀單詞量大約九千到一萬，但是我的聽力詞彙量也許只有六千左右，而寫作詞彙量會更少。大家在選擇背單詞軟體時，要針對不同需求來選擇不同軟體。
鑑於以上幾點分析，我們的建議是，單詞記憶先從百詞斬開始，解決認知層面的需求，看見單詞能知道大概意思，混個眼熟，這個層面屬於閱讀詞彙量。解決認知需求之後就使用樂詞，解決單詞深度使用的需求，能拼寫能翻譯能使用，這個層次屬於寫作詞彙。使用扇貝聽力、扇貝新聞和扇貝讀書的同學，可以結合扇貝單詞來複習和記憶前三個學習軟體中遇到的生詞，而不要固定詞庫，等於是自定義詞庫。比如我在百詞斬混了兩百多天，雅思詞庫已經過了幾遍。現在我轉戰樂詞，把雅思核心詞彙進階記憶，達到深度記憶和使用的目的。
有沒有這種單詞學習軟體我不知道，但是我可以推薦其它幾款好的英語單詞學習軟體，以下三種：百詞斬、扇貝單詞軟體和樂詞軟體。哪種學習英語單詞軟體好呢？可以看看大家使用這些英語單詞學習軟體的感受。
百詞斬
大家一定會有這種體會，下載了很多英語學習軟體，但堅持使用的寥寥無幾，有些軟體下載後看了幾眼就擱在了一邊。我的手機裡百詞斬、扇貝單詞、樂詞都有，但過去的兩百多天裡，我堅持使用的只有百詞斬。原因如下：
首先，當我下載了三個軟體後，每個我都開啟來試用過，只有百詞斬讓我覺得好有趣，一點沒有傳統背單詞的枯燥感，反而有一種在玩遊戲的感覺。而且百詞斬的使用者體驗最友好，最簡單，比如如何選擇詞庫，如何設定任務，如何打卡如何複習等等都一目瞭然。百詞斬的優勢在於介面友好，輕鬆有趣，流程清楚。新學的單詞都有例句輔助記憶，複習時候按記憶曲線安排頻率。百詞斬的主旨在於，單詞最重要的是認知，看見能夠認識，這是第一步，因此首先解決認知層面的要求。
但是百詞斬的問題是初步的學習不要求拼寫，而且檢測的方法是選圖片，這樣就很容易導致使用者把單詞和圖片聯絡起來，而不是單詞本身的釋義。另外，由於一詞多義，百詞斬的例句和圖片也只能選擇其中一個主要的意思，其他的釋義就不容易掌握。
要解決百詞斬單詞和圖片掛鉤的問題，可以選擇加量複習中的拼寫、單詞電臺等方式，但加量複習就沒有任務要求，使用者要有強烈的主觀學習意願才會選擇加量複習。
扇貝單詞軟體
再來說說扇貝單詞。我下載了扇貝單詞後，使用了一次就放棄了。介面進去以後用了半天都沒搞清楚流程，背單詞的方法僅僅是默默的看一遍，檢測的手段是問你認識不認識，認識就算過關了。而且很多同學反映，扇貝單詞每天至少學50個才可以打卡，不方便使用碎片時間，任務也不夠靈活。個人覺得背單詞一定要有檢測手段，如果只是默默看一遍，那效果是不盡人意的。而這個檢測手段，要令人感到輕鬆愉快，活潑有趣，又要起到檢測作用，是需要花費一番心思的。
但是扇貝單詞最大的一個好處，是詞庫的靈活。扇貝是個系統軟體，有扇貝聽力、扇貝單詞、扇貝新聞、扇貝讀書等，這些軟體各自獨立又相互關聯。扇貝聽力、扇貝新聞和扇貝讀書裡遇到的生詞，可以直接加入扇貝單詞的學習計劃中，這樣就可以把背單詞和閱讀結合起來，單詞放在語境中去記憶，然後再複習增強記憶。我總是在想，如果扇貝單詞能和百詞斬結合起來就好了。
扇貝的研發人員要是看見我們的這些反饋，應該給我們一點獎金才對是不是？扇貝比較枯燥一點，和傳統單詞記憶方法比較接近，學霸們可以考慮使用，還有就是學習自覺性特別強的同學也可以考慮。
樂詞
最後說說樂詞。為了寫這篇文章，前幾天我特意用了樂詞來體驗一下使用感受。樂詞的檢測手段有拼寫，有中英互譯，每個單詞學習的時候也都有例句。樂詞的優勢是不會把單詞和圖片掛鉤起來，而且對單詞記憶的要求相對比較進階，能夠更深入牢固的記憶單詞。缺點也是不夠輕鬆有趣。
我覺得單詞也分為精讀和泛讀，哪些單詞列為閱讀單詞，只需要認知，哪些單詞列為寫作單詞，需要使用，是不同的記憶層級。我的閱讀單詞量大約九千到一萬，但是我的聽力詞彙量也許只有六千左右，而寫作詞彙量會更少。大家在選擇背單詞軟體時，要針對不同需求來選擇不同軟體。
鑑於以上幾點分析，我們的建議是，單詞記憶先從百詞斬開始，解決認知層面的需求，看見單詞能知道大概意思，混個眼熟，這個層面屬於閱讀詞彙量。解決認知需求之後就使用樂詞，解決單詞深度使用的需求，能拼寫能翻譯能使用，這個層次屬於寫作詞彙。使用扇貝聽力、扇貝新聞和扇貝讀書的同學，可以結合扇貝單詞來複習和記憶前三個學習軟體中遇到的生詞，而不要固定詞庫，等於是自定義詞庫。比如我在百詞斬混了兩百多天，雅思詞庫已經過了幾遍。現在我轉戰樂詞，把雅思核心詞彙進階記憶，達到深度記憶和使用的目的。