不怕，幼兒園裡有妖怪嗎？為什麼要怕？那孩子父母是幹什麼的？孩子不是生完養大點直接懟到幼兒園學校就完事了，家裡是最好的學校，大多數問題要止於家裡。養孩子就教育，如果教育不了就學，實在學不會教最最簡單的規矩。時刻和孩子溝通，別總想著控制孩子，孩子是活的，獨立個體。溝通不難，隨口問問孩子，聊天似的，別總責怪孩子，畢竟自己生的，他不好也是和自己有關。

這都有一個接受的過程，需要孩子慢慢的去適應，畢竟這是她第一次長時間的離開父母身邊。很多孩子剛到幼兒園都會哭的.適應了就好了。

去之前一定要和她說好，媽媽什麼時候去接她，教他去幼兒園怎麼交朋友，只要有了好朋友，慢慢的就會愛上去幼兒園，因為在幼兒園有老師和很多的小朋友陪她玩。

孩子到了幼兒園哭鬧，其實是在抗爭，希望透過哭鬧的方式逃避上幼兒園。

這種時候家長態度要堅決，尤其是媽媽，不要看到孩子撕心裂肺地哭鬧，自己也在一旁抹眼淚，把不良的情緒傳遞給孩子。

　　在孩子哭鬧時，家長表現得不要太上心，要讓孩子知道，哭鬧也是不行的，在這個階段必須要去幼兒園。不論孩子如何哭鬧，都要堅決與孩子告別說再見，說爸爸媽媽要上班去了。

這樣孩子就會形成一種心理暗示，接受要上幼兒園的事實，不再透過大哭大鬧來跟家長抗爭。

但是要注意，家長不要偷偷溜走，這樣的話會在孩子心裡留下陰影：爸爸媽媽怎麼忽然不見了？他們去哪裡了？這對孩子的成長會很不利。

給孩子歸屬感

對於孩子來說，幼兒園是一個完全陌生的環境，所有的擺設是陌生的，老師和同學也是陌生的，就連吃飯喝水的用具都會陌生的，這讓他們感到害怕。

所以，家長們要讓孩子在幼兒園裡找到歸屬感。

首先，家長可以給孩子準備一些專屬用品，如自己的書包、水杯、毛巾、枕頭和被子，甚至是一兩件心愛的玩具，這些熟悉的東西能給孩子一些心理安慰。

其次，如果條件允許，讓孩子跟他的好朋友一起上同一家幼兒園。

很多家長一般都會選擇離家較近的幼兒園，如果自己小區有孩子也上這家幼兒園，那麼就讓孩子跟小夥伴一起上學，孩子的分離焦慮會減輕很多。

讓孩子慢慢適應

家長每天可以陪孩子半天，堅持一個星期左右的時間，等到孩子對幼兒園、幼兒園老師、別的小朋友熟悉了再離開。

或者，家長可以先讓孩子去幼兒園半天時間，待午飯結束後接回家，適應一個星期左右的時間，再讓孩子全天都去。

鼓勵孩子多交朋友

幼兒園裡的小朋友對於孩子來說是相當重要的。有小朋友的陪伴，孩子就不會對大人離開身邊的事情念念不忘了。

孩子們相互熟悉了之後就不會感到孤獨，玩得開心了也就不會再哭鬧了。

跟孩子交流幼兒園趣事

孩子上幼兒園之後，家長應多跟孩子交流一下上幼兒園的趣事。

久而久之，孩子會發現幼兒園裡有很多有意思的事情，也會更加愛上幼兒園。

孩子初上幼兒園愛哭鬧，有抗拒心理，不願意去上幼兒園，這都是正常現象。

家長們只要瞭解了孩子哭鬧的原因，讓孩子熟悉幼兒園的人，適應幼兒園的生活，發現上幼兒園的樂趣，孩子就會慢慢接受上幼兒園的事實，甚至積極主動去上幼兒園！

我家大寶9月即將進入幼兒園，不但不怕幼兒園，而且非常喜歡幼兒園，心裡期盼著去幼兒園。

我感覺如果孩子害怕去幼兒園，牴觸去幼兒園，可以提前帶孩子參觀幼兒園，讓孩子熟悉關鍵，給她講幼兒園裡的好玩的，比如滑梯，遊戲，比如去幼兒園會有好多小朋友一起玩等等。

另外也可以給孩子讀一些幼兒園相關的繪本，如《我愛上幼兒園》等，提前給孩子心理建設。

孩子一到幼兒園就哭是正常的，孩子有入園適應期，也有對陌生環境的恐懼，孩子經過一段時間的熟悉和適應會好的。所以不用過分擔心。

要注意安撫寶寶的情緒，千萬不能以強硬的態度告訴孩子，你必須去幼兒園，這樣只會導致反作用，柔聲細語的安慰孩子，並承諾放學的時候一定早早在這裡等著孩子，有時候在孩子好好去了幼兒園之後，可以給予一點獎勵。

7個方法讓寶貝開心上幼兒園

首先，爸媽可以在假期裡或開學前帶寶寶到即將要去的幼兒園門口或裡面轉一轉，讓寶寶熟悉一下環境。

其次，在家中給寶寶一定獨處的時間和空間。例如在客廳的一角，利用櫥櫃或桌椅隔出一個獨立的空間，讓寶寶體驗在視線中感覺不到成人注視的情況，在那裡遊戲、看圖書等。

第三，讓寶寶對幼兒園產生期待感，認為在幼兒園中老師是一個可以幫助自己的人。

第四，爸媽還可以培養寶寶一定的生活自理能力，如穿衣、上廁所、吃飯等；生活習慣，如午睡等，幫助寶寶增加入園後的心理自信。

第五，爸媽要調整好心態，給寶寶以積極的暗示。

第六，引導寶寶和老師交往。爸媽應教育寶寶學會和老師交往，有什麼需求去跟老師說，相信老師就像媽媽一樣能夠幫助自己，愛自己。例如，想喝水了就要說：“老師，我想喝水”等在與同伴交往方面，要告訴寶寶小朋友間要相互謙讓、合作，有玩具要一起玩，與小朋友之間有了矛盾要找老師，要友好。

第七，當寶寶從幼兒園回到家，爸媽可以問他在幼兒園裡都學了些什麼，今天最高興的事情是什麼等，瞭解了孩子的感受！

家長一定要注意，自己和孩子說的，每一句話都是有能量的，家長在和孩子說話的時候所說的語句一定是正能量的，這將幫助您的孩子性格Sunny積極，更快的適應幼兒園生活

家長不當言語舉例：“你看，這孩子真討厭，誰也管不了，一說上幼兒園就哭，在家皮的不得了，他這樣的就應該讓他上幼兒園，讓老師好好管管他的壞毛病！

正面語言：寶貝已經長大了，可以上幼兒園了真開心。

“爸爸媽媽很愛你，老師也很喜歡你”。

“今天你只是到幼兒園門口時才哭了一次，真棒”

“今天寶貝是笑著和媽媽說再見的，好乖呀”

今天寶貝是笑眯眯的去上幼兒園的！說明寶貝已經 長大了，媽媽真開心呀！

孩子入園之前要做好各種準備。

要提早1-2個月告訴孩子，他就要去一個叫“幼兒園”的地方，這個地方有很多好玩的玩具，很多小朋友和他一起玩。

當孩子表現出對幼兒園充滿嚮往時，再“順便”告訴他，到時候媽媽會走開一下，不過很快就會回來接他，媽媽不在的時候，會有和媽媽一樣的老師照顧他。

說這件事的時候語氣要輕鬆，讓孩子覺得這不是一件很大的事情。

要強調一下，平時要多描繪幼兒園的各種美好，各種好玩的事情。

看到動畫片或者少兒節目中出現幼兒園情景時，要積極引導，讓幼兒園在孩子心中產生美好的印象。

入園之前，儘可能多地帶孩子去幼兒園熟悉環境和人，在孩子面前和老師親密交談，最好能讓孩子信任老師，並且願意親近她。

和老師充分溝通，告訴老師自己孩子的個性，和一些特有的生活習慣，喜歡玩什麼玩具和遊戲，等等。

為孩子上幼兒園搞一個儀式感。帶孩子去超市讓他自己挑選入園所需要的物品，送他一個他喜歡的禮物或喜歡吃的零食，慶祝他長大了，可以上幼兒園了。

剛開始入園，帶一件孩子很熟悉的家裡的物品，譬如一個毛絨玩具、一個小毯子之類的，有助於孩子安慰自己。

剛開始入園，可以非正式些，中午最好能接孩子回家，先讓孩子熟悉幼兒園的流程，同時告訴孩子，媽媽會來接他的，有助於孩子有安全感。

入園的前幾天，送孩子的時候，孩子可能會哭得很厲害，這時候媽媽不要拖泥帶水不忍心，要乾淨利落地離開。不然反反覆覆，讓孩子覺得哭能讓媽媽留下，會哭得更厲害。

離開的時候也不要偷偷溜走，要和寶寶道別，並且告訴他，媽媽一會兒就會回來的。

孩子入園有一個過程，家長不要玻璃心，相信孩子能很快適應幼兒園的環境。

希望以上回答能幫到你。

剛入園的孩子哭很正常事，也是作父母最糾心的事。但是我們不能因為孩子哭就不送孩子入園。每個孩子的分離焦慮期是不同的，有些時間長，有些時間短。作為家長我們最要要做好以事情：

1.做個守時守諾言的父母，告訴孩子你開開心心與其他小朋友玩，媽媽放學後最先接么兒么女。每次接到孩子都對孩子鼓勵，你真棒，媽媽知道你只哭了一會會！你比其他寶寶都乖！（一個擁抱，一個吻會讓孩子多一份溫暖和安全）。

2.送入園後應立即離開，不應逗留和反覆歸來偷看。如果被孩子看到，她一定會比原來哭的更厲害。在心中她會留下深刻的時間觀念，一定是放學了，媽媽來接我。如果你不接她離園，孩子的內心會更焦慮，她會想一定是媽媽看見我哭不要我了。所以，立即離開才是上策，這樣孩子沒有了念想，也就不會胡猜，也會更快適應幼兒園生活。

3.每天堅持送孩子入園。每個孩子剛剛接觸集體生活，需要一段時間調整適應期。不要因為孩子的哭鬧心軟不送，只要有一次不送，孩子會再一次以哭鬧的方式達到不上學的要求。誰都明白家裡比學校自由，但讓孩子學到正規的行為習慣，禮貌禮儀，待人處事還是需要在學校裡更快更好的學會，所以堅持也必不可少。

4.剛開始半個月，可以每天提前一點來接，例如第一天4：30；第二天4：40；第三天4：50……依次慢慢延長時間，這樣也可以減少分離焦慮。

我家孩子兩歲半就上了幼兒園，第一天去送她上學我跟她一起進去了，當時班裡有個小孩在哭，她看見以後也跟著哭了起來，後來老師過來哄她們玩拼圖轉移注意力，一下就不哭了，然後我就偷偷的走了，下午放學去接她的時候，老師喊她的名字她慢悠悠的出來了，本來好好的，突然看到我了一下子哇的哭了起來，我當時感覺心都要碎了，後來路上我就跟她講每個小朋友都要上學，媽媽每天這個時候都會過來接你回家的，反正講了好多讓她放心的話，剛上學不要讓她以為媽媽不要她了的感覺，要給她安全感，一個禮拜下來就好了

大多數孩子，剛開始上幼兒園還是會哭，屬於正常現象。

因為孩子從出生一直都是沒有離開過親人的身邊，上幼兒園可以說是他人生第一次與親人的離別。

首先，家長不要太焦慮，因為你的焦慮，會傳遞給孩子，他會更焦慮。不管你的內心有多麼擔心，都不要表現出來，首先自己要先淡定，把上幼園讓孩子覺得是一件有意義的事，因為去幼兒園，對孩子來說，是到了一個陌生的環境，老師和其它小朋友，對他來說都是陌生人，環境和人都不熟悉，肯定會緊張，孩子的表達方式，只有哭。

其次，家長要做好安撫工作，其實孩子哭也是在擔心，怕再也見不到家人了，你要反覆的告訴他，只是去幼兒園跟小朋友們玩遊戲，幼兒園有哪些好玩的遊樂設施啊，或者有趣的圖畫，可以先帶孩子去參觀幼兒園，邊看邊說，邊告訴他，以後你也可以在這裡玩，要是看到有趣的圖畫，或者是繪本，就告訴他，以後這些書都可以看，等等，就是家長表現的對這裡的一切很感興趣，很想了解這裡的一切，這個任務就只有孩子來體驗，讓他對幼兒園有好感，有所期待。

並且很肯定的告訴他，下午媽媽一定第一時間來接他，並且希望他能夠把幼兒園第一天有趣的事分享給你。

第三，說到就一定要做到，前幾天一定早點去接孩子，並且問問他今天幼兒園有趣的事，和誰做好朋友了，之類的話題。分散他在幼兒園感到不習慣的注意力，說一些他覺得開心的話題。

第四，一般第二天送去幼兒園還是會哭，還是需要家人繼續安慰，鼓勵，三天過後基本會稍微好一點，不會再大聲去哭，但是內心還是會焦慮，會擔心，會不捨，一定要安慰鼓勵，有必要的時候也可以物質的獎勵。

最後，三天之後，孩子基本情緒穩定下來了，也開始有點習慣去幼兒園了，而且有些孩子可能也有比較熟悉的小夥伴了，就不會那麼害怕去幼兒園了。

所以，這是一個需要適應的過程，從焦慮，哭泣，到擔心，不捨，到後面慢慢就適應了，只要有了他喜歡一起玩得小夥伴，其實他也就開始接受這個集體生活了。