我記得父母的話，不是自己的就不要去摸，看都少看。所以，自己沒得的，也就不敢想，偶爾看到別人看，也只敢偷眼瞄一下。了當別人有小人書顯擺顯擺的時候，哪種心情複雜難受是不用言表的。當有一天撿到一本殘本，愛不失手，當寶貝，一有空的時候，就拿出來翻看。這就是我最早看過的連環畫，也叫小人書。前面幾篇都撕掉了的，後幾頁邊沒有的。後來不知幾時看了一本手完整的快速遊覽了一遍，中簡的都記得很清楚了，覺得沒有意思。記憶猶新的就是雞毛信夾在羊尾巴下，鬼子要拉哪隻羊殺了，鬼子拉不動，後氣急敗壞的蹬了羊一腳放了，一場面是，鬼子些一殺羊，一些燒肉，一些啃骨頭吃肉，一些叫著，羊子拉來，咪些咪西光骨頭。當時小隻覺得好笑，結局都是後來看了，信送到了。今天有這個提問，想了一下。過去邊遠山區，農村缺吃少穿，物質生活潰乏，文化生活的單調。今非昔比，今天祖國繁榮富強昌盛，要什麼有什麼，應有盡有。整個社會，飛速發展使人們都應接不暇，網路時代眼花繚亂。

快節奏的生活，每個人都不敢慢下生活。也增大了人們的生活壓力。可能要想象過去樣的，慢慢翻小人書的時代，不可能再有了。有的只是，經歷過的人們的回憶。

古裝連環畫：岳母刺字，虎鬧關，水淹七軍，鳳義亭，司馬光，

現代版：上甘岒，登高英雄，海娃，草原英雄小姐妹，董存瑞，黃繼光，邱少雲等，實在多的不得了。

那時只要哪個同學有一本小人書，就互相傳看，起馬一個班，只要喜歡看書的都要借的看，看到它只有幾頁為止。另外還有擺攤的，用一塊門板，在街道醒目處，擺書攤爭點小錢的，一分或幾分錢一本，一個人出錢租一木，旁邊起碼有四.五個小朋友擠著看，攤主也無可耐何。

老丈已過古稀，小時候到小人書攤看過難忘的小人書有：岳飛槍挑小梁王，岳飛大戰金兀主，楊家將，水滸，三國演義等系列小人書。深受教育，影響我一生，國家興亡，匹夫有責，精忠報國的愛國主義情懷，深入骨髓。

各種小人書，什麼西遊記，水滸，聊齋，看的如醉如痴，躺在床上看，晚上塞在枕頭底下，白天起來看！！！覺得插圖很可愛，經常拿著鉛筆描繪，上課有時候忍不住拿出來翻翻，老師看見沒收好幾次！！童年真好呀，陪伴我的小人書都不知道哪去了。但是真是一種美好的回憶！！

我出生在一個上世紀六十年代的農村家庭，當時家裡十分困難。記得我七、八歲的時候，為了替家裡減輕一點負擔，我以自己稚嫩的肩膀，挑著哥哥種的蔬菜，到街上去賣。在賣菜的時候，就在旁邊的攤子上，花一分兩分錢，租小人書來看。那時，懵懵懂懂的我也不懂得什麼，本著好奇心，看了《冰山上的來客》、《南征北戰》、《霍元甲》等等，幼小的心中也充滿了對英雄的崇拜。

最讓我難忘的是《魯賓遜漂游記》，主人工在經歷海浪後漂流到一個荒島上，一個人面對自然的惡劣和自身無邊的孤獨，樂觀積極，勤奮努力，戰勝了各種各樣的困難，終於開拓出了屬於自己的王國。對於主人工面對艱難的精神，當年我就想，我賣菜在點辛苦算得了什麼！

長大後，我讀了《基督山伯爵》，我讀了《長征》，我讀了餘華先生的《活著》，從中體會到了，面對生活的艱辛和苦難，應該要有一種戰勝它的決心和勇氣，因為我直今都還記得《魯賓遜漂流記》裡的那句話：不管多麼困難，也要活下去！

謝邀：知青年代，在鄉下寂寞無聊，特別是農閒時節，真是閒得發慌，多少渴望有幾本好看的書啊，記憶猶新的居然是一本手抄本的，第二次握手，在知青中傳閱，字還寫得不好，卻很整齊方整，封面幾乎破爛，我們卻如獲至寶，通宵達旦點著煤油燈看完！現在想起來感慨萬分！

生產隊時期，（197幾年）正讀小學。

家裡的唯一家電“手電筒”嘛。

那時的人們也自覺不自覺地找點娛樂和愛好。聽大人們講講瞎話，說今道古，東扯西拉。

有一次晚上，在生產隊聽鬼故事，紅眼睛綠舌頭，青面獠牙……聽完後不敢回家。大人們還偷著樂。

（當時生產隊是農民唯一的公共活動場所）

最快樂的是看小人書（連環畫）圖文並茂。幾個小朋友你買A，我買B，互相串換著看。

還記得書名:魚水情，白毛女，魚鉤陣，紅色娘子軍，

海島怒潮，神燈，……

看過一本最好的長篇書【平原槍聲】。描寫的是抗戰時期，冀中平原軍民不畏強敵、不怕流血犧牲、共同抗擊日本侵略者的傳奇故事。

（發幾點本書資訊:徐水，衡水，棗強縣；第一章是“肖家鎮上”××章是“鐵壁合圍”；人物“縣大隊:杜平，馬英，王二虎，蘇建梅，老孟……；敵方:楊百順，武藏，中村”……）

有看過此書的請回答

生產隊時期，沒有電視，但我能看到的小人書可算不少，什麼《三國演義》，《水滸傳》，巜西遊記》，《女媧補天》，巜封神榜》《葉公好龍》，巜小兵張嘎》，巜雞毛信》…數不勝數。都是連環小圖書，上面配圖，下面文字介紹，一看就懂。→→為什麼能得到如此豐富的小人書？有兩種途徑。其一，讀初小時，學校辦在村祠堂，離家僅距離不到十米。學校有個圖書室，擺有兩張方桌，上面擺滿各式各樣的圖書。那是五十年代未六十年代初。當時學校只有教師（一對夫妻）兩人，管理很不錯，很懂調動學生積極性。選有五MISTRA書管理員，管理很到位。除此以外，幾乎每名學生都給你掛個銜頭，除了各種長，還有各種員，管理員，監督員，驗收員，報告員，…讓每名學生都有責任感。所以圖書室管理很好。離家近，我一有空就跑去看。其二，那時還小，沒有任何負擔，除了讀書，回家放牛，心裡想的就是找玩找吃。學校放寒暑假，老師夫妻回城居住，學校鎖門。那時，我雖然讀二年級，有些小人書只是讀起來一知半解。然而，好象我天生與書結緣，沒有小人書真的受不了。辦法總是有的，我村群山環抱，柴草村木特別多而茂盛。我利用放牛之機，拾樹幹枝或砍些樹枝，曬乾後挑到城裡去買錢。街道上，最適合我玩的是兩種，一種是打釘子槍，打中響炮不收錢，打不中一槍收一分。另一種是地攤上擺放小人書，看完一本收一分。有時看到差不多天黑了，要收攤了，攤主提議，交足此書本錢，可以帶回家看，歸還時退錢給你，借看一天收兩分。如果我連續挑了幾趟樹枝去賣，有時就夠錢租幾本回家，騎在牛背上，牛吃草，我看小人書，不亦樂乎。→→記得當時北大街有兩攤小人書及風釘槍攤，我是他們的常客。我村離城五公里路，每到寒暑假，我是他們的常客。

六七十年代的生產隊時期，農村一般家庭都未有電視機，文化娛樂相當少，看書只是老師或者大隊會計才有時間看書。

記得我閱讀過的小人書，即公仔書。有：地道戰、平原游擊隊、雞毛信、英雄小雨來、沙家濱、看不見的戰線、武松、魯智深……。時間匆匆，歲月流逝，一轉眼生產隊時期已經過去了三四十年。

少年時代六十年代未七十年代初那時候閒了主要是看電影，《地道戰》地雷戰，南征北戰，後來看革命樣板戲，一些老人不多打打紙牌輸贏都在幾角幾分，玩的很開心乾和目。

我的童年時代看過，南征北戰，英雄兒女，戲曲方面的有:紅燈記，鐵道游擊隊，智取威虎山，小兵張嘎等紅色的小人圖書。