其實作為我們還是挺開心的，為何呢？有以下幾個方面：

其一：作為學校，當然希望推遲，學校希望每個孩子都能考上理想大學，這涉及到升學率問題，而網課質量不同學校參次不齊，而延期一個月，那對於那些差一點的學校可以更加努力去取得好成績。

其二：作為老師，帶了學生三年，從高一到高三，早就像自己的孩子一樣。受這次疫情影響遲遲不開學，高三學生上網課，但是家裡哪裡是學習的地方，很多學生反應家裡學習效率太低了，上網課效率太低了，面對越來越近的高考他們心態慌亂起來，老師也是看在眼裡急在心裡。這次通知說高考延期，起碼能補回一點是一點。畢竟我也是經歷過高考的，如果普通人不經過這次高考很難改變自己命運的。所以作為老師心裡很高興。

其三：從高三學子角度來說，他們也是很開心，大多數孩子都希望高考有個好成績，受今年疫情影響已經延遲好多時間了，如果能夠補回來起碼心裡上不害怕，如果疫情期間自己自學能力強，相當於比別人多了一個月的備考時間，最起碼沒有那種我還行可是時運不齊的遺憾。考出自己的實力，考出自己的人生，考出家人的希望。

其四：從家長角度，希望孩子能夠考好。最起碼不能因為天災人禍導致今年複習時間過短而影響他們。不管孩子網課上的聽懂多少，但是多出來一個月時間仍然可以查缺補漏，所以甚是開心。

今天教育部宣佈高考延遲一個月，延遲到7月7日和8日。對於高考延遲我覺得既有利也有害吧。

由於疫情原因，今年的高三很多地方還沒開學，相比往常推遲了一個多月開學。雖然沒開學期間各個學校都有透過網課來上課。但在家學習，畢竟沒有更好的學習氛圍，不能感受到你追我趕的競爭感，對於自律性很高的同學影響可能比較小，但對於大部分同學來說，在家學習的效果遠不如在學校學習的效果。還有現在疫情還沒有完全解除，對於疫情較重的地區，還不知道什麼時候才開學呢。所以，高考延遲相對來說，比較公平，也能減輕大部分學生的心理壓力。

但從另一方面來說，高考延遲，也有一定的弊端，對於在疫情期間努力在家複習，做好充分準備的學生來說，延遲一個月，無疑是增加了他們的心理負擔，這樣的心理負擔，經歷過高考的人都知道，是一種煎熬，有時候都想高考快點到來，越早解脫越好。還有就是天氣原因，延遲一個月，天氣會越來越炎熱，一熱心情就煩躁，不利於考生的正常發揮。

但無論是利還是弊，國家已經發出通知，這已成為事實。我們考生要學會調整自己的心態，以最好的狀態來迎接高考！

受疫情影響，全國各地的高三學生基本都已經透過線上開學了，一些低風險的城市高三學生都已經開學了。教育部統一給高三延長一個月的複習時間，給所有的高三學生吃下定心丸，我們必須調整好心態和學習計劃，充分利用這一個月的寶貴時間。

突然多出了一個月的複習時間，所有的高三老師也應該重新部署複習計劃。讓參差不齊的高三學生都能因材施教。對於很多學習成績本身就很好的學生來說，影響較小。只需要在鞏固原有知識的基礎上，繼續拔高，調整延續良好的狀態即可。而對於基礎比較薄弱的學生來說，就要更加註重基礎知識的學習，務必要把握好這多出的一個月的時間，想千方百計查漏補缺，提升自己的綜合成績。

當然了，對於所有的高三學生來說，都要注重自信心和心態，疫情基本已經得到控制，儘可能遠離負能量，讓自己處在一個相對積極向上的能量場中。特別是武漢和湖北的高三學生，建議學校成立專門的心理諮詢團隊，在努力學習和夯實考點知識的同時，加強心理干預，透過心理學知識幫助學生整心態重拾信心。

機會總是留給有準備的人，今年雖然情況特殊，但是努力勤奮的學生依然在開足馬力前進，暫時落後的學生也不要氣餒，現在加油付出還不晚。最後祝願所有的高三學生都能取得優異的成績，考上自己理想的大學。

高考延遲一個月，國家根據“疫情”和“民意”做出的決定。這是值得高興的事。延遲的好處：01、學生安全係數高。

到7月7、8日，疫情會消失“無影無蹤”，高考學子安全係數大。高考學生和家長人員密集，萬一有“感染”後果不堪設想。所以延遲是正確的，增強了安全保障。

居家上網課，學生也累了。逐步恢復到校學習，讓學生們好好調整一下狀態。以最好的狀態迎接高考。

上網課有學得不紮實地方，回到學校經過老師的梳理，學生都會有收穫。能舒緩學生緊張情緒，學生和家長的能都鬆口氣。

今天開啟手機，看到了國家教育部門關於高考延期的決定，我感到非常高興，真心為這屆高三學生慶幸，這一切都要歸功於中國政府的英明決策啊。

高考延期有幾個好處：

1.確保高考對每個孩子都公平

這次新冠肺炎疫情，使全國的學校都延期開學，這中間也包括高三年級的學生，各個學校都在停課不停學，紛紛上起了網課。於是，智慧手機、平板電腦、或者膝上型電腦、印表機以及寬頻網路成了學生上網課的必需品，這對於大部分家庭來說，都能接受，也能承擔得起；但是這社會上還有許多的貧困家庭和偏遠山區的人家，上網課的物質準備都是家庭難以承受的奢侈品。這些家庭裡面的孩子同樣熱愛學習，苦讀十二年，甚至全家人都盼望著孩子能透過高考改變命運，可是由於沒有條件上網課，這些孩子只能自己在家悶頭自學，他們的心裡該有多麼煎熬？多麼無助？面對那些對知識如飢似渴的眼神，請再給點時間給這群孩子們吧，讓他們能在不久後學校的復課中，接受老師的面授課程，把落下的功課補一補，儘量把損失減到最低，讓貧困家庭的孩子也能擁有公平的競爭機會。

2.可以緩解高三學生、老師的焦慮情緒

雖然大部分孩子有條件上網課，但是網課畢竟不同於學校老師的面授課程，他們也同樣有著緊張、迷茫、焦慮的情緒，一百多天的時間沒看到老師們了，心裡大都是沒底兒的。他們總希望在高考前，讓自己的老師給好好講講，在跟著老師好好複習複習，在跟著老師來幾回模考，這樣心裡才踏實，才有底氣進考場啊。所以適當延期高考，會使整個高三年級的孩子們情緒平穩，並有利於他們發揮正常水平，並考出更好的高考成績。

對那些教高三的老師們來說，情況也是如此啊，這三個多月的“放羊狀態”，孩子們咋樣了？心裡也沒譜，所以老師也希望在復課後，能有更充裕的時間掌握孩子們的真實學習狀況，能彌補的儘量彌補，能多講點就多講點，恨不得把自己所有的本事都傳授給孩子們啊！

鑑於以上兩點原因，我十分贊同國家教育部門的高考延期的英明決定。孩子們，高考日子已定，現在萬事俱備，只欠東風啦！加油吧！就看你們的好成績啦！

高考這個話題，一直是很熱的話題，也是咱老百姓時刻關注的問題，甚至不管當年有沒有自家孩子參加，都是十分關注的。那麼高考延期，會是成為幾家歡喜幾家愁的景象。下面我來具體說說我的幾點想法。

我先把孩子分為兩大類，一種是自覺學習的，一種是不自覺學習的。

在這場疫情期間裡自覺的孩子每天都在奮鬥中，甚至比正常上學的時候還更加努力，他們生怕自己不學落後於他人，比如我的外甥每天早晨5點鐘起床，除了吃飯上廁所的時間都在努力學習中，一刻也不停，有時我會說，累了就出來休息下，每次都會笑著說不累，我必須繼續努力！還時不時問我，俺舅你能不能到書店幫我看看，最新資料（有點我也說明下，為啥讓我買，一是我是高中化學老師，二是我姐家今年翻房子，春節期間就一直在我老家，三是我經常來回市區和老家，買資料方便）。

第二類是不自覺的，老是說累，學習起來老是和父母親討價還價，跟我上課的有兩個學生，其中有一個叫張瀚同學，還有一個叫吳晟同學，在年前疫情沒有的時候，我感覺張瀚同學沒有吳晟努力，學習的勁頭也不如吳晟。而在這疫情期間，我感覺兩個翻天覆地的變化，吳晟上點課會跟父母討價還價，上完課要玩手機，不給玩，就不願意學習，還會說，同學都會玩。而張瀚同學會主動聯絡我，讓我給他用影片給他講些知識，並且還讓我給他另外佈置作業，每天都會發給我看看，不懂的地方，會圈出來問問我，這題這問如何理解，用那些知識，並且跟我上網課時候也會積極思考，積極的記好筆記。透過這段時間的補習，我感覺，張瀚同學已經進步很大，已經遠遠的超過了吳晟同學。

所以高三的孩子就分為這兩種，主動和被動的，對於主動的來說，那是高興的，也是可喜可賀的，再加上又推遲一個月，再加努力學習，一定會遠遠超過很大一部分同學，相信高考也一定回取得優異的成績的！而對於不自覺的學生來說，也是可喜的，因為他又多了複習鞏固知識的時間，但是相對自覺的同學來說，他們是不幸運的，原因是他沒有充分利用這個疫情期間的時間，會被很大一部分學生趕上或超過。

那麼我們是高興還是擔心，透過上面的事例，針對自己或自己家孩子，對號入座就知道了。如果是不自覺的，當然也不必過於擔心，就看看你如何充分把握住這個最後的時刻了，因為我們一樣認為，不到最後，誰也不能說誰成功！只要不放棄，就一定能反敗為勝！努力加油吧！！

今天教育部宣佈：今年高考時間推遲一個月，將在7月7日-8日舉行。我雖然不是高三學生，孩子也不參加高考，但看到這個訊息心裡還是非常高興的。對全國的高三學子來說，這確實是個好訊息。但我覺得，不能光高興，眼下最主要的應是調整好心態，合理安排時間，有的放矢地進行復習準備。

往往高考前，大部分高三學生由於各方面的原因，心理壓力比較大，特別是今年的特殊時期，更有緊迫感、焦慮感，現在高考時間延後一個月，學生們緊張的心情可以放鬆一下。只有心態好，學習起來才有動力，才有效率。

不能說高考延後一個月，就覺得時間寬寬有餘，學習上就可慢節奏了，這是不可取的。滿打滿算離高考也不過是97天，還得合理安排時間。但也不能熬夜苦讀，挑燈夜戰，打疲勞戰要知道過度疲勞反而會影響學習。

針對自己的學習情況，做一總結，有的放矢進行復習。看看自己有沒有偏科情況，那科學得較好，那科是弱項，儘量把自己的薄弱知識點補上，以增加高考分數。當然，還可以建立

錯題集，一定得把不會的或易錯的題弄懂，多做幾遍，不留死角。對歷年的一些常考題或典型題必須得牢固掌握。

總之，高考時間推遲一個月，對高三學生確實是好事，一定得把握住。精心準備，認真複習，查漏補缺，以良好的心態迎接高考的到來，給學校、家長、自己交上一份滿意的答卷。

當然是高興，大家終於有了目標，有了方向，有了前進的動力。

要不然在疫情期間大家一直是盲目的狀態，雖然知道今年要高考，但是具體的高考時間不確定，以及高考的內容是否會改變，大家都在猶豫中前進，所以難免有些勁頭不足。

但是現在知道了，高考的具體時間之後，大家肯定會爭分奪秒的學習。充分利用每一分每一秒，不給自己的青春留下遺憾，不給自己遺憾的機會。

終於可以奔著目標前進，終於不用再擔心高考是否會推遲，是否會改變，等等一切的問題，現在是全身心的投入到高考中就可以了。

今天宣佈了高考延期，對於學校，老師，家長，學生都是各有想法的。

⒈對於學校來說

今年高三因為特殊時期，高三開學遲。大多數學校，是著急的，原定每年國家高考時間是6月7號至8號，而現在延期一個月舉行高考，可以讓學校更充分備戰高考，合理安排學生們的複習，以及測試，而原定的高考時間，學校很多原來做好的高三學習計劃，因為時間緊張，就會壓縮，現在延期高考時間對於學校無疑是好的，可以做出合理的學習計劃。

2.對於老師來說

對於高三老師來說，高考延遲，只會增加他們的工作，因為延長的那些時間，老師們照樣要付出努力，爭分奪秒給自己的學生講解更多的題目。高考延遲，老師們仍需要付出努力和艱辛。

⒊對於家長來說

由於高三學生開學遲，疫情期間孩子是在家裡上網課學習，這就讓有些家長不免擔心孩子有沒有認真聽課，會不會落下課程，而影響高考。現在多地開學，高三學生返校，家長擔憂的心情也放心不少，覺得還是在學校學生學習才有效率。但是又擔心高考時間短，在家裡耽擱了一個月，覺得會影響高考。現在高考延期，家長心裡還是高興的，意味著他們家孩子可以多出一個月的複習時間，這樣就不會影響考場發揮，可以補起在家裡落下複習課程，多出一些時間準備。

⒋對於學生來說

①對於那些基礎紮實、自學能力差、自律意識差的學生來說，時間的延長只意味著他們需要花更多的時間來彌補自身的不足，對提高成績沒有太大的作用。

②相反，對於那些有良好的學習基礎和優秀的自學能力的學生來說，額外的時間意味著他們有更多的改進空間，時間對他們更有用。

其實不管高考延不延期，都不會影響高考公平性，高考延期只會讓高三學生更加珍惜多出來的一個月時間，會做好自身複習的合理計劃。不論怎麼，學生都應該有個好的心態來面對高考延期的通知，做好自己平時的複習計劃。

希望各位考生都能在“新百日”裡認真複習，在高考時發揮出自己的實力！

高考延期，彰顯了高考公平的的屬性，對於所有考生來說都是一件大好事！

我們看到教育部對於高考延期的原因回覆有兩點：

1、堅持健康第一！延期一個月高考防控風險相對更小！

2、堅持公平第一。把疫情對農村和貧困地區複習備考的影響降到最低！

透過這兩點說明，毫無疑問，我們可以看到本次高考延期的最大著眼點依然是公平，疫情期間我們看到了太多因為沒有網路或者沒有訊號到大山或者其他地方尋找網路訊號學習的孩子，也看到了很多的老師因為沒有網路想盡千方百計，利用各種方式為孩子上課的情形，這足以說明，並不是所有地方都能像大部分孩子那樣，在家裡暖氣空調伺候著，4GW網路暢通無阻，舒服的參與網課！透過高考的延期，也是最大程度上為這一部分孩子的備課再爭取一點時間，實現高考的相對公平！

1、疫情期間線上學習的形式對於即將參加高考的孩子來說影響不大：

高三備考階段，已經跟新授課程無關，高考前的半年基本上都是以學生自主複習和做題為主，老師的講解往往也只是歸納和引導式的，因為這個階段是學生需要反覆大量實踐的階段，離開大量的練習與自我的歸納總結是遠遠達不到目的的！所以從某種意義上來說，不管是線上的學習，還是在教室裡面的學習，關鍵是靠學生自我的定力，靠自己的主動自覺意識，因此疫情對於高三學生的影響可以說微乎其微，最重要的影響可能就是心態了，但是心態除了靠他人調節，重點還是要自己能主動的走出來！

2、高考的延期，為學生爭取了一個月的時間夯實原有基礎，並且有更多的時間接觸題型，熟悉高考！

之前跟一位河南的家長聊天，他的女兒高中僅僅是自費購買試卷的費用就有4000多，這是一個相當驚人的數字，進入高中尤其是高三備考階段，除了老師的講解就是學生自己的大量反覆實踐，對於歷年高考題的反覆實操，包括各地高考模擬題的大量練習是一定要有的，而且一年年的高考過去，類似這樣的試題越來越多，做也做不完，學生做的題目越多，接觸的題型越豐富，在高考當中就越能遊刃有餘，這幾乎是每一個考上大學的孩子不可或缺的感悟與體驗！

延長的這一個月的時間，使得所有學生有充足的時間去完成自己原有的計劃，去練習更多自己還沒有來得及去做的試題，同時透過大量的練習，也才能更多的發現自己在學習上的薄弱點，從而有機會回過頭來重新進行查缺補漏，這一點對學生來講絕對是大大的福利！

3、延期一個月，能夠更好的調整心態，把疫情對於學生的影響降到最低點！

因為疫情的影響，學生除了學習可能就是對於未來高考的各種猜想了，比如：

高考是否會如期舉行，還是會延期呢？

今年的高考是否一定會是歷年高考最難的一年呢？

今年的高考出題官會不會因為疫情網開一面，出題簡單一點呢？

等等各種各樣的想法都會浮現在學生的腦海中，這也成了疫情對於高三學生造成的最大的影響和困惑之一，高考延期的訊息定下來了，終於給到所有的學生吃了一顆定心丸，最起碼日期上不再感覺到那麼的緊張，然後也更有時間進行充裕的複習！

更重要的是，隨著高考的延期，加上疫情的不斷好轉，多半的高三學子大機率的會重返校園，在學校裡渡過最後的幾個月的時光，要知道，學校老師相對於家長而言在教學包括思想工作方面會更加的專業，也更加的有效果，包括學校各方面的資訊也會更加的準確和到位，孩子們在專業有秩序的環境裡面，會對他們的有效學習帶來更大的更積極的可能性，會使得學生們的潛能更大可能的被激發出來，這也正是學生以及家長最想看到的結果！

一場疫情，給到高考帶來了太多的變數；而高考的延期，又給學子們帶來了無限的可能，希望透過這延期的一個月，所有的學生都能抓住機遇，趁勢追趕，把自己的薄弱點全都消滅掉，以最好的精神狀態，迎接即將到來的高考，最終都能榜上有名！