從師德來說確實是斷代了，因為現在教師非常注重經濟效益，有幾個真正關心教育本身的，比如今年的教師上訪事件。還有教師的社會地位從古時的社會底層一下躍升至社會上層。相應配套的約束和培育沒有跟上，所以現在的老師對師德很淡漠，基本是忽略不計，就看各自的修行了，所以鄭重的希望國家在招取教師的前提條件首先是師德（還有醫生），因為祖國的未來都交給他們了，馬虎不得！

我們可以看到，教師是不會斷代的，網際網路如此繁雜的今天，學習已經不僅僅限於老師，傳統的學校大都是講的基礎，可以說是學習進入社會前的基本文字能力和生活能力，學習能力，之前有說法是開慧。

當然我們很明顯的看到，現在的興趣班，網際網路教育都在遍地開花。教育市場商業化分外嚴重。我們甚至可以感受到未來的教師的領域也許會越來越多，擁有專注領域的老師也許會越來越細分，海量的學習需求，也許會混雜著太多的參差不一的教師水平，當然這也是市場進化的規律...

唯一可能斷代的是，有著古老技藝的，或者真正詩書禮儀或者文字難以描述的，靠師傅言傳身教的，各種文化瑰寶的真正傳承人。

人類的慾望是無止境的，科技的飛速發展，快節奏的生活，已經在讓學習時間碎片化，隨時隨地，課本，教育，教師的變化，未來有可能會遠超我們的想象

教師從沒有出現過斷代，現在更不會出現斷代了。

在上世紀六七十年代，那時候人才真的是短缺，能有個初中、高中畢業就很不錯了，那麼困難的時期，教師都沒有出現過斷代。

那個時候，特別在農村，小學畢業生教小學生，初中畢業生教初中學生的現象都是存在的，能有高中畢業生就不錯了。

在上世紀八十年代，大學畢業留校做教師的也太多了，本科畢業的教師，教本科生，那時候人才短缺，是沒有辦法的辦法，不也挺過來了。

在以上這麼困難的情況下，教師都沒有出現斷代，在當今的社會，大專、本科畢業生滿街掃，碩士研究生不稀奇，博士畢業到處有，人才太多了。

現今的大專、本科畢業生都在忙著找工作，甚至碩生畢業生都在找工作，有學歷的人無處不在，怎麼可能會出現教師斷代呢？

有這種想法的人太杞人尤天了，當今的社會，具備做教師的人才太多了，因為人才多，只會讓教師職業競爭激烈，要求更高。

所以，中國教師斷代的情況不可能發生，也絕對不會發生，而且永遠也不會發生。

到目前為止，教師是不存在斷代這一現象的。因為在職期間，有各類的網路學習和遠端教育培訓；在校有校本培訓和各個學科的教研活動、課題研究等等，每年還會有省市縣舉辦的微課大賽。僅從這一方面來說，它就是一個督促和促進教師與時俱進的學習過程和提高教師專業素質的有效平臺。那麼，中國的教育斷沒斷代？本人不敢妄評。我們可以從一些現象上去揣摩，尋找自己的答案。比如：兩個文明同時抓聽的少了；獎狀上，三好學生不見了（我們這是這樣，不知其它地方如何），取而代之的是成績第幾名；五講四美教室裡也不見了，誰要提到它，還會被人嘲笑。現在學生的自制力本人是不敢恭維的，其心裡素質脆弱的令人心疼。但，還有什麼事是他們不敢幹的呢？本人還真數不出來幾件。雖然這是極少數，已足見社會這個大環境對孩子們的影響有多大。就說教書育人吧，書好教，人難育。育人是個系統工程，它講究的是慢工出細活。可如今很多時候，學校和家長就像是同一方向的兩條平行線，永遠也找不到交叉點。就以現在的學生和他們的家長那一代人比較吧，那時候有這麼揪心麼……

中國教育發展的歷史來看自從教育出現在中國兩千年曆史的程序總，就從未出現過教育發展中斷，只要有教育的存在，就必須有教師的存在，如果沒有教師的存在，顯然教育也無從發展，也就不存在教育的發展，因此截至目前中國教育和教師從未出現過斷代。

之前，中國教育和教師沒有出現過斷代，今後也將不會有斷代的現象產生。教育的發展是國家和民族存在的重要基石，沒有高質量的教育作為保障，也就不會有國家和民族的振興，新中國的發展史就是教育在其中展示重要作用的歷史實踐。

從當前國家的政策導向來看，尊師重教的社會風氣仍然屬於主流，近年來國家對於教育、教師的重視程度逐年遞增，而且國家也在努力提高教師的工資待遇，改善教師的工作環境，加強基礎設施建設，努力提升教育的發展質量與教師的各方面待遇，只要能保證教師隊伍的穩定性與教師職業的吸引力，保證教師在教育界的地位，在教師的引領下，教育的發展勢必會向著更好的方向發展。

很可能出現，就目前而言，優秀生基本上不會進入教育這個行業，或者說基礎教育基本就很難吸引高校的優秀生進入，原因複雜，所以重點高校優秀生源往往是在社會教育機構任職的多，因為收入高，風險小，而在學校任職風險高，收入低

近十幾年來，可以說教師已經斷代了，在上個世紀是最優秀人才不斷充實教師隊伍，在取消師範生分配工作政策之後，一個地區的二三流學生成為當老師的骨幹。直白的說，比如一個初級中學的畢業生，以往是前三名才有希望考上中師，現在多是十名以後的高考時考取擦著一本線的師大，名次更差的考師專。算不算斷代請專家做結論。

上世紀70年代出現過事實上的斷代。

我敢斷定，即將會出現優秀教師隊伍的斷代。

目前，中國教育的嚴重問題是，學校硬體高大上了，可教師隊伍整體素質嚴重下降了！

基本待遇低、社會地位低，教師無法安心執教，導致當今當教師不是一個能養家並有尊嚴的好職業，忙、累、清苦，理想目標不明伴隨整個人生，所以沒有多少優秀的年輕人願意進入，教師隊伍知識水平和基本素質都急劇下降，垃圾教師做的垃圾事情不時曝光，再被只為吸引眼球的媒體和無良家長、網民無限放大，嚴重惡化了教師隊伍的師道尊嚴的良好形象，有真才實學有理想有抱負的優秀青年更加不願意進入這樣一個行業，在職的部分優秀人才，在不斷轉行或辭職，由此逐步大大降低了整體一線師資水平！看看近些年都是些什麼樣的學生報考師範院校，很多不入流的甚至垃圾大學的“大學畢業生”排隊報考教師資格證就明白了。

讓培養下一代的教師隊伍如此沉淪下去，中華民族還能一代更比一代強嗎？

不是斷代是斷種！到現在為止，那些賞識教育磚家為什麼不提賞識教育，而做了縮頭烏龜？中國教育就是他們搞亂的，就是他們搞爛的！自己不懂教育，沒站過一天講臺，不懂中國國情，到處放屁，搞什麼賞識教育？完全是混蛋加腦殘！

中國的教育、教師不會斷代。

現在，中國經濟社會出現大的發展，中國的大學也升格比較快，每年從師範畢業的學生，數以萬計，雖然有一部分，可能會自謀職業改行，大多數的學生會從事教育工作。年年都有畢業進入教師隊伍中，雖然年齡到齡的老師會退休，一些在職的教師會離職，但是，教師了隊伍中並不缺少人手。

現在，中國教育從業者，遠遠超過了公務員數量，甚至是公務員數量的幾倍。雖然也有一些老師，認為自己的知識已經落後了，認為自己的工薪太低了，認為教師的崗位不能讓自己施展才華，認為當老師不能實現自己的人生理想，種種原因，離職另謀高就，可中國的教育是自成體系的，這個體系比較科學，不會因為他們的離職，而形成斷代。

還有的人認為，現在社會上一股歪風，一切向錢看，沒有錢寸步難行，有錢可以稱王稱霸。這種認識是錯誤的。中國的教育制度設計，是國家辦教育，公辦學校教師的工資和福利，都是由國家承擔，公辦老師還可以要國家體制內進行調動流動，當老師，生活有保障，社會也有地位，社會上多次預測的離職潮並沒有真正形成，以後也不會形成。

也有人認為，現在社會上對教師行業的影響，說明當老師沒有疼沒有愛，家長對老師有意見，學生也不知道什麼時候什麼地點會突然冒出來暴力報復老師，老師教課也沉不下心來，對學生不敢說不敢管，深怕為自己招來災禍。這樣，教師行業實質上是斷代了。我覺得吧，這個問題確實是存在的，但是影響遠沒有這麼大。一些老師心態會受影響，工作也會受影響，但大多數老師仍然會堅守自己的本職工作，盡心盡力，認真履責。所以，也不會出現斷代的情況。

中國的教育，在當前世界上，應該算是靠前的。因為全民九年義務教育，這個力度，沒有幾個國家能夠實施。單單從這一點看，中國就已經很了不起了。

並不會斷代，素質高的人嫌棄教師職業雞肋，會有素質較低的人來填補，素質較低的人如果嫌棄這職業，素質更低的人來填補。這個職業安穩餓不死，中國最不缺的就是人，教師這職業用來混日子挺適合。