早戀跡象，現在很多小學生都開始萌發了。及時和老師溝通，家長儘量避免劈頭一通責罵，平靜耐心地和孩子交流，幫助孩子正確認識友誼和交友的原則，正確看待學習任務，議定學習計劃和目標方向。有條件的家長多陪伴孩子，建議孩子多參加有益身心的活動，多帶孩子出去旅行，吸納更多更廣的知識。

告訴他：喜歡一個人沒有錯，追求愛情沒有錯，早戀什麼的只是早點遇上了你愛的人。

愛情，不僅僅是教會孩子對早戀的態度，更是教會他如何愛一個人。

1、做為家長應該正面去引導孩子，為孩子樹立正確的價值觀。告訴孩子什麼是友情、什麼是愛情。鼓勵他去交朋友，陪著孩子去交朋友，交異性朋友。時刻告訴孩子和異性玩耍是友情而不是愛情。

2、分散孩子的注意力，通常來說人無完人，小孩子喜歡的只是對方的某一方面，如果能夠有更吸引孩子注意力的人或物，那麼這段朦朧的感情久被扼殺在搖籃裡。

你應該嘗試這用一個女孩子的角度告訴他，什麼樣的男孩是女孩子喜歡的標準，比如：風趣、博學、善辯、可靠等等，結合你兒子的特長透過青春期吸引放大他自身的價值，這樣他會看到更好自己，當眼界變化時現在的愛慕不見得還在

讓一個養過女兒丶養過兒子的老爸來回答這個問題。

五年級的孩子不管是女孩子交個男同學做朋友，還是男孩子交個女同學做朋友，都沒有任何問題。

家長不要阻擋。

不要扯到什麼愛情婚姻上去了，你想的太遠了吧。

一一一

幾天前我接兒子放學的時候一一很有意思的是我兒子正好五年級一一我問我兒子的一件事情。

我對兒子說，孩子啊聽說有個女孩對你說他喜歡你，並且給你買了情侶筆。

有這回事嗎？

我兒子說有這回事，但是我不能喜歡他，我回絕了他。

我問：為什麼要回絕？

他說老師說了男同學和女同學互相說喜歡就是談戀愛，他不想背上戀愛的罪名，所以回絕了那個女同學。

我說老師說錯了，如果我喜歡你們的老師，難道就是我要跟你老師談戀愛嗎？

爸爸這輩子見過很多的女孩男孩，爸爸也有喜歡的男孩和女孩，那些男孩女孩也喜歡爸爸，難道我們都在談戀愛嗎？

人一生中最值得珍惜的就是有人說他喜歡你。

被人喜歡是多麼令人快樂，多麼開心的一件事情，你不要去傷害這顆喜歡的心。

一一一

我兒子昨天還說他會去找那個女孩玩，因為他知道那個女孩喜歡他是非常可貴的。

上面我給孩子說的話，就是我對男女孩喜歡的態度。

正好我兒子也是五年級那個女孩也是五年級。

現在的小孩子，食物和資訊接觸多樣化觸發了孩子早熟，男孩子喜歡女孩子很正常，試問過來人，難道你小時候就沒喜歡過你們小時候的同學？首先我們要理解他，（這句話當然不可以和他說）我們才能更好引導他，和孩子聊一聊怎麼會給這個女孩子寫？她和別人有什麼不一樣？你喜歡她的表現，最後問孩子如果有一個和現在的她一模一樣的女孩，你還會就喜歡她？你覺得你會喜歡她多久？如果有一個比她更漂亮，性格更投緣的你還會喜歡她？

如果有一個學習比你好，性格更好的，會打球，愛運動的男孩，那個女孩會喜歡誰？所以要變得優秀才是正道！追別人永遠不如吸引別人！

所以要好好讀書，如果你成績下降了，自己都看不起自己了，這個女孩能從內心看的起你？喜歡你？所以，怎麼辦，你該明白了吧？

這娃性啟蒙挺好，從小耳濡目染，有前途啊！恭喜你呀，你升級做爺爺(奶奶)的速度比普通群眾要快，發紅包慶祝吧！人生在世，出了工作生活，傳宗接代是第一要務啊！皇家開枝散葉綿延子嗣是江山千秋萬代的根本呢！這點你做的很好，深得大清皇族真傳！我們都很羨慕你的，怎麼教一下，我們的兒子們孫子們都需要在這方面提早做好覺悟的，求教求教，請不吝賜教！

我兒子在小學二年級的時候，就收到過同班女生寫給他的小紙條。兒子說，那個女生在紙條上寫的是：你喜歡我嗎？我兒子當時回答：喜歡。不喜歡，能在考試的時候幫你做題嗎？這事很小很簡單，也沒有什麼大驚小怪的。只是孩子內心的一種情感。它與早戀是兩碼事。那女生現在和我兒子都上了五年級。依然互有好感。但從來沒有影響到學習與生活。它只是孩子心中很簡單的思維意識。僅僅喜歡而已。

一年級的時候，有個女生給我兒子畫了一張結婚證，我和對方媽媽都覺得很有意思，因為畫畫得很好，字也寫得很好，我調侃我兒子：“多像人家學著把字寫好點。”沒管他，過兩天他自己都忘了。

現在四年級，又有幾個女生給他打電話手錶，說喜歡他，我就在旁邊。我還是調侃他：“喲，不錯呀！這麼多同學欣賞你！知道她們為什麼欣賞你嗎？因為你身上有她們值得學習的地方，以後要更加優秀，才會有更多同學欣賞你。”

他說：“我知道。誰會欣賞一個不上進的人呢？”

我從來不擔心孩子會有歪心思，大人真的不要用自己的思維方式去猜測孩子的心思。

如果真的實在擔心，可以把他們所謂的“喜歡”引導成欣賞，不管是欣賞別人還是被別人欣賞，都需要自己首先做個優秀的人，才對得住“欣賞”二字。

事實上，這個年齡的孩子對於男女之間的交友定義沒有那麼清晰，更多地是同學之間相互模仿、玩鬧，尤其是對於一些表現優秀的學生，更容易受到同學們的“表白”和歡迎，五六年級的孩子正在邁向青春期的階段，對於喜歡通常只是很單純的，比如對方的成績、長相、聲音等等。

在處理方式上，您首先不用去過渡關注，不要追著孩子問來問去，或很緊張，這種情況用冷處理反而會慢慢淡化孩子的行為。

其次，若孩子跟您提起，您不要否定他，要耐心傾聽，態度寬和，這樣孩子才願意向您表露自己的真實想法。您聽完後要先肯定孩子的情緒和感覺，讓他明白有好感是件很正常的事，這是一個人成長過程中的一種正常情感。並且您可以問問他喜歡對方什麼，先了解一下孩子對於喜歡的定義，並瞭解對方的優點和長處，鼓勵孩子向對方學習。

大部分孩子對於“愛情”兩個字是很懵懂的，所以您在跟孩子談心時，不要僅限於孩子對“戀愛”的看法，還可以用您的看法來慢慢引導孩子樹立一個正確戀愛觀，不過在措辭方面一定要溫和，不要去嘲諷、指責、否定孩子的純真感情。